靈感範文站

位置:首頁 > 個人文檔 > 自我評價

國小優秀教師自我評價(精選多篇)

第一篇:國小優秀教師自我評價

國小優秀教師自我評價(精選多篇)

國小優秀教師自我評價

本文由自我評價網提供參考!

不知不覺已經進入到國小工作有一年多了,從事教育事業的這段時間,我在各方面都得到了提高,身爲一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養與黨性提高相結合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。

本人嚴格遵守學校各項規章制度,並積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務,表現出極好的組織紀律性,於20xx年xx月接任學區少先隊總輔導員一職至今,並在20xx年xx月被評爲學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中,我以謙虛好學的態度,贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進行家校聯繫工作,深受家長歡迎。

我很注意自身的品德行爲,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校,因此學生也有其特殊性,國小生與中學生在各個方面都存在着很大的差異。而我兼顧國小國中兩門完全不同的功課,在處理師生關係時就要注意區別對待了。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行爲習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我儘量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對國小生時則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。國小優秀教師自我評價

“學高爲師,德高爲範”。作爲一名新老師,在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢鬆懈,繼續學習成爲我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續本科深造,一有空閒時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多並將繼續學習。在這一年裏,我擔任國小語文一年級的語文和思品教學工作,同時擔任學校少先隊總輔導員,工作充實而不乏挑戰。教學是一項細緻的工作,也是注重技巧的工作,於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據學生學習的情況,即使反思並調整教學設計,儘量讓學生髮揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與區市級教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。新教師考覈中,我所執教的《要下雨了》一課,受到了區進修學校老師的讚許,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

未來路漫漫,相信在今後的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!

第二篇:國小教師優秀的自我評價

好範文爲大家分享以下這一篇國小教師的自我評價:

進入到國小工作到現在也有一年多了,從事教育事業的這段時間,我在各方面都得到了提高,身爲一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養與黨性提高相結合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。

本人嚴格遵守學校各項規章制度,並積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務,表現出極好的組織紀律性,於xx年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今,並在xx年6月被評爲學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中,我以謙虛好學的態度,贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進行家校聯繫工作,深受家長歡迎。

我很注意自身的品德行爲,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校,因此學生也有其特殊性,國小生與中學生在各個方面都存在着很大的差異。而我兼顧國小國中兩門完全不同的功課,在處理師生關係時就要注意區別對待了。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行爲習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我儘量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對國小生時則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。

“學高爲師,德高爲範”。作爲一名新老師,在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢鬆懈,繼續學習成爲我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續本科深造,一有空閒時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多並將繼續學習。在這一年裏,我擔任國小語文一年級的語文和思品教學工作,同時擔任學校少先隊總輔導員,工作充實而不乏挑戰。教學是一項細緻的工作,也是注重技巧的工作,於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。

不僅在平時的教學工作中認真備課,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據學生學習的情況,即使反思並調整教學設計,儘量讓學生髮揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與區市級教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。新教師考覈中,我所執教的《要下雨了》一課,受到了區進修學校老師的讚許,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

未來路漫漫,相信在今後的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!

第三篇:優秀教師自我評價

優秀教師工作彙報

岫巖第二高中 劉正兵

參加工作以來,我一直以優秀教師和先進黨員的標準嚴格要求自己,嚴謹細緻地對待工作中每一項任務,使自己能在工作和生活中起到模範帶頭作用。現將我的工作彙報如下:

一、堅定政治信念,律己育人。

在教育教學中,我能堅持做到堅持黨的四項基本原則,認真學習鄧小平理論、三個代表、科學發展觀等重要思想,積極參加黨員先進性教育活動,並能以自己的實際行動來體現自己黨員的先鋒模範帶頭作用,並以“勤勤懇懇做事,踏踏實實做人”爲自己的座右銘,忠誠於黨的教育事業,愛崗敬業,默默奉獻,甘爲人梯,把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業。

我注重師德,學風嚴謹,一絲不苟;把教書育人貫穿於整個教學工作。在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,紮紮實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識並付諸於實踐,時時以實際行動影響、帶動其他要赤誠的心,在玉樹發生地震時,心繫災區,先後利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心。

二、潛心教學,精益求精。

教師要給學生一杯水,就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水,而是教會他們如何去取水,成爲河、成爲海。我深知,教師的成長是長跑,只有經歷“艱難困苦”,才能玉汝於成,“別裁僞體親風雅,轉益多師是汝師。”因此,我不斷的學習。在知識結構上,不斷補充,積極參加校、縣等各級教研備課活動,虛心向其他教師學習,並於2014年被評爲鞍山市地區骨幹教師。在理論學習上,不斷更新觀念,樹立現代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀,並以此指導自己的教學。2014年12月憑藉《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國教育報全國第二屆中國小心理健康教育成果二等獎;2014年8月憑藉論文《全球氣候變化影響及其對策》榮獲東北三省中學地理教學研究會一等獎。在行動上,我積極實踐我校的“高效課堂”課堂教學模式,並取得了可喜的成果,真正使自己的課堂呈現出“知識的超市、生命的狂歡”的景象;2014年代表學校參加市優質課大賽,獲得一等獎;2014年9月,榮獲鞍山市“園丁創業能手”稱號;多次被評爲校先進教師、先進黨員。

三、嚴字當頭,愛心相隨,做好學生的貼心人

在班級管理中,首先體現一個“嚴”字:即嚴格的班規制度,嚴謹的工作態度,嚴厲的要求。新生入學之後,我組建了能力較強的班委會團隊,建立完整嚴格的班規,並在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設責任落實到人頭,細化到末梢,並要求學生認真撰寫周小結、月彙報,開展季度評比活動,做到“事事有人管,人人有專責,評價有標準,優劣有獎懲”。充分調動了全班同學的責任感和集體榮譽感,定期邀請優秀畢業生到班級作報告,組織學生廣泛開展自評互評活動,總結學習上的成果和不足,制定可行的整改措施增強學生的緊迫感使命感,共同營造“時不我待,只爭朝夕”的拼搏進取學習環境,樹立起了良好的班風學風。班級的學習、紀律、衛生等工作一直走在全校各班級的前列,深受學校領導和學年組的認同,並把我班的系列舉措在年級推廣實行。

“愛”是人類社會永恆的主題,更是澆灌心靈的甘泉,做爲一名教師,我更是用一顆慈母般的愛心,關愛每一位孩子。對家庭貧困學生,經常從具體生活細節和經濟上給予幫助,或者尋求學校、社會團體的支助。對待家庭不健全、性格發展內向的學生,我用愛心融化他們冷漠的心,改變他們的孤僻性格,重新走入溫暖和諧的社會;對於絕大多數的農村孩子,由於他們遠離父母,在校生病期間,我無微不至的關心和幫助他們,並給予細心照顧。經過我的努力,班級面貌煥然一新,成爲朝氣蓬勃、團結向上、愛心永駐的優秀班級。

此外,我還積極參加學習組織的各種活動,演講的舞臺上,有我慷慨激昂的聲音;運動會上,有我矯健的身影,慰問貧困學生,我總會獻上自己一份微薄之力。因爲我深知,一名優秀的教師、優秀的黨員,時時處處都要起模範帶頭作用。

成績與榮譽只代表過去,成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬。今後,我將以更大的熱情投入到自己所深愛的教育事業。

2014年3月

第四篇:國小教師的自我評價例文

本學期在各級領導的組織和老師們的幫助下,我較好的完成了本學期的教學任務。爲總結本學期的教學經驗,找出差距,取長補短,進一步提高教學質量,取得更大的成績,特將本學期的數學教學工作進行如下總結:

一、 知識完成情況:

1.使學生熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫1~20各數。

2.使學生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,初步知道加法和減法的關係,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3.使學生初步學會根據加、減法的含義解答求總數的加法應用題和求剩餘的減法應用題。

4.認識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數的大小。

5.培養學生學習數學的興趣,認真做數學練習和書寫整潔的良好習慣。

6.通過實踐活動,使學生體驗數學與日常生活的密切聯繫。

二、主要成績:

我擔任國小語文一年級的語文和思品教學工作,同時擔任學校少先隊總輔導員,工作充實而不乏挑戰。教學是一項細緻的工作,也是注重技巧的工作,於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據學生學習的情況,即使反思並調整教學設計,儘量讓學生髮揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與區市級教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。新教師考覈中,我所執教的《xxxx》一課,受到了區進修學校老師的讚許。

三、不足方面:

a) 多數學生的理解能力差,計算及應用題的出錯率高。

b) 動手操作能力欠缺,不善於合作和思考。

c) 知識的融會貫通及運用不是很靈活。

四、今後的主要措施:

a) 注意培養學生良好的自學能力,善於合作,善於探索,從而提高自身的數學修養。

b) 做好課前的預習和課後的練習,加大檢查力度及改錯意識。

c) 及時做好優生的培養及轉化工作,從而大面積提高教學質量。

總之,一學期的工作,有收穫,同時也不足。當然,工作成績的取得,離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷。工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學年裏有更大的起色。

第五篇:國小教師自我評價

國小教師自我評價

進入到國小工作到現在也有7年多了,從事教育事業的這段時間,我在各方面都得到了提高,身爲一名教師,在參加工作的這七年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度,並積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務,表現出極好的組織紀律性。我很注意自身的品德行爲,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是寄宿制學校,因此學生也有其特殊性,住宿學生與走讀學生在各個方面都存在着很大的差異。而我兼顧五年級班主任,在處理師生關係時就要注意區別對待了。現在的國小生正處在一個好奇的學習階段:這個時候的學生很容易模仿成人的一些行爲習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我儘量的在學生面前以高標準要求自己,不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。在課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。

“學高爲師,德高爲範”。作爲一名新老師,在如今信息技術

日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢鬆懈,繼續學習成爲我工作學習中重要的一部分。除了參加繼續教育培訓,我還繼續本科深造,一有空閒時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方已有所提高,但我還需繼續學習。在這一年裏,我擔任五年級語文和英語、美術,三年級美術,二年級美術等教學工作。教學是一項細緻的工作,也是注重技巧的工作,於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據學生學習的情況,即使反思並調整教學設計,儘量讓學生髮揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與學校教研活動,吸取前輩的教訓和指導,總結出自己的想法。在教師考覈中,是遠遠不夠的,學海無涯,今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

未來路漫漫,相信在今後的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!(本文來自本站)

國小教師自我評價

新民鄉白馬國小

何浪

2014年9月20日