演講比賽活動總結範本

一個熱烈的活動已經結束,我們既增長了見識,也鍛鍊自身,感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。那要怎麼寫好活動總結呢?下面是小編爲大家整理的關於演講比賽活動總結模板，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

演講比賽活動總結模板1

爲配合我院的兩大主題活動的展開，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提高學生綜合素質，展現我係學生的風采，建築工程系學生會學習部舉辦《學風、文明、自律——從我做起》演講比賽。

在舉辦本次活動之前，本部已經做了大量的準備工作並進行了宣傳，使同學沒們都瞭解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。在此次的準備工作中，我們也碰到一些困難，如規則制定，演講時的要求等。由於學生會的改選，所以我們學習部都爲新人，對於舉辦活動的經驗相對匱乏，但是我們

並沒有任由困難就這樣存在，而是大家一起去解決困難。通過大家的一起努力及輔導員老師的幫助下，我們解決了這些困難完成了活動之前的準備工作。在宣傳工作方面我們還與宣傳部門一起努力，使每位參加本次活動的選手與觀衆都做到遵守會場紀律，不起鬨，不喝倒彩，對於每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。在本次的演講比賽的過程中，我們部通過相互之間的配合使得比賽順利的進行，在比賽中我們對場上選手的發言時間進行了嚴格的控制，同時認真監督評委打分，使評委的打分符合評分標準，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容也均緊扣“學風、文明、自律——從我做起”的活動主題，富有號召力及教育意義，而在場下觀衆和等待中的參賽選手也做到了保持會場秩序，對於每位演講完畢或將上場的選手都給予熱烈的掌聲鼓勵。這次比賽中我們還邀請了本系書記及輔導員作爲嘉賓出席，這也使得本次演講演講比賽提升了一個層次，各個選手也都儘自己的全力從各個方面來闡述應如何提高學風建設，營造良好的學術氛圍，並提高學生的綜合素質，從自身出發來闡述“學風、文明、自律”，也使得各個選手之間的競爭更加激烈。在比賽的尾聲書記對於參賽選手進行表揚鼓勵，並對獲獎選手表示祝賀，同時也對本部的工作加以了肯定。

通過此次的比賽，我們看出了工作中的不足之處，如對於我們工作的熟悉程度還不夠，彼此之間的交流配合不夠默契，與其他部門的協調不夠等等。在今後的工作過程中，我們將會去不斷學習、創新，加強彼此之間的聯繫，在彌補我們工作不足之處的同時，尋求新的突破，做出我們部的特色和風格，我們也要做到讓廣大同學信任我們學習部是可以爲他們學習提供幫助的學習部門，在這裏也請各位老師放心，請系領導放心。

演講比賽活動總結模板2

中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作爲民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經典誦讀活動”傳承、繼續、並將之發揚廣大，取得了不錯的成績，現將我校誦讀活動總結如下：

一、明確活動目標

通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承並弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。

二、落實活動方案

與日常教學相結合。除安排的校本課外，每週四下午開展中華經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習遊戲活動，爲經典誦讀拓展更寬的道路。

與學校養成教育活動相結合。每節語文課前準備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。每週末語文教師將本週所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導。

與班隊活動相結合，每月可抽出一至兩節班隊課作爲經典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面複習，或在班級內舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言徵集等活動。

與學生良好習慣的養成教育相結合。開闢誦讀窗口，學校櫥窗每週推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。

與親子活動相結合。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

注重校內向校外延伸，激勵學生利用節假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發學生的閱讀興趣。開展“優秀詩文朗誦會”、“讀書大王”等評選活動。

三、活動收穫與體會

1、豐富了學校的德育內涵。

誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校思想道德建設和德育工作的發展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養成教育的全面實施。

2、提高了學生思想道德品質。

經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是進行愛國主義教育，培養學生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作爲中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。

3、全面提升了學生的綜合素質。

通過大量誦讀中華經典詩文，一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕後故事”、“文壇軼事”，他們瞭解、知道詩人多了，瞭解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，並能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用於作文之中。四是鍛鍊了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑑賞力等等都得到了極好的錘鍊。

4、提高了教師的文化底蘊。

開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。

經典浸潤人生，書香伴我成長。著名作家餘秋雨說過：“在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純淨空闊，由經典奠基可以激發起他們一生的文化嚮往。”

經典誦讀猶如一道亮麗的風景，豐富了學校的德育內涵，開拓了學生的視野，鍛鍊了學生各方面的能力，讓孩子在讀經典中養德行、學做人，引領他們走進文化經典的聖殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進了學生的全面發展。

演講比賽活動總結模板3

在經歷了一系列的籌劃、準備工作之後，由德育處、團委主辦，語文教研組承辦的在高二年級學生中開展的“節糧、節水、節電”演講比賽，在校領導的大力支持和語文組各位老師的積極配合下圓滿落下帷幕。

這次規模並不大的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛鍊自己、展示自己的機會。同學們對於這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的積極性，初賽時竟然有30名同學報名參加，參加演講比賽的同學都認真地圍繞着演講主題“節糧、節水、節電”做好了充足的準備，演講內容給觀衆留下了深刻的印象，有些歷史材料典型，有些角度新穎，數字的出現更是觸目驚心，都闡釋了大家對主題的理解與思考。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關於演講的經驗，在日後可以越做越好。下面是我對本次比賽活動的總結：

本次參加演講比賽決賽的有17名選手，都是通過5月20日的初賽之後才進入演講決賽的，整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽籤決定的演講順序一一上臺演講，演講的學生感情投入，臺下的學生聽得津津有味現場氣氛熱烈，臺上各位選手激情演講，臺下同學們認真傾聽。在演講過程中，選手們有的慷慨激昂，充滿了鼓動性，有的又溫婉優雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，爲觀衆們帶來了一道精彩的視聽盛宴。其中職高二班的的閆娜同學以其自然大方的颱風證明了自己強勁的實力，綜高二(4)班的高榮榮和綜高二(3)班的韓利凱同學更是以他們的高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，綜高二(3)班的趙豔同學以超長髮揮的演講將整個比賽推向了高潮，汽修二班的劉陽同學也以他獨特的音色贏得了師生們的讚賞。

演講結束後，薛世銘校長對此次演講活動做了精彩的點評，他肯定了本次演講比賽的成功舉辦，讚揚了參賽選手的寫作素質、演講素質、綜合素質，彰顯了學生的個性，增強了大家的節約意識。同時他也鼓勵同學們互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。

最後康璽琳校長對本次比賽活動做了總結講話，他結合實際深入地談了對“節糧、節水、節電”的認識，他的充滿感召力的講話使得廣大師生對新時代厲行節約的必要性有了更加深刻的瞭解，號召大家從我做起，從點滴做起，培養社會責任感，行動起來爲創建文明和諧校園貢獻自己的力量。

本次演講比賽的評委們也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正地對每個同學的表現進行打分，保證了比賽結果的公平公正。最後評出了一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎7名。

本次比賽活動呈現出以下亮點：

1、比賽之前我們準備了嚴格的評分細則，從而使比賽更加公正、公平、公開;

2、比賽之前我們制定了詳細的工作安排表，使各項活動進行得井然有序;

3、參賽的選手們的指導教師能夠盡心盡力地給予選手多次輔導，才保證了本次比賽的順利進行;

4、魏靜老師能認真負責地指導三位主持人，細摳上臺的細節問題，纔有了他們的完美表現;

5、比賽結束後穿插的兩個助興節目，正是有了學生們的充分準備，才增強了我們活動的觀賞性。

當然了，也有一些不盡如人意的地方，還需我們在以後的工作中多加註意，主要有：

1、整體上看，選手們在角度、選材以及演講形式和演講風格上都太單一，缺少令人耳目一新的變化;

2、客觀地講，“勤儉節約”這個主題似乎較爲枯燥，更多的是帶有說教的味道，導致一部分參賽選手演講語調單一乏味，缺少抑揚頓挫的表現;

3、底下作爲觀衆的同學們可以做到安靜地聽臺上的同學演講，但反映遲鈍，不能在每位同學結束演講的時候給予掌聲。

一個活動的成功不僅需要有序的組織，而且還需要各部門的協力合作。在此我們衷心感謝各位領導、老師的支持和德育處、團委的鼎力相助。我們相信，在以後的工作中我們將會做得更好，更出色!

演講比賽活動總結模板4

我們都知道，普通話作爲一種交流手段，其作用在現代社會中越來越重要，一個國家語言文字的普及程度和社會應用的規範水平是一個國家社會文明程度的重要標誌之一。特別是我們做教師的，你的普通話水平的高低更具有特殊意義。它不僅僅是個人交流的問題，而且會在你講課過程中潛移默化地影響學生普通話水平。所以說，教師用好普通話責任重大。

爲此，本學期學校在第十二屆推普週期間以“快樂教育”爲理念開展了“快樂教育”教師普通話演講比賽活動，在全校範圍內進行普通話知識測試等。這個活動，一是爲了貫徹落實第十二屆推普周活動，豐富我校教職工的生活;二是爲了提高我校教師的普通話水平及語言表達能力，展示我校教職工的精神風貌。

本次活動由教科室主辦，工會、信息辦公室等部門對此項活動給予了有力支持。同時，此項活動也受到了廣大教師的大力支持。自活動通知下發後，各年級教師踊躍報名參賽，他們認真準備、精心撰寫演講稿，各位演講都很精彩，普通話水平也都比較高，達到了比賽的預期目的。

推廣普通話活動是一項持續、長期的工作，通過這次演講比賽，希望各位老師在日常工作和生活中以“說普通話、寫規範字、用文明語、做文明人”爲目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平，爲打造高效的課堂教學做出自己的貢獻。

我國的一個傳統節日。在這個信息化社會裏，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，藉助於“團圓”，讓學生感受到親情、感情存在。

活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人;

2、根據班會內容確定班會骨幹同學。

3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目;

4、學生查找有關中秋的信息。

活動過程：

1、主持人王雨竹、王殿臣開場白;

2、張靜軒同學朗誦《水調歌頭·中秋》;

3、講述中秋的由來、習俗;

4、講述身邊有關中秋的傳說故事;

5、有關中秋的民謠表演;

6、全班合唱《水調歌頭·中秋》;

7、主持人宣佈班會結束。

演講比賽活動總結模板5

20--年-月-日星期日晚7：00，由電信學院學生會主辦、三人行協會及軟件學生黨支部承辦的“大學生學習生涯規劃”主題演講比賽決賽在開元校區教學區3區112教室隆重舉行。與會評委有：電信學院黨委副書記高宏偉老師，電信學院分團委副書記李蓮老師、郭青青同學，社聯公關部部長付銳、電信學院學生會科技創新部部長馮豔曉，三人行協會會長張俊芳。

本次演講比賽決賽共有11名同學參賽。在比賽過程中，各位選手顯得自信從容，慷慨激昂，聲情並茂，紛紛用生動詳細的語言向到場的同學老師會描繪了自己未來的學習生涯規劃，有的質樸實在，有的激動人心，有的深情婉轉，有的妙語連珠，贏得了現場一片片鼓掌喝彩之聲。

經過激烈的角逐，最終共有六名選手獲得了大賽的一二三得獎，他們分別是：

一等獎——自動化102班王德保;

二等獎——計科101班王倩、護理102班楊等等;

三等獎——電信103班晉亞靜、電氣101班焦珊珊、護理102班鄭瑞娟。

通過這次演講比賽，同學們都意識到對未來規劃的重要性和必須性，更好的促進了同學們的發展。