生產實習報告綱領

生產實習報告由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：生產實習報告

猜你正在找生產實習報告的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

8月十一日，我們集體來到了位於邯鄲縣的鍋爐廠。先是排好隊，廠內領導給我們大概的先容了一下有關鍋爐廠的情況，然後將我們分成兩組，分別有兩個師傅帶領。

接下來就進進了實習環節，師傅帶着我們參觀了每一個車間，而且在每一個車間都有生產活動的進行，也讓我們親眼看到了鍋爐生產的大部份環節及構件的生產加工。師傅給我們耐心的講授着，也在不厭其煩的回答同學們發問的一個個題目。

在實習的進程中我瞭解到了鍋爐是利用燃料或其他能源的熱能把水加熱成爲熱水或蒸汽的機械裝備。鍋的原義是指在火上加熱的盛水容器，爐是指燃燒燃料的場所，鍋爐包括鍋和爐兩大部份。鍋爐中產生的熱水或蒸汽可直接爲產業生產和人民生活提供所需要的熱能，也可通過蒸汽動力裝置轉換爲機械能，或再通過發機電將機械能轉換爲電能。提供熱水的鍋爐稱爲熱水鍋爐，主要用於生活，產業生產中也有少許利用。產生蒸汽的鍋爐稱爲蒸汽鍋爐，常簡稱爲鍋爐，多用於火電站、船舶、機車和工礦企業。鍋爐爐身整體上可以以爲是由三部份組成，一部份是大圓筒，組成了鍋爐的盡大部份面積。此圓筒是由一塊麪積相當大的厚度適當的長方形鐵塊經過拖拽到卷圓機上初步捲成圓筒，然後再拖拽到校圓機上進行進一步的校圓，是圓筒成型，然後將圓筒的合縫進行焊接。一部份是爐身的。

鍋爐爐身的一個蓋 卷圓裝備兩個蓋，一個是半橢圓形的，一個是半圓形的，分別是由不同的製造模型製造出來的然後將它們的邊沿打磨成成一定角度的棱狀來增大與圓筒焊接時的接觸面積，使焊接更加牢固、永久，另外一部份是爐身上所焊接的長直彎管，它每根管的構成及焊接和每個口都是經過師傅們的精加工製成然後在焊接在爐身上。

不論是哪道工序都是由經師傅們勤勞的雙手完成的，都注進了他們對工作的酷愛和對工作的一絲不苟。整體上將鍋爐分成三部份，分別是鍋頭、省煤器、燃煤器、鍋爐進行換熱，省煤器來進步煤的利用率，燃煤器進行燃燒煤。

在實習期間，鍋爐廠經理在會議室裏進行了講話，首先講述了一下電廠的發展情況，然後誇大讓我們好好珍惜實習機會，認真對待實習，在今後的學習中一定要腳踏實地，把握好學到的每部份知識，也要培養本身的交際能力，進步綜合素質，爲將來步進社會打下基礎。

第2篇：生產實習報告

這篇生產實習報告範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

一、 實習目的

1. 進一步學習和鞏固專業知識，擴寬自己的知識面，瞭解各工藝的實際應用情況。

2. 學會將理論運用在生產實踐，讓自己的知識更加牢固，在走出學校之前儘快適應社會。

3. 通過實習加強自己的學習能力和解決問題的能力。

二、 實習內容

(一) 給水廠處理運轉實習

1. 瞭解給水廠發展概況、供水規模、供水範圍及人員編制等情況。

2. 分析研究水廠的平面佈置和高程佈置的特點，繪製草圖。

3. 結合原水水質和出水水質情況，對處理流程工藝進行評價。

4. 深入現場，瞭解各處理構築物的工藝結構特點、主要運行參數、操作規程和方法、存在的問題等，並繪製個構築物工藝草圖。

(二) 給水處理廠參觀實習

1. 瞭解各水廠發展概、處理規模、服務區域及人員便內置。

2. 瞭解各水廠的處理方法、、流程、處理效果和特點。

3. 瞭解各水廠處理構築物的池型、基本尺寸、主要設計參數。

分析各水廠設計與運行管理各方面的優缺點。

武漢武鋼港東水廠

1 概況：

武鋼港東水廠系武鋼集團下屬企業，地處武漢市青山區。一廠建成於1977年，設計日供水規模30萬噸。後於1994開始興建日產25萬噸的第二水廠，一期15萬噸，二期10萬噸。至此，港東水廠綜合供水能力達到55萬噸/日。

港東水廠共設有8個班組，即運行1－4班、檢修班、加氯班、化驗班、白玉山加壓站。全廠共設有取水站、淨化站、送水站、加氯間、化驗室、檢修等12個工作崗位。

2 武鋼港東水廠一廠

2.1 工藝流程：原水→一級泵站→濾前加氯→網格絮

凝→斜管沉澱→鴨舌雙閥濾池→液氯消毒→清水池→二級泵站→供給用戶

2.2 水源取自長江，屬於甲級要害部位，由武鋼集團

分別從江心和江邊取水至渠道，然後經泵房送至水廠。

2.3 取水泵站採用自吸式吸水，需要抽真空，共有六臺泵

1和6同型號，32SH-19；

2、3和4同型號24SH-19；

5單獨一個型號，20SH-13A。

2.4 絮凝沉澱採用合建式，絮凝池原用平流絮凝池，後經過改建成網格絮凝池，絮凝池分爲4組，均在使用，每組爲（3×15）×2=30格。其水流方向

沉澱池採用斜管沉澱池，一共分4組，每組沉澱池又分爲20個小池，中間的出水堰上有許多小孔出水。

2.5

一廠的鴨舌雙閥濾池要求人工控制程度較高，屬

於較古老的工藝，現在比較少見了。五個小池一組，中間池配水，而後從池底部向左右兩側兩個池子進水。雙閥濾池所用濾料爲無煙煤、鵝卵石和石英砂，石英砂置於最底層。由於中間那個池子水壓較大，爲了均勻布水，需加上一穿孔板以消能。反衝洗爲水衝，反衝洗廢水從兩池子之間的排水槽排出。進水閥門如“鴨舌”般，能自動調整水量。

3 武鋼港東水廠二廠

3.1 二廠一期

3.1.1 工藝流程：

長江水→一級泵站→濾前加氯→網格絮凝→斜管沉澱→雙虹吸雙閥濾池→液氯/二氧化氯消毒→清水池→二級泵站→供給用戶

3.1.2 水源：同一期一樣取自長江。不同在於，由箱型

取水頭部取水，內置截污格柵，隨後進入沉砂池沉澱砂粒等大顆粒無機物質。取水泵房採用自灌式吸水，從沉砂池中部吸水。共有6臺水泵 1#和2#同型號 32SH-19；

3和4同型號 24SH-19；

5和6同型號 20SH-13。

3.1.3 加礬間採用PAC作爲絮凝劑，從外圍儲液池過來的原液進入到加礬間儲液罐；儲液罐的藥液根據所需濃度開啓不同的閥門送至溶液池；最後經六臺計量泵從溶液池中吸取稀釋完後的藥液送至加藥池。

加氯間一共採用18個氯瓶，分爲兩排，每排8個，另外有3個備用的濾瓶。每瓶液氯重451㎏，從瓶中出來的液氯經一個真空調節器後轉化爲氯氣，管道內也由正壓變爲負壓，以防止管道破損氯氣泄露。氯氣通入水中時需用水射器。

地下設漏氯吸收管道（氯氣密度比空氣大），氯泄漏時，外圍的風機將氯氣抽送至漏氯吸收裝置。用硫酸亞鐵吸收，再用鐵將鐵離子還原，從而達到循環。多餘氯氣送至加氯間，重新進行氯吸收。

3.1.4絮凝池同一廠一樣採用了網格絮凝池，絮凝池分爲3組，3組同時運行，每組都是2×7=14格，水流方向示意圖如下。中間進水管管徑0.8m，每個小池的間距

2.2m，池中每小格尺寸333×333cm2，每小格間距0.25m。進水至出水水頭損失約0.1m。

第3篇：生產實習報告

生產實習報告的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

進入公司之前，自己對銷售知識只是大概的瞭解，沒有系統的學習過市場營銷中所包含的全部內容。由於在led燈具書本方面知識的缺少，剛開始幾天我都在閱讀大量資料，瞭解公司主要產品與構造，加強燈具專業詞彙方面的學習。第一個禮拜的實習，就是：多看，多問，多觀察，多思考。自己瞭解一些公司的背景、產品、發展方向等。另外，嘗試了跟同事多溝通，因從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，他們耐心地教我如何使用打印機、傳真機、複印機等一些常用的辦公用品，如何接打電話。還從我是大學即將畢業的學生的角度來替我考慮，鼓勵我做事要放手去做，不懂就問，令我非常感動和欣慰。

對公司產品類型有了大致瞭解後，根據一份打印好的產品目錄對照產品冊加深對產品的瞭解，這次要搞懂的不只是產品外形，更重要的是產品材料、尺寸、壽命之類，要把產品一一對號。這些說看完很簡單，不過真正的做到清清楚楚，可能要花一段時間了。之後，我又到車間流水線上及公司樣品間看產品實物，增加對產品的進一步瞭解。爲了保證最後能夠成功，前面的每一步基礎都要打好。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。從溝通的細節中客戶會看到你的工作態度,工作是否嚴謹及是否可以信任。

一段時間過去了，跟單位的各位前輩們，已經是從開始的膽怯不敢交流，到現在的熟識。對於我本來就學的是電子商務方面的，一個星期的接觸銷售，使我對實際操作中的銷售有了一定的瞭解。之後，在慢慢熟悉了各個銷售流程之後，。前輩會讓我跟客戶做個自我介紹，當時自己都有點吞吞吐吐了，不過客戶還是個蠻和藹的人。說實話當時也聽不進什麼了，有些產品他們在談，我總覺得很耳熟，但具體的樣，有點糊塗了。感覺他們只是在說笑，跟聊天一樣的談着，但內容還是緊跟着產品的，一席話下來，這個客戶的生意就促成了，我覺得這種生意上的交流是需要下功夫的，自己得好好努力。

第4篇：生產實習報告

下面由本站的作者爲你提供生產實習報告的寫法。

一．實習目的和任務

1．目的

(1). 通過學習，對—般工業與民用建築施工前的準備工作、整個施工過程和監理的基本知識體系有較清晰的瞭解

(2). 理論聯繫實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建築材料、建築製圖、建築結構、建築施工等)，併爲後續課程的學習積累感性知識

(3). 通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，爲將來參加工作打下基礎

(4). 通過工作和勞動，瞭解房屋施工的基本生產工藝過程(樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的.生產技術技術規範和監理細則

(5). 瞭解目前我國施工技術與施工組織管理與監理的實際水平，聯繫專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建築施工、水平的遠大志向

(6). 與工人和基層生產幹部密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事蹟

2．任務

(1). 培養學生尊重生產實踐，注重調查研究，勤於總結，能夠抓住重點，分析問題，全面的辨證的看問題的思想方法。通過對已建和在建的建築工程的參觀、考察、及參加施工和

實踐管理中的實踐環節，學生收集分析和掌握原始資料，瞭解設計意圖、設計方案、施工技術、施工組織及管理技術，學習前人的生產實踐經驗，井分析存在的問題，爲今後解決

工程實際問題打下基矗

(2). 在生產實習中受到一定的工程實踐訓練，培養學生理論聯繫實際、解決實際問題的能力，提倡運用所學的基礎理論與專業知識，在生產實踐中，大膽提出創新的見解和技術革

新措施建議，提倡創造精神與科學態度相結合的作風。

(3). 培養學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想品德，尊重施工人員的勞動，樹立謙虛謹慎的工作態度，和多看、多聽、多問、多記、多總結的“五多”學習方法。

(4). 瞭解建築工程在我國國民經濟中的地位，培養學生認真學習、堅決貫徹黨和國家

經濟建設的方針政策，特別是有關建築建設的方針政策，激發學生熱愛土木工程專業，

樹立爲建築建設作貢獻的精神。

二．方式和組織形式

以班級爲單位由實習老師帶隊到在建和已建工程進行參觀，聽取有關人員的設計、施工管理、監理等方面的報告。如果是在建工程，應深入到工程的施工現場考察或跟班進行技術值班等活動。

三．實習內容

1．瞭解該實習工程的自然條件。包括地形地貌、地質、水文、氣象等設計原始資料。

2．瞭解該工程樞紐佈置的特點和任務。

3．瞭解該工程各種建築物的結構形式及特點，並瞭解爲什麼要選擇該種形式。

4．瞭解該工程施工分期和施工進度計劃安排。

5．瞭解該工程投資等情況。

6．瞭解該工程在設計、施工等方面採用了哪些先進技術和經驗。

7．瞭解該工程監理方面的情況。

本站的小編希望以上4篇生產實習報告範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多生產實習報告範文。