計算機專業畢業論文

目錄

第一篇：計算機畢業論文範文第二篇：2014計算機畢業論文格式要求第三篇：技校生計算機應用畢業論文第四篇：計算機專業畢業論文題目第五篇：計算機專業畢業論文題目和要求更多相關範文

正文

第一篇：計算機畢業論文範文

計算機畢業論文範文

摘 要:計算機課程是一門獨立的知識性與技能性相結合的基礎性學科。計算機學科教學應在培養學生能力、全面提高學生素質方面發揮其獨特的優勢。本文結合實際對於其中的一些問題提出瞭解決方案。關鍵詞:計算機基礎教育;一體化教學;精講多練

高等學校計算機教育是一項面向未來的現代化教育,是培養學生計算機意識、普及計算機文化、提高科學文化素質的重要途徑,計算機課程將逐步成爲中專的一門獨立的知識性與技能性相結合的基礎性學科。計算機學科教學應在培養學生能力、全面提高學生素質方面發揮其獨特的優勢。作爲致力於培養社會急需的非學術型實用人才的高等學校院校,其培養的人才恰恰就是這新生產力的實踐者、實現者。由於信息技術的快速發展以及高等學校教育的特點,高等學校計算機基礎教育在整個的高等學校教育階段中佔有十分重要的特殊地位。我們知道高等學校教育的主要目標是培養適應於社會、有動手能力的實踐型、複合型人才。而計算機基礎課程的實踐性和應用性特點以及它在信息技術中所佔的比重,恰好可以作爲實現培養目標的途徑之一。當今社會,國家已將計算機基礎教育擺在與英語、數學等基礎課程同等重要的地位,所以重視和加強高等學校院校的計算機基礎教育對於提高高等學校教育的質量、增強高等學校教育的社會競爭力都有着十分重要的意義。

一、正確的目標定位

高等學校教育雖屬於高等教育的範疇,但由於培養目標不同以及三或四年制教育的特殊性,應當根據其自身的特點,進一步更新教育知識體系結構及基本特點,以適應計算機基礎教育快速發展的新形式。適時性、 應用性、覆蓋性。

二、靈活的專業設置

普通高等教育的專業設置針對學科而不是針對職業崗位或崗位羣的。學科是相對穩定的,而職業崗位是千變萬化的。因此,高等職業教育的專業設置更多地是以市場爲導向,基於職業分析,根據職業的變化、以及不同地區經濟發展的不同需要靈活設置專業。對於高等學校的計算機教育應當緊緊把握時代、把握市場。靈活而高效地增加和調整專業,從而縮短學生自由人到職業人的轉變時間。不能將高等學校教育當作高等教育的“壓縮餅乾”,要開拓思維,將外在需求及內在需要有機結合,合理進行專業設置。

三、完善的教學內容

1、轉變教學理念

在教學過程中,始終堅持教師的主導作用和學生的主體作用。不斷轉變教學理念,使教師的主導作用和學生的主體作用在教學過程中達到和諧統一。

將教師從“教育者”轉變爲“引導者”。將以往簡單地填鴨知識,轉變爲把學生帶到知識殿堂的門口,引導學生入門;從“授人以魚”轉到“授人以漁”上來,把主要任務放到教給學生學習的方法上來,把重點放在學生分析問題、解決問題的能力和創新精神的培養上;使學生

從被動的知識接受轉到主動的知識渴求。在教學過程將理論教學與實踐教學緊密結合,把課堂教學與課外培養緊密結合,使學生通過學習能夠使用計算機進行工作和學習,大大提高了教學效果和教育質量。

2、更新教學內容

在教學過程中,按照要求,結合計算機基礎教學的特點和各自實際情況及畢業生主要就業去向的行業特色,把專業的培養分爲三個層次,即:計算機文化基礎、計算機技術基礎和計算機應用基礎,每個層次都有其基礎教學內容和目標,再按照層次具體的細化教學環節,共同形成了一個完整的、獨立的計算機基礎教學課程體系。隨後根據不同的專業對課程體系進行有機的結合,充分發揮計算機基礎教育的意義和作用。

3、完善教學方法

(1)注重“精講多練”

在計算機基礎教學中不必面面俱到,而是主要講清課程的要點和基礎知識,教會學生學習的方法,更多的具體內容可以讓學生自學。並讓學生多上機操作,目的是從培養學生的操作技能入手,讓學生多動手、多動腦,提高操作的準確性、迅速性、靈活性和協調性。

(2)注重引導式教學

計算機學科中有些內容比較抽象,不容易被學生接受和理解。爲此,應當在教學中巧妙使用生活中的實例對學生加以引導,生動形象地解決問題。

(3)注重課外培養

計算機基礎知識的學習和應用技能的提高,單憑課堂教學是遠遠不夠的,所以應通過講座、興趣小組、競賽等多種方式豐富學生的計算機知識接觸面,提高他們分析問題、解決問題的能力。

(4)注重考試改革

針對計算機教育是一種能力培養的教育,所以應對其考試體制進行多樣性地調整。例如可將傳統的考試更改爲水平測試,將其作爲學生畢業的資格條件之一。或允許學生免修某些計算機基礎課程,但不免考。

4、改進教學方式

爲了達到精講多練的目的,突出基礎知識的掌握,着重學生應用能力的培養,可改變傳統的“黑板+粉筆”的教學方法,多采用多媒體投影系統進行直觀教學或“教–學–練-用”循環式的一體化教學方法進行教學,同時改善計算機基礎課程教學的條件,從而提高了教學效率。

(1)運用多媒體系統進行直觀教學

充分發揮多媒體教學直觀、容易激發學生興趣等特點。多以flash等學生喜好的形式進行教學,加強互動,充分引導,以提高教學質量。

(2)積極開展教學實踐並舉的一體化教學方式

結合計算機專業操作性強的特點,爲縮短理論學習到應用實踐的過渡,在計算機基礎教學中應積極開展學用結合的一體化教學方式,一體化教學一般按照以下步驟開展:

①任務分配;②自主學習;③講授輔導;④小組學習;⑤答疑討論⑥實踐環節;⑦考覈方式

綜上可見,通過開展一體化教學,轉變了傳統的教學理念和教學手段。首先,從以往以教師爲中心圍繞如何向學生“灌輸”知識,轉向以學生爲中心圍繞如何“教會”學生知識;其次,從嚴格以大綱教材爲中心的教學方法轉向以實際操作爲標準,以實現眼–手–腦的有機配合爲目標的教學方式;最後,從以課堂爲中心轉向以現場講解結合的“一體化”教室爲中心。通過這三方面的轉變,大大調動了學生的學習積極性,提高了教學質量。

(3)依託網絡優勢,搭建教學平臺

研究開發網上教學系統,構建自主學習和培養創新能力的平臺。以校園局域網爲依託,構築一個以學生爲主題的教學“生態圈”,利用先進的信息化手段和工具,實現教–學的雙向數字流動。

(4)構建實驗基地,加強實踐教學

增加資金設備的投入,全面細緻地列出實踐實訓題目,並做好實實訓教師培訓教育等工作,構建實驗基地,加強實踐教學,加強理論學習和應用實踐的互動效應。

5、加強教師隊伍建設

在整個的教學環節中,教師起着至關重要的主導作用。針對新形勢下計算機基礎教育的新特點,勢必要求對教師隊伍的建設要進行不斷的加強,提高教師的業務水平及基本素養,通過外出培訓、校際學習等方式學習新思想、新方法、新手段。以此爲計算機教育設立常新的導向,從而帶動整個教學環節的發展。

總之,21世紀,計算機將扮演越來越重要的角色。而高等學校計算

機基礎教育將進入到一個新階段,將迎來新的突破和提高。這就需要廣大計算機基礎教育工作者全面深入地總結多年來的經驗,認真研究新形勢的任務和要求,進一步明確計算機基礎教育的指導思想,大力推廣行之有效的經驗。把高等學校院校的計算機基礎教育推上一個新臺階,成爲實用型人才培養的重要組成,爲祖國輸出更多更好的高等學校人才!

第二篇：2014計算機畢業論文格式要求

計算機畢業論文格式要求

一．畢業論文打印格式要求

正文：宋體、小四

用b5紙打印

二．畢業論文內容格式要求

論文要有：題目、摘要、目錄、正文、參考文獻。

1、題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字;

2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字

3、目錄：寫出目錄，標明頁碼。

4、正文：專科畢業論文正文字數一般應在3000字以上 。畢業論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。

前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，並提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

本論是畢業論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，儘量反映出自己的科研能力和學術水平。

結論是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

5、參考文獻：在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應按文中參考或引證的先後順序排列。

計算機畢業論文參考題目

以下提供的論文題目僅供學員在設計撰寫畢業論文時作爲參考：

1．敘述如何建立一個小型的局域網（2014 server）

2．ip地址的作用，採用的編址方式及子網掩碼的意義和作用。

3．淺談主頁製作及心得

4．淺談計算機網絡的發展方向

5．網絡安全技術研究

6．淺談flash在網頁製作中的應用

7．怎樣有效防範計算機病毒

8．簡述硬盤初始化過程

9．安裝雙硬盤和雙光驅的方法及步驟

10．淺談多媒體的開發與應用

11．班級通訊錄管理程序設計

12．工資覈算系統設計

13．人事檔案管理系統設計

14．圖書館管理系統設計

15．學生檔案管理系統設計

16．酒店管理系統設計

17．酒店收銀系統設計

18．客戶端與服務器端通信

19．html元素對象

20．javascript事件處理

21．防火牆

22．淺談計算機網絡安全

23．校園網拓撲分析與規劃

24．校園網站設計

25．計算機網絡中的路由技術的研究和應用

26．遠程教學管理系統

27．局域網的安全應用與病毒防治

28．計算機病毒防治技術

29．如何預防計算機的網絡病毒

30．局域網中分佈式存儲系統的設計與實現

附：畢業論文封面樣式

畢 業 論 文

（畢業設計、畢業實習總結）

專業：班級：姓名：

黑龍江省伊春林業學校

第三篇：技校生計算機應用畢業論文

技校生計算機應用畢業論文

計算機網絡在電子商務中的應用

摘要：隨着計算機網絡技術的飛進發展，電子商務正得到越來越廣泛的應用。由於電子商務中的交易行爲大多數都是在網上完成的， 因此電子商務的安全性是影響躉易雙方成敗的一個關鍵因素。本文從電子商務系統對計算機網絡安全，商務交易安全性出發，介紹利用網絡安全枝術解決安全問題的方法。

關鍵詞：計算機網絡，電子商務安全技術

一． 引言

近幾年來．電子商務的發展十分迅速 電子商務可以降低成本．增加貿易機會，簡化貿易流通過程，提高生產力，改善物流和金流、商品流．信息流的環境與系統 雖然電子商務發展勢頭很強，但其貿易額所佔整個貿易額的比例仍然很低。影響其發展的首要因素是安全問題．網上的交易是一種非面對面交易，因此“交易安全“在電子商務的發展中十分重要。可以說．沒有安全就沒有電子商務。電子商務的安全從整體上可分爲兩大部分．計算機網絡安全和商務交易安全。計算機網絡安全包括計算機網絡設備安全、計算機網絡系統安全、數據庫安全等。其特徵是針對計算機網絡本身可能存在的安全問題，實施網絡安全增強方案．以保證計算機網絡自身的安全性爲目標。商務安全則緊緊圍繞傳統商務在interne'(上應用時產生的各種安全問題．在計算機網絡安全的基礎上．如何保障電子商務過程的順利進行。即實現電子商務的保密性．完整性．可鑑別性．不可僞造性和不可依賴性。

二、電子商務網絡的安全隱患

1竊取信息：由於未採用加密措施．數據信息在網絡上以形式傳送．在數據包經過的網關或路由器上可以截獲傳送的信息。通過多次竊取和分析，可以找到信息的規律和格式，進而得到傳輸信息的內容．造成網上傳輸信息泄密

2．篡改信息：當入侵者掌握了信息的格式和規律後．通過各種技術手段和方法．將網絡上傳送的信息數據在中途修改 然後再發向目的地。這種方法並不新鮮．在路由器或者網關上都可以做此類工作。

3假冒由於掌握了數據的格式，並可以篡改通過的信息，攻擊者可以冒充合法用戶發送假冒的信息或者主動獲取信息，而遠端用戶通常很難分辨。

4惡意破壞：由於攻擊者可以接入網絡．則可能對網絡中的信息進行修改．掌握網上的機要信息．甚至可以潛入網絡內部．其後果是非常嚴重的。

三、電子商務交易中應用的網絡安全技術

爲了提高電子商務的安全性．可以採用多種網絡安全技術和協議．這些技術和協議各自有一定的使用範圍，可以給電子商務交易活動提供不同程度的安全保障。

1．防火牆技術。防火牆是目前主要的網絡安全設備。防火牆通常使用的安全控制手段主要有包過濾、狀態檢測、代理服務 由於它假設了網絡的邊界和服務，對內部的非法訪問難以有效地控制。因此．最適合於相對獨立的與外部網絡互連途徑有限、網絡服務種類相對集中的單一網絡(如常見的企業專用網) 防火牆的隔離技術決定了它在電子商務安全交易中的重要作用。目前．防火牆產品主要分爲兩大類基於代理服務方式的和基於狀態檢測方式的。例如check poim fi rewali-140是基於unix、winnt平臺上的軟件防火牆．屬狀態檢測型 cisco pix是．也屬狀態檢測型。由於它採用了專用的．因此減少了利用

操作系統g)h攻擊的可能性：raptor完全是基於代理技術的軟件防火牆 由於互聯網的開放性和複雜性．防火牆也有其固有的缺點(1)防火牆不能防範不經由防火牆的攻擊。例如．如果允許從受保護網內部不受限制地向外撥號．一些用戶可以形成與interne'(的直接連接．從而繞過防火牆：造成一個潛在的後門攻擊渠道，所以應該保證內部網與外部網之間通道的唯一性。(2)防火牆不能防止感染了病毒的軟件或文件的傳輸．這隻能在每臺主機上裝反病毒的實時監控軟件。(3)防火牆不能防止數據驅動式攻擊。當有些表面看來無害的數據被郵寄或複製到interne'(主機上並被執行而發起攻擊時．就會發生數據驅動攻擊．所以對於來歷不明的數據要先進行殺毒或者程序編碼辨證，以防止帶有後門程序。

2．數據。防火牆技術是一種被動的防衛技術．它難以對電子商務活動中不安全的因素進行有效的防衛。因此．要保障電子商務的交易安全．就應當用當代密碼技術來助陣。加密技術是電子商務中採取的主要安全措施，貿易方可根據需要在信息交換的階段使用。目前．加密技術分爲兩類．即對稱加密／對稱密鑰加密／專用密鑰加密和非對稱加密／公開密鑰加密。現在許多機構運用pki(punickey nfrastructur)的縮寫．即 公開密鑰體系”)技術實施構建完整的加密／簽名體系．更有效地解決上述難題．

第四篇：計算機專業畢業論文題目

計算機專業畢業論文題目

一、以下選題目錄屬參考選題，具體由畢業生自定，但內容必須是與本專業相關的內容。

二、《畢業論文參考選題目錄》所列題目是一個研究方向，可圍繞該問題查找資料，撰寫提綱，題目可以適當修改，但必須是在同一個研究方向。

1-多媒體教學軟件的設計與製作 40-中國小信息教師的地位危機

2-ipv6路由技術的分析與實現 41-信息技術教師繼續教育的問題和對策

3-ipv6與ipv4的互連技術探討與實現 42-信息技術環境下的教師素質和能力、角色與地位 4-基於中間件的軟件開發方法探討 43-西北地區信息技術教師隊伍現狀及思考 5-基於j2me的移動終端軟件開發技術分析與實現 44-網絡搜索引擎的分析與設計

6-局域網的安全攻防測試與分析 45-並行環境mpi的搭建與應用

7-無線局域網的攻擊工具的比較與分析 46-電腦圍棋的研究與發展

8-主機防火牆軟件系統的開發與設計 47-圍棋對弈程序的設計

9-主機內容過濾系統的開發與設計 48-國內高校計算機專業課程設計與分析

10-基於socket的網絡聊天系統開發與設計 49-正規式與dfa變換算法及其實現

11-基於brew的移動終端軟件開發技術分析與實現 50-基於c/c++的slr分析方法算法及實現

12-局域網的組建與應用 51-基於c/c++的c語言詞法分析器的設計與實現 13-無線局域網的組建與應用 52-基於命題演算推理算法及其實現

14-虛擬局域網的組建與應用 53-集合運算算法及其實現

15-磁盤陣列的安裝、設置、技巧 54-關係運算算法及其實現

16-windows vista應用體會 55-boolean代數在計算機科學中的應用

17-windows 2014 server操作系統探討 56-圖的計算算法及實現

18-計算機病毒的正確防禦探討 57-代數在計算機科學中的應用

19-網頁的設計與應用 58-xxxx課程多媒體課件設計與實現

20-gis中的網絡路徑分析 59-新課程改革下中學信息技術課改情況調查分析 21-組件式地理信息系統基礎與開發 60-多媒體課件與傳統教學方法比較分析

22-基於word的自動出題系統 61-中學信息技術教育對學生文化素養的影響現狀23-計算機學院就業信息系統開發 與對策

24-社區醫院綜合管理信息系統的設計 62-提高“多媒體課件”效果的有效策略研究 25-在校大學生貸款管理系統的測試 63-一個學籍管理系統設計與實現

26-多媒體課件或網絡課件製作 64-一個人事檔案管理系統設計與實現

27-《c語言程序設計》網上考試系統的設計與實現 65-一個小型圖書資料管理系統設計與實現 28-《c語言程序設計》網上考試系統的論壇實現 66-中國小課表編排系統設計與實現

29-嵌入式internet互聯網技術的應用及研究 67-一個小型物資管理系統設計與實現

30-microsoft office各組件的相互數據交換 68-一個小型銷售管理系統設計與實現

31-《c++語言程序設計》課件和教學網站設計與實69-一個小型酒店（賓館）管理系統設計與實現 現 70-幾種典型的智能優化方法及其應用領域研究 32-在校大學生貸款管理系統（學院級）的設計與實71-粒子羣優化算法的matlab實現

現 72-《管理信息系統》課程網站設計

33-軟件測試技術理論與方法高效率化探討 73-小型電子商務網站規劃

34-《數字邏輯》實驗教學網站的設計與實現 74-現代物流系統的分析與設計

35-我國中國小信息技術教育展望 75-中國智能交通系統研究現狀分析

36-網絡教學資源的開發在信息技術課程中的應用76-空中交通流量管理系統的分析與設計

研究 77-粒子羣優化算法的典型應用

37-中學新課程對信息技術教師的素質要求研究 78-空中交通流量管理中的地面等待策略模型與算38-多媒體教學技術的應用及研究 法設計

39-信息技術與課程整合的研究 79-圖書館資料管理系統的設計與實現

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80-高校學生學籍管理系統的設計與實現 81-教學互動網站的設計與實現 82-學生就業管理系統的設計與實現 83-基於web的圖書管理系統 84-基於web的信息發佈系統 85-智能監控技術的應用與思考

86-數字水印在網絡作品版權保護中的應用 87-數字作品的版權保護技術 88-圖像置亂演示系統設計與實現 89-數字圖像加密與實現

90-authorware中數據庫技術的應用標準 91-authorware中多種菜單的實現

92-虛擬現實技術在多媒體課件開發中的應用 93-基於flash的多媒體課件設計與開發

94-基於authorware的多媒體課件設計與開發 95-組建基於linux的網格試驗平臺

96-基於web的b/s模式的圖書資料系統的設計與實現

97-基於jsp的圖書資料管理系統（考試管理系統）的設計與實現

98-基於jsp的論壇系統的設計與實現 99-基於asp技術的論壇系統的設計與實現 100-linux操作系統的安裝調試

101-基於web的留言板的設計與實現

102-基於web的辦公室自動化（oa）系統的設計與實現

103-基於jsp的動態網站設計與實現 104-基於asp的動態網站設計與實現

105-國小信息技術課程教學內容與方法探討 106-教務管理信息系統設計與實現 107-windows系統註冊表的開發實例

108-windows軟硬件資源管理器設計與實現 109-java遊戲程序開發

110-internet技術在中學教學和教學研究的應用 111-開放實驗教學管理系統的研究與實踐 112-vbs類型的病毒研究和探索 113-計算機病毒解析與防範 114-中、國小校園網建設探討 115-計算機網絡安全與防範

116-網絡環境下教與學的研究與實現 117-利用網絡技術支持課堂教學改革 118-網絡環境下教學評價系統研究

119-blog學習方式在中國小課堂中應用的研究 120-網絡視頻流媒體及其教育應用

121-基於tcp/ip協議的網絡聊天室的設計與實現

122-網上手機銷售系統的設計與實現 123-個人網站的設計與實現

124-基於j2me技術的教育信息手機查詢系統的設計與實現

125-基於asp（或jsp）和sql server的動態網頁留言版的設計與實現

126-《數據庫原理與應用》遠程多媒體課件的設計與開發

127-《數據庫原理與應用》cai課件的設計與開發 128-學生成績管理系統的設計與實現

（vb/vc/java+access/ sql server，vb、vc、java任選其一，access、sql server任選其一） 129-西安市（或其它城市）公交車線路查詢系統的設計與實現（vb/vc/java+access/ sql

server，vb、vc、java任選其一，access、sql server任選其一）

130-西安市（或其它城市）列車車次查詢系統的設計與實現（vb/vc/java+access/ sql server，vb、vc、java任選其一，access、sql server任選其一）

131-淺談internet防火牆技術

132-淺談計算機網絡安全漏洞及防範措施 133-計算機網絡故障的一般識別與解決方法 134-網絡攻擊的方法及對策初探 135-基於web服務的應用程序設計 136-基於web的學生成績管理系統 137-多媒體課件開發研究

138-中國小信息技術課程標準研究 139-網絡入侵檢測系統的分析與研究

140-pda管理系統系統設計與實現pda管理系統系統設計與實現

141-校園漫遊系統設計與開發（製作校園某一部分的遊歷，例如圖書館）

142-基於j2ee技術實現網上考試系統 143-基於j(本站 推薦)2ee技術實現醫務管理系統 144-基於j2ee技術實現人事工資管理系統 145-web-gis應用開發

146-web服務應用研究與設計 147-基於opengl的3d遊戲開發 148-信息技術教學方法研究 149-西安市旅遊信息網站設計

150-中國小教育機器人的教學策略研究 151-校園地理信息設計

152-多媒體課件開發工具對比研究

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第五篇：計算機專業畢業論文題目和要求

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計算機專業畢業論文題目和要求

一）、目的要求

畢業論文是大學生畢業前的最後一門功課，它是對畢業生所學專業知識的一次總結和檢驗，它還是畢業生在校學習階段運用學過的知識和所具備的能力解決實際問題的一次大練兵，它也是畢業生在走向社會之前對解決實際問題的一次全面的訓練，爲走向社會和今後工作打下基礎。

具體要求如下：

1．要求學生系統複習大學期間學過知識，並將其用於解決所選課題中的具體問題，鍛鍊分析和解決實際問題的能力。

2．要求學生在畢業論文實踐中，根據課題的需要自學一些新知識，並將它們用於實踐，進而鍛鍊自學能力。

3．要求學生在老師指導下獨立完成所選課題的內容，着重培養獨立工作能力和動手能力。

4．在整個做畢業論文的過程中，要求學生始終堅持求實的作風，科學的態度，協作的風格和鑽研的精神。

5．強調畢業論文的全過程訓練，使學生初步瞭解完成一項科研任務的整個過程。全過程包括選擇課題、論證其可行性、調查研究和閱讀資料確定完成課題的具體方案、編程並調試程序完成課題要求或者論述某些觀點、寫出論文報告、完成論文答辯。

二）、時間安排和具體要求 畢業論文安排在畢業前，從動員後起15周內完成，每週至少用10學時，共150學時。 具體安排分如下四個階段： （1)準備階段（用3周時間）

a、首先進行畢業論文動員。動員是由教學中心負責畢業論文工作的老師組織畢業班學生學習和討論畢業論文動員的課件內容，明確目的要求和具體安排。

b、選定課題內容。動員後學生抓緊時間選課題，並在規定的時間內將所選課題報給教學中心負責畢業論文的老師，再由教學中心負責集中後，通過電子郵件報到北京大學遠程教育辦公室。所報內容要求：在計算中心選擇課題的學生需寫學生的學號和姓名、所選課題名稱、該課題指導老師姓名等。在當地選擇課題的學生請按附錄一的表格填寫。

c、課題選定後，根據課題的要求閱讀和複習有關材料，在指導教師的指導下寫好自己爲完成課題任務的實施方案。將任務分解細化後，寫出各個階段的工作進程時間表。

（2）上機調試或收集資料階段（用10周時間）

畢業論文的課題內容上大體分爲兩類：一類是編程型的，另一類是論述型的。

選做編程型論文的同學要根據自己工作的進程和時間表，抓緊時間上機編程和調試。發現問題可在指導老師幫助下解決，也可以自己看書，或請教其他人。經過10周時間應該完成好全部課題內容的調試工作。在調試中應不斷記錄有用信息，爲寫論文報告準備素材。 選做論述型論文的同學在這段時間內主要是收集和閱讀大量所需要的資料，在閱讀文章時要做好筆記以備寫論文報告時選用。

（3） 撰寫論文報告階段（用1周時間）

根據自己選定的課題和調試階段的工作，參照附錄二所提供的要求，寫好論文報告，並裝訂成冊。每個學生必須在指定時間內交到指定地點：在計算中心選課題的學生直接郵寄給計算中心的指導老師；在當地選課題的學生寄送給教學中心負責畢業論文的老師，再由教學

中心統一寄送到北京大學遠程教育辦公室。有的同學如果對所寫的論文報告需要指導老師指點時，可提前將論文內容通過電子郵件形式發到指導老師的郵箱，徵求指導老師意見。但需注意不能影響交論文報告的時間。

（4） 論文答辯階段（用1周時間）

論文答辯的時間及其具體安排根據情況確定。要求每個人都做好準備。每人20分鐘時間，包括本人講述和演示所作課題主要內容10分鐘，答辯教員提問5分鐘。

三）、選擇課題

學生可以根據自已所從事的工作和所熟悉的單位自行選擇與計算機理論及應用相關的課題，並選擇一名指導老師。

在選擇課題時要注意：課題的工作量要適中，根據自已的能力在指定的時間能夠完成。課題工作量大小可參考北大計算中心供大家選擇課題的工作量。所選課題應該具有實際應用意義或理論意義。

在當地選擇指導老師的條件如下：

1.具有中級職稱以上(含中級職稱)；

2.具有計算機專業方面的教學和科研工作經驗者，並在某一領域有一定貢獻或顯著成績者；

3.有能力並有條件指導畢業論文者；

如果自已找課題有困難，可以在北大計算中心提供的課題內選擇，並由北大指定指導老師。

北京大學計算中心提供下述二個方面的論文題目供選擇。

1．數據管理方面

2．網絡管理方面

北大計算中心提供的具體課題內容與要求請見 附錄三（點擊下載）

學生也可以選擇北大計算中心提供的課題，而選擇當地老師指導。如果這樣做也需要填寫附錄一的申請表。

四）、論文評分標準

論文評分按100分計算，每5分爲一檔，共有100，95，90，85，80，75，70，65，60和不及格共10檔。

評分時參考以下標準：

1．課題內容完成情況以及工作量多少。（40分）

2．論文報告的書寫是否符合所規定的論文報告要求，描述是否清楚，文字的表達能力如何。

3．通過做畢業論文的實踐所反映的能力培養情況（包括獨立思考能力、分析和解決問題能力、自學能力、動手能力等）（25分）

4．對學過知識的掌握情況，對新技術的瞭解情況，對作論文全過程的熟悉情況以及對論文工作的態度。（10分）

五）、指導教員的職責

指導教員應在學生作畢業論文期間指導學生做好畢業論文，並幫助學生在指定的時間內按時完成所選課題應實現的內容，使學生體會到完成一個課題項目的全過程。具體要求如下：

1.指導和幫助學生確定論文題目，制定完成所選課題的具體實施方案和時間表.

2.在學生做畢業論文期間指導學生按時完成課題內容，解答學生提出的疑難問題。

3.指導學生按照要求寫好畢業論文報告。

4.對學生的論文寫出評語，要求請按評分標準的幾項規定，字數200字左右。

5.按評分標準的要求給出參考分數。論文最後由論文評審小組確定分數。

六）、具體要求和注意事項

1．學生必須在指定時間內完成所選課題的內容。完成全過程的訓練任務。

2．在當地選擇課題時應與指導教師一起協商，所選課題的工作量要適中。根據本人的能力保證在指定時間內完成。

3. 撰寫論文報告時要按規定的要求，寫好後裝訂成冊，一式三份，自己保留一份；一份寄計算中心指導老，同時將另一份交教學中心。

4．有關論述方面的論文報告要求論點清楚，論據充分，引用有據。特別應該闡述清楚自己的觀點和看法。

5．論文報告不準抄襲，如發現類同報告或抄襲報告，均按作弊處理。

附錄一：當地選課題的學生需填寫的課題申報表的格式要求

附錄二：畢業論文報告具體要求

報告的封面和首頁按指定要求填寫。

報告內容通常可分爲如下五個部分：

第一部分課題內容的可行性分析和意義

講述選定該課題理由，分析該課題的可行性，闡述所選課題的現實意義或理論意義。說明實現該課題的軟、硬件條件。

第二部分介紹課題的簡單情況

該課題所完成的任務和達到的目標。將所選課題細化若干個子課題，如需要時再進一步細化。寫出每個子課題的功能和子課題間的聯繫，通常使用框圖方法加以表示。

第三部分課題完成情況

簡單講述該課題任務完成的情況和所使用技術和方法。舉例說明在完成課題任務過程中本人所遇到的難題和解決的方法。說明在實踐過程中，通過完成任務如何培養自己的獨立思考能力、自學能力和解決問題的能力。

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