暑期義務支教實踐報告(精選多篇)

第一篇：暑期義務支教實踐報告

暑假期間，爲了響應學校號召，也爲了鍛鍊自己的能力，我參加了杏壇社會實踐隊赴淄博高青縣黑裏寨中學義務支教的社會實踐活動。本次實踐活動從7月15號開始，至7月24號結束，歷時十天。杏壇社會實踐隊共有十七名隊員組成，本次實踐活動以弘揚中華傳統文化爲宗旨，着重培養學生的創造能力和創造性人格。在這十天的時間裏，實踐隊展開了內容豐富而又有意義的活動，既有傳統模式的講課，這是本次活動的主要內容，也有精彩的趣味運動會，還有激烈的奧運知識競賽，更有傳統文化知識講座等等。總之，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象，也讓我學到了不少東西，給我留下了美好的回憶。

傳統模式的講課是此次實踐活動的主要內容，也是我參加這次實踐的一個重要原因。做爲師範專業的學生，提高自己的講課能力是我們努力奮鬥的一個目標，此次實踐活動爲我提供了一個很好的鍛鍊自己口才，提高講課水平的機會。在十天的實踐中，我總共講了十多節課，通過這些講課，初步瞭解在教學過程中應如何去準備自己的講課內容，特別是要針對學生的年齡段及接受能力來決定講課內容的難度。我所教的學生跨越國小五年級和國中一年級，兩個年級的學生的水平顯然不同，這就要求我在講課的過程中注意難度的把握，不能過於簡單，也不能太難。既能讓學生聽得明白，又能提起學生聽講的興趣，我想這就是講課的最高水平吧。在這十天的講課中，總體感覺不僅自己的備課能力有了提高，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高，講課時的心態，語言表達以及對內容難度的把握都有了顯著的提升。我想這就是我在此次實踐活動中最大的收穫。

這短短的十天實踐生活將會成爲我值得回憶的十天，不僅是黑裏寨這個偏僻寧靜的小鎮，還有與我朝夕相處了十天的學生們。黑裏寨是一個比較貧窮的小鎮，給我的最大的感覺是地廣人稀，只見成片成片的農田，而村落卻很稀疏，樹林也很多，幾乎都擋住了視線。黑裏寨中學算是鎮上比較好的建築了，也可以看得出這個地方對教育還是很重視的，也許是因爲這地區相對貧窮的原因吧。更重要的是，在這十天中，我與學生們也建立了比較好的感情，儘管只有短短的十天，但這絕對是一次快樂的相聚，相信這十天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲憊的，有時候也是很煩人的，但現在回想起來，這樣的日子其實也是很有趣的。

此次實踐也是我體驗教師生活的一個很好的機會。這短短的十天令我老師的工作有了比較感性的認識與瞭解。在我以前的印象中，感覺老師真是挺自由自在的，每天也就是拿着課本講講課，天天坐在辦公室裏，好像什麼事也沒有似的。可在這十天中，雖然只能算是模擬的老師，但已深深地體會到當一名老師實在不容易。每上一節課之前都要認真準備，在這方面由於我只是一次實踐，並沒有做的太多，但可以想像如果是一名真正的老師這個工作量也是很大的。除了備課講課，對於做班主任的老師來說，更是不容易啊。大事小事都要管起來，既要對學生們的學習負責，還要注意學生們在學校的安全以及應付各種活動的組織安排等等方面。可以說，當老師真是又累人又累心的工作，但也正因爲如此，我對老師們更加欽佩。

第二篇：暑期義務支教社會實踐報告

從“兩基”落實情況，看我省的教育發展狀況及改進不足的建

議和相關對策

甘肅省張掖市河西學院作者：楊帆734000概述：基礎教育關係一個民族的長遠發展，關乎一個國家的長治久安，“強國必先強教”，百年大計，教育爲本，而基礎教育更是本中之本，加大基礎教育的投入，建設師資力量雄厚的基礎，是我們正在推進和完成的重要任務，也是今後一個發展階段內，我們必須花大力氣解決的問題，實現中華民族的偉大復興，建設持久繁榮的和諧世界，基點在基礎教育，關鍵在基礎教育。

關鍵詞：甘肅教育兩基建設經濟社會

一、從山丹縣新河中心國小的發展，窺探近年來甘肅教育的成果。

（一）我們先來看學校基礎設施建設的情況，看相關的硬件設施的整體配合。

1.新河國小的佔地面積，略微估算一下，大概是一萬三千四百二十四點三四平方米，在整個村鎮上算是最大的建築羣，同時也是最爲漂亮的建築，在全縣的衆多農村國小中，它也是佼佼者，拔尖的學校。教室的結構多爲磚石砌成的木質平頂房，安全方便，桌椅配備齊全，幾個同學擠一張桌子的時代已經不存在了，教室裏面的整體空間給人以放鬆的感覺，沒有擁擠的現象，書桌都是新設備，教學用房直接佔用率高，學校三分之二以上的房間是用來承辦教學任務的，從幼兒班到六年級，其中三年級，四年級，幼兒班都是兩個班級，這樣的話，給同學們提供了高質量的學習環境。

2.體育器材室、科學實驗室、電子計算機教育、藝術教育、圖書室都建成了一定的規模，當我們問及一個四年級的小同學時，他們高興的向我們講述了他們學校舉辦運動會的事，在平時的教育當中，他們的老師還交給了學生眼鏡保健操、籃球、乒乓球、足球、壘球、跳繩、毽子等體育活動，校園裏隨處可見的眼睛保健操示範圖，證明了他們所言不虛，和他們二十多天的相處中，他們高超的乒乓球技術，籃球架下的踊躍表現，證明 1

了他們的體育實力。一位姓王的同學告訴我們，學校裏的電教課很是有意思，他特別喜歡上，但是每週至多隻有一節。三年級的幾位小同學告訴我們，學校有希望工程捐助的圖書室，他們的老師經常給他們借來許多書籍讓他們讀，裏面的故事精彩極了，她說自己讀過《富蘭克林傳》、《十萬個爲什麼》、《格林童話》等等！她還一再央求老師們給大家多講講格林童話的故事！

3.學校有住宿學生，我們一十四人在本次支教活動的時候，就住宿在寄宿生的宿舍裏面，因爲我們身體力行地享受了寄宿生的待遇，對新河國小的用水、用電、物用、飲食管理都深有感觸。總體來看，用水很是方便，學校裏有兩口自來水井，有一口自打出來的水井，無論是生活用水，還是廚房用水都方便易得，地下水資源豐富的河西走廊在這方面得天獨厚。熱水有電鍋爐供應。各個宿舍的面積約有一個半平米，支有四個大小一致的高低牀，共有八個牀位。我們一行人住的二號宿舍，很富有國小生的生活氣息，剛一踏進去，四個醒目的“靜、竟、淨、敬”映入眼簾，各種手工藝品貼滿牆角。學校的操場有半個足球場大小，裏面錯落有致地擺放着乒乓球、籃球、鞦韆、雙槓、單槓、羽毛球等體育設施，一到課外活動，這兒總是充滿着令人捧腹大笑的故事，總是讓人感覺到勃勃的生機，總是讓人沉浸在歡歌笑語當中。

（二）我們再來看教學環節的情況，瞭解我們學生的思想狀況，評估我們的教學質量。

1.在教學的過程中，我們發現了許多光憑主觀經驗想象不到的事情。在課時的設置上，新河國小的課時是非常充足的，早上五個課時，下午三個課時，一天當中最有用的時間，他們都在學習。課程種類的設置，也符合國家義務教育階段的要求，語文、數學、英語、音樂、體育、美術、微機、社會這些課程，他們都開設着。每一個同學在考試成績上雖然存在各種各樣的差距，但他們對學習知識的興趣卻都是一樣的濃厚，這是爲什麼呢？因爲他們有理想，這個理想，成爲了他們區別於其他地方學校的最顯著特徵，也成爲支教老師們津津樂道的話題。幾乎是每一個支教老師在上

第一節課時，都尋問了他們的志願是什麼？或他們的理想職業歸屬問題，老師們收到了各種各樣的回答，有像愛因斯坦一樣成爲舉世聞名的大科學家，有美容師，有土木工程師，有記者，有醫生等等，在基礎教育階段，把理想教育灌輸給孩子們，是非常成功的一種教學。

2.“地球村”這個概念被創造出來已經有相當長的時間了，在傳授他們基礎知識技能的同時，把這個村子裏的相關的事情告訴他們，同學們很是感興趣，因爲擴大視野。才能把理想放在更廣大的環境當中去考慮，更加地實事求是，更加地切合實際。面對渴求知識的眼睛，我們也就更加的清楚，基礎教育的重要性是多大了。擴大視野，明白責任，《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》就是他們言行舉止的總結了，我們還會怕有教不好的孩子嗎？

3.通過了解整個陳戶鄉的“兩基”建設情況，我們容易得到這樣的結論：“純粹的文盲已經是沒有了，廣大的羣衆當中，國小及國中文化程度的人佔有人口的絕大多數”，掃除青壯年文盲的任務在陳戶鄉順利完成。在陳戶鄉的西門村，當支教的老師們進行招生宣傳時，當地的民衆甚是熱情，對教育可以說是非常的重視，教育成就未來的觀念深入人心，國小階段進入中學階段的過渡非常的順利，入學率連年來都是百分之百，可以大膽地說一句，普及九年義務教育的重任正在有效地完成，簡直是勢不可擋的，兩基建設在本地區取得如此巨大的成就，確是非常鼓舞人心的，也充分地證明了這些年國家實施的科教興國戰略是完全正確的，執行科教興國戰略的意志是堅定的，執行的結果是經得起歷史和人民檢驗的。

二、“兩基”建設當中存在的問題，解決問題的方案，解決問題的措施，適合甘肅省情的教育發展新路子，新方法。

（一）“兩基”建設存在的問題。

1.建設創新型國家，建設人才強國，都得重視教育，抓好基礎教育。提倡素質教育，改變傳統的一考定終身的局面，已經有相當長的一段時間了。我們要實現中華民族的偉大復興，走向二十一世紀中葉，就必須把“創新”融入到基礎教育當中去，讓我們祖國的花朵茁壯成長，讓我們的千百

萬社會主義事業建設者和接班人成爲能力突出、品德優異、志向遠大、博學專精的新型跨世紀人才。不能用書山題海去扼殺孩子們的創造性，不能用一成不變的方式試圖教育處千篇一律的人才，根據教育的實際需求，多爲下一代考慮，讓他們健康成長。

2.社會、家庭、學校是孩子們成長的環境，端正社會風氣，踐行社會主義榮辱觀，構建社會主義核心價值體系，建設和諧社會，爲基礎教育提供良好的社會環境。建設高素質的教師隊伍，教師要堅決的把“學爲人師，行爲世範”這樣的標準放在自己的生活當中，建設一流的師資隊伍，讓優秀的人才從教，鼓勵優秀的人才終身從教，到條件艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去。家庭對於一個人的成長有莫大的作用，良好的家庭教育是培育每一個天才的肥沃土壤，而現在存在的留守兒童問題，必須行之有效的解決，給這些孩子以心理上的安全，給與他們完整的成長環境。

3.教育資源使用的不平衡性愈加突出，東西不平衡，城鄉不平衡，並且有拉大的趨勢，教育公平，是最大的公平，同在一片藍天下成長，不能讓孩子輸在起跑線上，我們需要政策的支持，我們需要優質的教育資源照顧到每一個孩子。

（二）促進基礎教育又好又快發展的建議。

1.以科學發展觀指導教育事業的發展，把教育的發展放到當前社會經濟的具體環境當中去考慮，貫徹《國家中長期教育改革發展和規劃綱要》，辦好基礎教育。前進的方向要明確，我們爲什麼要大力辦教育？我們爲什麼要辦這種形式的教育，我們教育改革的着眼點在哪兒？明確了這些問題，治理教育過程當中存在的弊病，才能得心應手，纔能有的放矢，才能做到全面發展，循序漸進！

2.“國將興，必尊師而重教”在學生的發展過程中，教師的責任重大，使命光榮，做一名優秀的人民教師，既能實現自己的人生理想，又能點亮自己，照亮他人。教師強大，我們的學生才能強大，我們的教育才有力量。擁有一流的師資隊伍，培育一流的人才，當今國際間的競爭，歸根結底是人才的競爭，而人才的競爭又是在教育，而教育的重要參與者之一就是教

師，我們應當毫無理由的說“讓我們的教師最優秀”。

3.教育的健康發展，離不開社會各個方面的支持，政府的正確引導，民衆的大力支持，形成尊師重教的濃郁氛圍，同學們積極上進，教師們辛勤耕耘，我們一定能夠培育出擁有廣博知識、有責任心，擁有國際視野與現代精神的新一代。錢學森曾經疑問過“我們的大學爲什麼培育不出大師？”，對於這個問題我們不能逃避，我們應到深刻的剖析自己，找出根本原因。日本能夠在近現代的世界歷史發展中實現兩次崛起，靠的是什麼呢？靠的就是推行及早的強制性九年義務教育。美國的社會創新能力強，大師雲集，人才輩出，靠的就是民衆、政府大力支持的教育，尤其是初級教育，國民素質提高，國家文化軟實力必然提高。

三、加強基礎教育建設，共贏中華民族的美好未來。

要爲中華民族之騰飛而讀書，就必須從國小教育抓起，從基礎教育抓起，爲了加快我們甘肅省的跨越式發展，充分利用當前的重要戰略機遇期，應當重點抓教育，重點抓基礎教育，爲實現中華民族的偉大復興奠定堅實的基礎，爲祖國的未來儲備無價的財富。

第三篇：關注農村教育暑期義務支教社會實踐報告範文

實踐主題：關注鄉村教育，積極投身支教

實踐地點：富陽市上官鄉

實踐時間：7月17號—7月24號

實踐人員：實踐成員：金翼金李廣張彬莉徐佳王佩莎陳魯陳雷雷陳超張智侃張文韜

論文摘要：隨着九年義務教育的普及，我省部分村國小的教學事業有了很大發展，但是一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學科，而且由於交通、經費等條件的限制，村國小的大部分學生在課外知識的掌握上還不夠充分。浙江工業大學的學生們特組織這一支教團隊，前往上官鄉“假日愛心學校”進行支教，體驗生活，問卷調查等社會實踐。

一、實踐背景簡介

現在，浙江等沿海地帶涌入了大量的外來務工人員，暑假一到，由於父母都在打工，導致那些外來務工人員子女沒人照料，他們整天都在外遊玩，危險也往往在此發生。

上官鄉位於富陽市東南，距富陽市市區28公里。上官鄉以生產各類球拍爲主，是中國的球拍之鄉，外來務工人員也甚多。暑期將至，我們爲了解決上官鄉外來務工人員子女暑期安全問題，特組織了這一支“點亮小桔燈”暑期愛心支教實踐小分隊，希望給那邊的孩子們帶去不一樣的暑假。

除此之外，讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞和樂於奉獻的精神，在艱苦的環境中錘鍊自我，淨化心靈，昇華人格。並激發更多社會力量參與支教活動。

二、活動目的及意義

1、讓孩子們度過一段快樂，難忘而有意義的假期；

2、宣傳法律、衛生、教育等方面的知識，讓農村更加文明美麗；

3、宣傳調查環保，紅色方面的知識。

4、瞭解和調查當地貧困學生的生活情況，爲他們爭取社會資助和關愛。

5、體驗山區生活，鍛鍊自身能力，培養吃苦耐勞和樂於奉獻的精神，實現自我價值和社會價值。

6、培養大學生的溝通能力、語言表達能力、組織能力，激發大學生勤奮學習、勇於創新、奮發成才的積極性和主動性，爭強大學生的團隊合作意識。

三、前期準備

1、與富陽市上官鄉政府團委方面工作人員聯繫，商討具體合作意向。

2、準備好實踐內容，時間，形式等，寫好具體策劃。

3、分配好隊員的任務安排，如寫新聞稿的，拍照的，支教的等。並要求支教人員準備好支教內容及方案。

4、與上官鄉團委商討住宿問題。

5、準備好宣傳資料，問卷調查表等。

6、採購好書包等文具用品作爲禮物送給那些外來務工人員子女。

四、日程安排

第一天（17號）:

1、早上8點從學校出發到達目的地後與當地領導和學校領導取得聯繫,安排住宿，瞭解當地的教育情況，向接待老師介紹下鄉支教的目的、意義、內容、要求、所需要的幫助及注意事項；

2、下午佈置課堂，和當地團委商討具體支教的事宜，並就近走訪調查當地情況。

3、晚上適當調整課題實踐計劃，安排好此次實踐內容。

第二天（18號）：

1、上午先大致的瞭解下小朋友的情況，先以夏令營的形式給他們講授生活中的奧祕，生活中的所見所聞，發生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等，與孩子們談心，瞭解他們的基本生活情況，也讓大家之間都互相熟悉認識（張智侃）。多餘時間組織他們一起玩遊戲（丟手絹）。

2、下午佈置場地，爲第二天的開學典禮做準備。