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中國小生演講稿

目錄

中國小生演講稿
第一篇:中小學生演講稿:尋夢五千年第二篇:祖國在我心中國小生演講稿第三篇:祖國在我心中國小生演講稿第四篇:篆角中國小生演講稿兩篇第五篇:中國小生如何寫演講稿更多相關範文

正文

第一篇:中國小生演講稿:尋夢五千年

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家早上好!我今天演講的題目是——尋夢五千年。

中國上下五千年,縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋,對科技的探索。

世界上最早有文字記載太陽黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國家是誰?——中國;最早採用赤道座標的國家是誰?——中國;最早發明十進位制的國家是誰?——中國。我們有偉大的四大發明,我們有偉大數學家的祖沖之,我們有偉大的科學家張衡,我們有偉大的航海家鄭和,我們曾經驕傲的領先世界兩千年,我們曾經與世界保持水平兩百年,但是我們也曾經落後世界一個世紀。我們的四大發明成就了西方列強的堅船利炮,他們,用我們自己的發明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明,落後就要捱打,妄自尊大,固步自封,不思進取,必然會毀國辱邦。只有與時俱進,發展革新,發明創新,才能屹立天下,才能傲視羣雄。

於是我們低下驕傲的頭,我們臥薪嚐膽,我們披荊斬棘,我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈,在遙遠的太空也能聽到中國的“東方紅”了,我們的嫦娥一號奔月了,我們的神六、神七發射成功了,我們的科技奧運實現了,就連外國人都種上我們中國的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國進步了,發展了,富強了,我們中華民族的偉大復興指日可待了。

科學技術是第一生產力。當今世界各國綜合國力的競爭,其核心和關鍵在於知識創新和技術創新,以及高新技術產業化。科技創新越來越成爲當今社會生產力的解放和發展的重要基礎與標誌,越來越決定着一個國家、一個民族的發展進程。如果不能創新,一個民族就難以興盛,難以屹立於世界民族之林。只有大力推進科技進步,發展高科技,實現高新技術產業化,搶佔當代先進生產力的制高點,才能代表先進社會生產力的發展要求,才能在國際競爭中立於不敗之地。

尋夢五千年,中國人探索、追尋科技的腳步從未停歇,中國人的發展觀、中國人的強國夢從未間斷。暴風雪可以阻斷歸程,但撲不滅強國的熱情;地震可以翻覆天地,但震不垮民族的精神。中華民族遇強越強,越挫越強。我們,新時代的青少年,我們的青春需要用知識來揮灑,我們的大腦需要用科技來武裝,我們的祖國、我們的民族需要我們成爲棟樑。

同學們,朋友們,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人嚴密,科學使人深刻,凡有所學,皆成個性。學則明,明則通,通則變,變則強。

第二篇:祖國在我心中國小生演講稿

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!我要演講的題目是祖國在我心中。

在巍峨峻拔的崇山之上,領略祖國的險峻磅礴;在佈滿烽火的長城之上,領略祖國的豪情萬丈;在風光旖旎的山水之上,領略祖國的秀美壯麗……

中國,已經變成一隻能在世界立足的雄雞!2014的奧運。2014的世博。在太空翱翔的神舟。在月亮上探索的嫦娥……

但以前的中國卻是一隻任人宰割的小綿羊……翻開發黃的歷史:在圓明園燒焦的廢墟之上,我看見的祖國是一灘鮮紅的血;在一條條不平等的條約上,我看見的祖國是一條沉睡的龍。但我們的祖國沒有沉睡,孫中山先生,在黑夜裏開始規劃治國的方法,毛澤東主席,帶領我們努力拼搏,保衛美好的家園;鄧小平爺爺,帶領大家拋貧致富,奔向更好的生活……。

因爲大家的心中都有祖國!都深深的愛着祖國和祖國的人民。不僅僅是這些人,生在異地他鄉的中華兒女,無時無刻都在思戀祖國。

如歷盡千辛萬苦,放棄榮華富貴,也要回到祖國的錢學森;如生在異鄉,懷戀祖國母親的季羨林;也如一心爲國貢獻數學知識的華羅庚;也如梅花魂中深深眷戀祖國的華僑老人……

不管中華兒女們在哪裏,他們都一心一意都想着祖國,愛着祖國,想要爲祖國貢獻出自己的一份力。因爲他們銘記着“祖國在他們心中”!

周總理說過“我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉”;作家巴金也曾說過“我愛我的祖國,愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。”

中華兒女心中,牢記着祖國。還記得那首歌嗎?《我的中國心》,洋裝雖然穿在身,我心依然是中國。

同學們,作爲新中華的一份子,我們更應該發奮圖強努力學習,牢記祖國永遠在我們心中!

大家一起行動起來,爲建設新中華而出一份力,永遠不忘祖國。

我相信祖國永遠在我們心中!

謝謝!

演講人:

第三篇:祖國在我心中國小生演講稿

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!我要演講的題目是祖國在我心中。

在巍峨峻拔的崇山之上,領略祖國的險峻磅礴;在佈滿烽火的長城之上,領略祖國的豪情萬丈;在風光旖旎的山水之上,領略祖國的秀美壯麗……

【本站範文網】

但以前的中國卻是一隻任人宰割的小綿羊……翻開發黃的歷史:在圓明園燒焦的廢墟之上,我看見的祖國是一灘鮮紅的血;在一條條不平等的條約上,我看見的祖國是一條沉睡的龍。但我們的祖國沒有沉睡,孫中山先生,在黑夜裏開始規劃治國的方法,毛澤東主席,帶領我們努力拼搏,保衛美好的家園;鄧小平爺爺,帶領大家拋貧致富,奔向更好的生活……。

因爲大家的心中都有祖國!都深深的愛着祖國和祖國的人民。不僅僅是這些人,生在異地他鄉的中華兒女,無時無刻都在思戀祖國。

如歷盡千辛萬苦,放棄榮華富貴,也要回到祖國的錢學森;如生在異鄉,懷戀祖國母親的季羨林;也如一心爲國貢獻數學知識的華羅庚;也如梅花魂中深深眷戀祖國的華僑老人……

不管中華兒女們在哪裏,他們都一心一意都想着祖國,愛着祖國,想要爲祖國貢獻出自己的一份力。因爲他們銘記着“祖國在他們心中”!

周總理說過“我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉”;作家巴金也曾說過“我愛我的祖國,愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。”

中華兒女心中,牢記着祖國。還記得那首歌嗎?《我的中國心》,洋裝雖然穿在身,我心依然是中國。

同學們,作爲新中華的一份子,我們更應該發奮圖強努力學習,牢記祖國永遠在我們心中!

大家一起行動起來,爲建設新中華而出一份力,永遠不忘祖國。

我相信祖國永遠在我們心中!

謝謝!

演講人:

第四篇:篆角中國小生演講稿兩篇

篆角中國小生演講稿兩篇

明天—我們更需要知識

篆角鄉中心學校國中86班 楊猛

尊敬的各位評委、各位領導:

您們好!

我是篆角鄉中心學校8 6班學生楊猛,我爲大家演講的題目是《明天一我們更需要知識》。

知識給人類所帶來的財富,比任何一片草地都要充滿綠意,比任何一棵大樹都要繁茂,比任何一樣珍品都要寶貴。知識給人類帶來的財富是無法用金錢來衡量的,只有步入社會,才能真正地意識到知識的重要。

命運掌握在自己的手裏,知識則可以改變命運,“國中讀不完,種田也很難”“今天的輟學生,就是明天的貧困戶。”這能說明什麼?說明知識是開創未來的金鑰匙。

高爾基有着痛苦的童年,但知識的力量使他比誰都堅強,他牢牢扼住命運的咽喉,奏響一曲生命的歡歌。貝多芬耳朵聾了,可他說:“我聽到我的心在演奏。”呂蒙也說:“士別三日,當刮目相看。”那是知識改變了他們的氣質。三國中的諸葛亮,誰人不知?誰人不曉?羽扇綸巾,檣櫓灰飛煙滅。評書中說的好啊,“上知天文,下知地理,隆中絕對,傳唱千古。三國爲之鼎立,歷史爲之變色。”像這樣知識改變命運的例子還有很多很多。

回顧中國的發展歷程,我們不難發現其中的艱辛,近代中華之衰弱,歸根結底一個字—窮。國家窮,人民窮,知識窮。“落後就要捱打”這聽上去的確有點弱肉強食的感覺,但知識是一個國家發展的基礎,一個國家的知識都落後了,還談得上什麼經濟發展?又何談中華之崛起?

“兩彈元勳”鄧稼先,“水稻之父”袁隆平??他們用知識證明中國之強大,讓煥然一新的中國展現在世界面前。

我們住在偏遠的山區,更有建設家鄉的義務,讓我們多學一點知識去建設我們那貧窮而落後的小山村吧!再去爲繁榮的中國獻上一束鮮花吧!“玉不琢,不成

器,人不學,不知義”,對於一個人的成長,教育起着至關重要的作用。在滾滾奔流的歷史長河中,教育是一道永遠沒有休止符的進行曲,教育既賦予人類智慧與美德,又賦予社會進步的力量,無論是個人的成長還是國家的昌盛,都離不開教育。我們是祖國的希望,我們是祖國的未來,我們身上肩負着建設祖國的重任,所以現在我們的義務就是好好學習。

在我們這個發展中的大國辦教育,普及義務教育很不容易。作爲農村家庭的父母辛勤勞作供子女讀書不容易,爲了自己的發展,更爲了國家的發展,社會的進步,我們一定要珍惜受教育的機會,履行受教育的義務,爲中華民族的騰飛而努力學習。

一個有知識的人能改變自己的命運,一羣有知識的人能改變國家的命運。 小則爲己,大則爲國,讓我們要用知識來武裝自己的頭腦,爲國爲己而努力學習。學習知識如此重要,那我們就要掌握一些好的學習方法,在學習過程中,我們要積極開展自主、合作、探究學習,注意養成良好的學習習慣,努力提高自己的學習能力。

孔子說過:“溫故而知新,可以爲師矣。”“ 學而不思則罔,思而不學則殆。”複習舊的知識能夠從中有新的體會或發現,這樣我們就可以成爲別人的老師;學習書本中的知識而不思考,就會感到很迷惑,只是一味的空想,而不讀書,就會更弄得精神疲憊。這就教育我們要掌握一定的學習方法,也強調有創造性的見解和新發現的人,纔可以很快地進步。其實,在現實生活中有許許多多好的學習方法,只要我們用心去積累,便可終身受益。

學無止境,知識是寬闊的大海。要想在大海里自由的暢遊,那可要練上些時日。正所謂 “學到老,也學之不盡”但有一點可以肯定,你付出了多少,那收穫也就有多少。“要讀書,會讀書,讀好書”是我們的座右銘。我們必須“在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。”

我們正處於人生旅途的花季,同學少年,風華正茂。國中階段正是人的身心和智能發展最爲迅速,最爲顯著的時期,也是我們掌握知識,塑造自我的黃金時期,在全民學習,終身學習的學習型社會,我們要樹立遠大的志向,珍惜在校學習的機會,自覺履行受教育的義務,以勤奮和智慧去摘取成功之果,使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩,爲祖國的繁榮富強建功立業。這使我們不得不堅信:

知識會改變命運,教育會成就未來。因此,我要說:明天——我們更需要知識。

知識改變命運

篆角鄉中心學校五年級 駱穎

尊敬的各位評委、領導、老師、同學:

大家好!

我是篆角鄉中心學校五年級學生駱穎,我演講的題目是《知識改變命運》。“讀好書,讀書好,讀書不分老與少”。每當這首歌謠在我耳邊響起時,我便會想起媽媽的教誨:“孩子呀,要好好讀書呀,千萬別像媽媽這樣。”媽媽不識字,因此她對我寄託着很大的希望。在她的鼓勵下,面對困難我不低頭,面對成功我不驕傲。老舍先生曾經說過:“多得些知識決不是壞事”。所以我們不但要從書本上吸取知識,也應該從生活中總結經驗,爲下一次奮鬥做好準備。

俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有黃金道”。這話不假,好書中的知識是無價之寶,根本無法黃金來衡量,知識就彷彿就是大海之水,取之不盡,用之不絕。知識固然重要,但更重要的是你怎樣去利用它。我們要會靈活運用,認真探索,刻苦鑽研,努力學習,不要讓知識荒廢和擱淺。

請記住,是知識改變了你的命運,把你從貧困的地獄拉上了富裕的天堂,是知識喚醒了你的人生,是知識讓你告別貧窮和落後,是知識把你引上了康莊大道。知識改變時代,改變未來,改變所有的一切。

中國,一個多麼美麗富饒,擁有着輝煌歷史和燦爛文化的國家!當今中國,什麼都不缺,缺的是一個個能爲祖國效力的有知識,有能力,有理想的建設者。爲此,我們應該一起努力,奮發圖強,讓我們國家更富饒,更強大,讓中國真正成爲騰飛的東方巨龍。

養育,教育,是人生中不可缺少的部分:我們感謝家長的養育,也應該感恩老師的教育;教育使我們的未來更輝煌,讓我們的世界更精彩。知識,教育,會把我們帶上幸福富裕之路;厭學,輟學,會把你引向邪惡黑暗之門,你要認真考慮,仔細想想,慎重選擇。要永遠記住一句話:“知識改變命運,教育成就未來”。我們的祖國像個大花園,我們正是這園中的小樹苗,辛勤的園丁,是精心培

育我們的“護林人”,傳播我們知識,讓我們快樂成長。祖國盼望我們快快長大,好爲國家的富強,爲社會的發展做貢獻??願我們的祖國永遠,永遠國泰民安!永遠,永遠繁榮富強!

文檔推薦:陳福光

第五篇:中國小生如何寫演講稿

演講課程系列

第一課時

一、朗讀片段,感受演講詞的魅力。

1、演講詞導入。教師將一段演講詞展示在屏幕上,教師深情並茂地讀給學生聽(如果能做到講,則更好),讓學生以比較直觀地感受演講的魅力。

有一位母親比母親更親,那便是——中國。 可記得這一位“母親”?她飄散的長髮是千(推薦訪問範文網:)萬條悠悠貫穿的河川;她的背脊,雖老邁仍硬朗,是五嶽,是陰山,是祁連,是??那寬大而慈愛的臉膛,是青藏連接雲貴吧!她伸展的手臂從東北的穀倉,到長江的沿岸,到珠江的三角洲,那一片無盡的沃土,是她溫暖的雙手。啊!母親!您的胸膛隱藏着多少燦爛的血淚史。曾經,你驕傲過,自豪過;也曾經,你黯然傷神過,憤怒過。在宇宙無垠的歲月裏,您孕育了長青的江水,也培育出千千萬萬屬於您的孩子。

2、師:同學們,聽了剛纔這段話,你有什麼感覺?(熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力??等)

3、發現特點。師:剛纔大家談得很好,這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字,讀着它我們心潮澎湃,一股對祖國的熱愛之情從我們的心頭升騰而起。接下來,老師將這篇文章的下半部分發給大家,讀了之後,請說說這篇文章,和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方?哪些地方是一樣的?下發完整的演講詞供學生閱讀 愛我中華情 於玉光

同學們: (一二兩段見上文) 這一羣“母親”的孩子,他們有一個共同的名字,叫做中國人。他們也有許多共同的特徵——崇尚自由,愛好和平,追求真理,注重禮儀。他們含蓄而誠懇,勤儉而樂天,在他們的生活中,處處充滿了絢麗的色彩——金黃、翠綠、硃紅、靛藍。他們嚮往自然,愛戀自然,對於萬物有着濃濃的情誼。李白躺在牀上,看見窗外的月光,因而想起自己的故鄉,“牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉”。將個人的感情與自然融合爲一,凝結成一種瀟灑而美麗的詩情。李白多情,白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛,原來是一種平凡的男女愛戀,但是經過香山先生巧妙的構思,精緻的渲染,便成了一段富於色彩的傳奇故事,“在天願作比翼鳥,在地願爲連理枝,天長地久有盡時,此恨綿綿無絕期”。多麼令人柔腸寸斷的詩句!道盡天下有情人共同的期盼。王維獨居空山幽谷,卻不覺孤寂,渾然有萬物皆我友朋的情懷,“獨坐幽篁裏,彈琴復長嘯,深林人不知,明月來相照”。使自己的生活藝術化、情趣化,不也正是古今人人所追求的嗎?南國情柔,北國情壯,萬里長空下,一片碧綠的草原,風吹草浪,幾隻巨鷹旋空而鳴,斛律金雖自小生於斯,見此壯美的景觀,也不得不有感而發,“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”。其實,月兒本無情,故事本身也不具有神仙味兒,羣山之所以予人嫺靜,草原之所以予人壯麗之感,都是因爲多情的這個人賦予它們生命,使它們鮮活,使它們富麗。 “母親”的孩子啊!可憶起北平的紫禁城,湖南的岳陽樓,青海的淒寒,西湖的柔美,長江的浩浩,黃河的滔滔?骨肉同胞情,激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情,讓正義之血噴涌吧!讓自由之淚灑落吧!讓真理之情堅定吧! 學生讀完後談談和其他文章不同之處:預設:

(1)和其他文章不同的:沒有一個確定的人物;沒有故事情節;也不寫景色;以表達情感爲主;就好象和我們在談話??

(2)和其他文章相同的:有題目;分段寫;有重點;表達作者的觀點和感情??

5.提出學習任務:像這樣的一種很強的感染力和感召力的文字,就是演講詞。這是老師從一個叫餘玉光的題爲《愛我中華情》的演講稿中節選來的。什麼是演講呢?演講,就是一個人圍繞一個話題,用講述的方式在公開場合把自己的觀點傳達給別人。你聽過演講嗎?在什麼地方聽過?(舉行婚禮、飯店開業、大廈落成、開學典禮、學校裏的報告。)是的,這些演講一個共同的地方,就是在公開場合發表自己的觀點。演講可以分爲有準備的演講和即興演講。有準備的演講一般需要預先寫演講詞,今天這節課啊,我們就來學寫演講稿。

(板書:學寫演講稿)如果不想寫演講稿,也可以從自己讀過的描寫中華兒女報效祖國、爲國爭光的文章或書籍中,選擇最能打動自己的一篇(一本)寫一篇讀後感,要表達真情實感。(這項任務老師就不作具體的指導了)

二、回顧綜合性學習成果,學寫演講詞。

1、引導確定主題。寫演講詞,首先要圍繞着主題。請大家快速默讀課文〈口語交際、習作二〉提示第一段,想想,這次演講的主題是什麼?(學生回答後,板書:祖國在我心中)

2、是的,相信通過兩個多星期的課文學習和綜合性學習,我們一定對“祖國”這兩個字,有了更深入的理解,相信大家也一定會有很多話想說,這就爲寫演講詞打下了好基礎。

3、那麼演講詞一般可以分爲幾個部分呢?請大家默讀習作提示第二段。

4、生默讀後在小組交流,然後在班級交流,教師梳理,演講詞一般分爲三個部分:開頭:根據聽衆寫上適當的稱呼,拉近聽講者距離;中間:用具體的材料把觀點說清楚,這是演講稿的主體; 結尾:用簡潔有力的話點明主題,發出號召;

5.接下來,我們就分步來完成演講詞。先請同學想想,我們這次的演講詞聽的對象是誰?(同學)那麼在演講詞開頭怎麼寫?(“親愛的同學們”或者“各位同學”)

6.演講詞最難寫的就是第二部分,其實只要掌握它的規律,演講詞也並不神祕,同學們寫作起來也不會很困難的。 我們再來研究演講詞主體部分的要求: 然後寫演講的主要內容,注意結合具體的材料,把要表達的觀點說清楚 師:請大家說說,通過研究,你發現了什麼? (從這句話我們不難發現,寫演講稿子,首先要有觀點;其次用具體材料來說明自己的觀點

7、接下來,就讓我們圍繞着“祖國在我心中”亮出自己的觀點吧。其實亮觀點很簡單,你只要圍繞着“祖國”說一句話就行了。先在小組中說,看哪組同學說得最多。(學生分小組說一句帶有“祖國”的話。)

8、交流。請學生說一句關於“祖國”的話,說完後教師簡單梳理,請該學生上臺寫。舉例:祖國風光秀麗;祖國文化燦爛;祖國曆史悠久;祖國人才輩出;祖國科技發達;祖國發展日新月異;中國人民勤勞智慧;祖國還很落後;祖國建設需要更多人才;祖國一定會騰飛;祖國的漢字有魅力;祖國的古詩是瑰寶;祖國人民崇尚自由; ??

9、同學們在黑板上寫出來的話,就是自己的觀點。那麼怎麼樣將這些觀點具體展開,讓人家覺得你的觀點很有說服力呢?這就需要藉助一些材料來具體地展開了。展開的方法有很多,關鍵就靠我們的積累了。這裏老師可以給大家一些建議,使得我們的觀點表達起來富有感染力和說服力。比如說“祖國科技發達”,我們可以從古代的四大發明,到現代的火箭技術,說到神州五號、神州六號,還可以舉一些名人的話來增強表現力說服力。

1 0.範文引路..教師出示一段演講詞,看看作者是怎麼樣寫具體自己的觀點的。 我想說又不願說,我也曾看到祖國的孱弱,在圓明園燒焦的廢墟之上,我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上,我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒,在亞細亞的東部,用寬厚的臂膀,挽起高山大海,將炎黃子孫攬於懷中,用茅草和土磚修復殘缺的歲月,用野菜和稀粥餵養飢餓的生活。中山先生,在黑夜裏開始規劃治國方略,毛澤東,在貧瘠的土地上,支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平,把飽經滄桑的瞳仁放大,指引多災多難的祖國,從世紀的風雨中神奇地走過! 討論: 這段話主要表達了作者怎麼樣的觀點?(祖國飽經磨難卻依然堅強) 用了那些具體材料來展示觀點?(磨難:圓明園,鄧世昌;堅強:孫中山,毛澤東,鄧小平)教師補充,演講中,還可以用一些傳說,故事來增強表現力。

11、學生選黑板上關於“祖國??”的其中一個句子,將一句話變爲一段話,用一些具體的材料將觀點寫具體。(8分鐘時間左右)

第二課時

一、交流演講稿片段。

1、用實物投影(或者口頭讀),展示三位學生的演講稿片段——這三個演講片段,分別代表寫得比較好,寫得一般和需要改進之處比較多的,從有沒有用具體材料將觀點講清楚爲標準來評價。

2、集體修改需要改進的演講稿片段。(展示寫具體的過程,讓全體學生知道怎麼修改。)

3、修改自己的演講稿片段。

4、再次請5-6位學生讀自己的演講稿片段。

三、合成完整的演講稿。

1、師:剛纔我們以一個片段爲例子,談了怎麼樣將觀點寫具體。其實,一篇好的演講稿子,也許不僅僅只是一個觀點,有可能有一組觀點。比如,要想寫寫祖國值得我們深深熱愛,那麼,我們就可以有很多方面來寫,大家看看黑板上的這些材料,那些都可以說明祖國值得我們自豪?祖國祖國風光秀麗;祖國文化燦爛;祖國曆史悠久;祖國人才輩出;祖國科技發達;祖國發展日新月異;中國人民勤勞智慧;祖國的漢字有魅力;祖國的詩歌是瑰寶;祖國人民崇尚自由; ??

2、請大家選擇上面觀點中的兩個內容,也可以自己再想(這兩方面內容要和剛纔寫的那分內容聯繫比較緊密)用上節課學到的將觀點寫具體的方法,把其它兩個觀點寫具體。

3、學生繼續寫演講稿子。(12分鐘時間左右)

4、寫完後交流5-6位,教師充分肯定。

5、指導將結尾寫好。 師: 俗話說“編筐編簍,全在收口”,好的結尾,對於演講稿非常重要。請大家欣賞這兩個演講稿子的結尾: “母親”的孩子啊!可憶起北平的紫禁城,湖南的岳陽樓,青海的淒寒,西湖的柔美,長江的浩浩,黃河的滔滔?骨肉同胞情,激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情,讓正義之血噴涌吧!讓自由之淚灑落吧!讓真理之情堅定吧!——號召式結尾。 這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史,我的話語多得可組成一片星河,但是說得最多最動情的一句,便是——騰飛吧祖國,祖國吉祥,吉祥祖國。 ——總結式結尾。 師補充:當然結尾還可以自然結尾,也可以留有思索餘地的結尾。

6.學生寫結尾。

7.請兩個同學將完整的稿子讀出來。包括開頭,中間,結尾。

8.爲自己的演講稿子出一個好題目。 (參考題目:《我愛祖國》、《騰飛吧,巨龍》、《我自豪,我是中國人》 、《我們都有一個家》、《祖國,我的母親》、《生我養我的這塊土地》)

9.交流演講題目。

三、從語言上修改演講稿。

1、指出演講稿的特殊性——主要以聽爲主的文字。

2、下發一篇關於演講稿語言方面的要求,學生閱讀。 讓語言更有演講的魅力 要把演講者在頭腦裏構思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須藉助語言這個交流思想的工具。因此,語言運用得好還是差,對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質量,不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應注意以下三個問題。 一要口語化。演講,說出來的是一連串聲音,聽衆聽到的也是一連串聲音。聽衆能否聽懂,要看演講者能否說得好,更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”,那麼演講的內容再好,也不能使聽衆“入耳”,完全聽懂。由於演講稿的語言是作者寫出來的,受書面語言的束縛較大,因此,就要衝破這種束縛,使演講稿的語言口語化。爲了做到這一點,寫作演講稿時,應把長句改成短句,把聽不明白的刪去。演講稿寫完後,要念一念,聽一聽,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那麼“上口”、 “入耳”,就需要進一步修改。 二要通俗易懂。演講要讓聽衆聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,那麼這篇演講稿就失去了聽衆,因而也就失去了演講的作用、意義和價值。爲此,演講稿的語言要力求做到通俗易懂。列寧說過:“應當善於用簡單明瞭、羣衆易懂的語言講話,應當堅決拋棄晦澀難懂的術語和外來的字眼,拋棄記得爛熟的、現成的但是羣衆還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結論”。 三要生動感人。好的演講稿,語言一定要生動。如果只是思想內容好,而語言乾巴巴,那就算不上是一篇好的演講稿。怎樣使語言生動感人呢?一是用形象化的語言,運用比喻、比擬、誇張等手法增強語言的形象色彩,還可以用名言格言,來增強說服力。二是運用幽默、風趣的語言,增強演講稿的表現力。這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕鬆和諧;既可調整演講的節奏,又可使聽衆消除疲勞。 3.教師以一篇書面化語言較明顯的演講稿爲例子,談談怎麼樣修改文章的語言。 4.學生修改自己的演講稿。

5.分小組交流修改後的完整的演講稿子。t

第三課時 (綜合性學習彙報課) 活動前,將學生分成四大組,每組以某個愛國人士的姓名來命名這個小組。活動採用小組競賽的方式進行,評委可以請同班其他學科老師參加。最終評出最佳團隊獎、最佳口才獎,最具親和力獎,最有人氣獎??等獎項。活動設立主持人兩名。活動開始前,放背景音樂〈中國人〉。黑板上畫着中國地圖,寫上主題詞“祖國在我心中”的字樣。 第一板塊:“祖國在我心中”演講會。綜合學習彙報之前,教師組織學生看演講錄象。教師指出演講要注意的一些地方:演講儘量脫開稿子,或者半脫稿;站立姿勢要大方,不忸怩;精神飽滿,聲音洪亮;語速要適中;要注意眼神的交流;每組推一個優秀演講者,在老師的指導下反覆練習,然後在課堂上演講。

第二板塊:“中華好兒男”故事會 學生事先準備故事,要求每個故事不超過四分鐘,每組講一個。

第三板塊:“愛國名人知多少”知識搶答賽。 主持人用一句話描述某位愛國人士的事蹟,但不出現該名人的事蹟,請學生搶答(也可以有必答)。 第四板塊:“我愛你祖國”詩歌散文朗誦會。學生事先準備好配音材料,可以集體朗誦也可以個人朗誦;可以誦讀現當代作家的作品,也可以誦讀古代作家的作品。 最後全班集體朗誦〈我愛你祖國〉一詩,在〈我的中國心〉mtw音樂聲中,結束本次綜合性學習。 附錄:愛國名言 愛國如飢渴。——班固 2 捐軀赴國難,視死忽如歸。——曹植 2 國恥未雪,何由成名? —— 李白 2 當須徇忠義,身死報國恩。——李希仲 2 先天下之憂而憂;後天下之樂而樂。——范仲淹 2 以身許國,何事不敢爲?——岳飛 2 夜視太白收光芒,報國欲死無戰場! —— 陸游 2 位卑不敢忘憂國。——陸游 2 死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。 —— 陸游 2 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。——文天祥 2 天下興亡,匹夫有責。——顧炎武 2 各出所學,各盡所知,使國家富強不受外侮,足以自立於地球之上。 —— 詹天佑 2 做人最大的事情是什麼呢?就是要知道怎樣愛國。——孫中山 2 寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。——魯迅 2 中國自古以來,就有埋頭苦幹的人,就有拼命硬幹的人,就有爲民請命的人,就有捨身求法的人。——他們是中國的脊樑。——魯迅 2 與其忍辱生,毋寧報國死。——何香凝 2 爲中華之崛起而讀書。——周恩來 2 我重視祖國的利益,甚於自己的生命和我所珍愛的兒女。——莎士比亞 2 我懷着比對我自己的生命更大的尊敬、神聖和嚴肅,去愛國家的利益。——莎士比亞 2 我們爲祖國服務,也不能都採用同一方式,每個人應該按照資稟,各盡所能。 —— 歌德 2 2 祖國,我永遠忠於你,爲你獻身,用我的琴聲永遠爲你歌唱和戰鬥。 —— 肖邦 2 愛祖國高於一切。——肖邦 2 人類最高的道德標準是什麼?那就是愛國心。——拿破崙 2 爲了國家的利益,使自己的一生變爲有用的一生,縱然只能效綿薄之力,我也會熱血沸騰。 —— 果戈理 沒有祖國,就沒有幸福。每個人必須植根於祖國的土壤裏。——屠格涅夫

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