談我校校園環境衛生保潔問題
德育論文1.98W
談我校校園環境衛生保潔問題
學校的環境衛生是一面鏡子,直接反映出學校的管理水平和學生的素質。學校的環境衛生清掃容易但保潔難,學生亂扔垃圾現象時有發生,如何做好保潔工作,把“人人講究衛生、時時牢記文明”變爲全體師生的自覺行動,從而達到校園整潔、秩序井然、行爲規範、文明和諧。
一、校園環境現狀
所謂衛生,顧名思義,即:守衛生理、保衛生命,詞典上廣義的解釋是:防止疾病,增強健康。這裏的環境衛生是指校園範圍內場地清潔。我校作爲***市的一所大型的中職學校,學校內部的環境衛生不夠理想,學生亂扔垃圾現象嚴重,學校環境衛生保潔難。校園內:果皮紙屑隨手扔,寢室前後花草叢一夜變成垃圾場,牆上到處是腳印和手印。雖然放有垃圾桶,滿地卻都是方便麪袋、雪糕袋及吃剩的雪糕和紙片、飲料瓶子盒子、塑料包裝袋、廢紙片、果皮果核、乃至濃痰菸蒂……即使每週兩次大掃除,一兩個小時之後又是髒、亂、差的老樣子。教室內:教室一角是垃圾場,黑板粉槽內留下很多粉筆灰,講臺上雜物成堆,飲水機上滿是灰塵;課桌“牛皮癬”不斷蔓延;寢室內:被子疊得象麻花,衣服、鞋子到處亂扔,吃的零食果皮滿地是。
二、原因分析
1、學生大部分來自農村,衛生意識淡薄,衛生習慣不良者較多。
學生的不良衛生習慣是導致校園環境衛生是否良好的直接原因。我校部分學生的環境意識淡泊,隨手亂扔垃圾的現象在一定範圍內存在。大部分學生是從農村來,不講衛生,隨手仍垃圾已司空見慣,他們已養成了10多年的習慣。
2、學校的對衛生保潔的監管不力,長效管理執行不到位。
學校的衛生檢查大都由學生檢查,有些表現差點的學生就是不聽,檢查的學生也沒有辦法。雖然有制度,但是執行管理不到位。校園衛生工作是天天都得管,天天都得掃,並且要保持,就需要專門的老師天天執行到位。
3、學校的衛生管理體制不夠健全
保潔工作需要一整套制度保障,如班主任管理制度,學生管理制度等等,都需要有明確的獎懲制度,並且獎罰力度要大,而我校在這些方面都不夠健全。
4、小店零食是源頭
在學校,也經常看見餐後80%的學生,甚至更多的人帶零食進入教學區,違反校紀校規,雖然有許多老師檢查管理,但是正所謂是“上有政策,下有對策”所以學生帶零食的現象還是很嚴重。零食給學生提供了養成不良衛生習慣的條件。
三、解決對策
1、建章立制、確保長效管理。制定衛生檢查考覈標準,設專人管理。建立校園保潔制度,將校園內的教室、寢室和公共部分劃分出責任區,每個班級落實一個責任區,班主任爲第一責任人,負責對校園環境衛生進行日常保潔。包乾區劃分圖如:
***工程技術學校包乾區劃分圖
校門
0922
景
觀
大
道
0823 道路及綠化
食堂
寢室
寢室
駕
培
場
地
091車棚、道路及綠化
教學樓
7道路及綠化
8
籃
球
場
081道路及綠化
實訓樓
浴室
0920
操 場
094
中央綠化
景觀
單雙槓
小球場
2
道
路
及綠化
0923食堂、寢室樓後的道路及綠化
3中央
10、活動中心樓內走廊及樓梯、廁所等084
11、1號和2號樓一樓公共部分及門口臺階096
12、1號和2號樓一樓、二樓女廁所、一樓廁所門口的紅地毯部分及飲水間097
13、1號和2號樓二樓公共部分,二樓到一樓的樓梯和樓梯下門內公共部分092
14、1號和2號樓一樓、二樓男廁所、二樓廁所門口的紅地毯部分及飲水間093
15、1號和2號樓三樓公共部分及三樓到二樓的樓梯0820
16、 1號和2號樓三樓廁所含廁所門口的紅地毯部分及飲水間0821
17、1號和2號樓四樓公共部分及四樓到三樓的樓梯0924
18、1號和2號樓四 樓廁所含廁所門口的紅地毯部分及飲水間0921
19四樓以上公共部分及樓梯
095道
路及綠化
烤漆房
行政樓
網球場
095
活動中心
0922籃球場及綠化
0823中央、道路及綠化
學生活動中心
19、四樓以上的公共部分及樓梯085
注:其中4號、10號、19號爲081、084、085三個班打掃,三個班就業後4號、10號、19號分別由2號、7號、3號清掃。
2、建立檢查評比制度,學校每週對各班級的清潔衛生進行評分,此得分將作爲評選“文明班級”和“免檢寢室”的依據,得到“文明班級”和“免檢寢室”的班將發流動紅旗各一面,該班班主任評優晉級同等條件優先,並給予經濟獎勵。
3、加大宣傳教育力度,提高學生社會公德和環衛意識。利用週一升旗,加大對全校師生的宣傳,樹立“講衛生光榮,亂扔垃圾可恥”的意識。建立班會學習制度,班級每週利用班會加強對學生的環境衛生教育,提高學生的衛生文明意識,培養良好的行爲習慣,開展“校園環境衛生調查”爲主題的實踐活動,“美化寢室”大賽,學部環境衛生保潔競賽等一系列的活動。
3、實行後勤化管理。對教學樓、辦公樓的廁所及寢室的公共部分,實行後勤化管理,承包給物業公司。
4、加強小店零食的監管,從源頭上杜絕垃圾。學生從小店零食買來,規定在食堂裏吃完,不能帶出食堂。
5、推行“小紅帽”行動,利用各班優秀的學生,對學校的環境衛生實行流動管理,對亂扔垃圾現象給與曝光,實行獎懲並舉。
6、實行“一日三小掃,一週兩大掃”。每天早、中、晚打掃衛生,每週週一和週五學生離校前大掃除。每天設專人管理,檢查督促到位。
我校通過一系列的環境衛生保潔措施,已經取得了很大的成效,如今校園環境優美,衛生整潔,學生良好的衛生習慣也在逐步養成。
學校的環境衛生是一面鏡子,直接反映出學校的管理水平和學生的素質。學校的環境衛生清掃容易但保潔難,學生亂扔垃圾現象時有發生,如何做好保潔工作,把“人人講究衛生、時時牢記文明”變爲全體師生的自覺行動,從而達到校園整潔、秩序井然、行爲規範、文明和諧。
一、校園環境現狀
所謂衛生,顧名思義,即:守衛生理、保衛生命,詞典上廣義的解釋是:防止疾病,增強健康。這裏的環境衛生是指校園範圍內場地清潔。我校作爲***市的一所大型的中職學校,學校內部的環境衛生不夠理想,學生亂扔垃圾現象嚴重,學校環境衛生保潔難。校園內:果皮紙屑隨手扔,寢室前後花草叢一夜變成垃圾場,牆上到處是腳印和手印。雖然放有垃圾桶,滿地卻都是方便麪袋、雪糕袋及吃剩的雪糕和紙片、飲料瓶子盒子、塑料包裝袋、廢紙片、果皮果核、乃至濃痰菸蒂……即使每週兩次大掃除,一兩個小時之後又是髒、亂、差的老樣子。教室內:教室一角是垃圾場,黑板粉槽內留下很多粉筆灰,講臺上雜物成堆,飲水機上滿是灰塵;課桌“牛皮癬”不斷蔓延;寢室內:被子疊得象麻花,衣服、鞋子到處亂扔,吃的零食果皮滿地是。
二、原因分析
1、學生大部分來自農村,衛生意識淡薄,衛生習慣不良者較多。
學生的不良衛生習慣是導致校園環境衛生是否良好的直接原因。我校部分學生的環境意識淡泊,隨手亂扔垃圾的現象在一定範圍內存在。大部分學生是從農村來,不講衛生,隨手仍垃圾已司空見慣,他們已養成了10多年的習慣。
2、學校的對衛生保潔的監管不力,長效管理執行不到位。
學校的衛生檢查大都由學生檢查,有些表現差點的學生就是不聽,檢查的學生也沒有辦法。雖然有制度,但是執行管理不到位。校園衛生工作是天天都得管,天天都得掃,並且要保持,就需要專門的老師天天執行到位。
3、學校的衛生管理體制不夠健全
保潔工作需要一整套制度保障,如班主任管理制度,學生管理制度等等,都需要有明確的獎懲制度,並且獎罰力度要大,而我校在這些方面都不夠健全。
4、小店零食是源頭
在學校,也經常看見餐後80%的學生,甚至更多的人帶零食進入教學區,違反校紀校規,雖然有許多老師檢查管理,但是正所謂是“上有政策,下有對策”所以學生帶零食的現象還是很嚴重。零食給學生提供了養成不良衛生習慣的條件。
三、解決對策
1、建章立制、確保長效管理。制定衛生檢查考覈標準,設專人管理。建立校園保潔制度,將校園內的教室、寢室和公共部分劃分出責任區,每個班級落實一個責任區,班主任爲第一責任人,負責對校園環境衛生進行日常保潔。包乾區劃分圖如:
***工程技術學校包乾區劃分圖
校門
0922
景
觀
大
道
0823 道路及綠化
食堂
寢室
寢室
駕
培
場
地
091車棚、道路及綠化
教學樓
7道路及綠化
8
籃
球
場
081道路及綠化
實訓樓
浴室
0920
操 場
094
中央綠化
景觀
單雙槓
小球場
2
道
路
及綠化
0923食堂、寢室樓後的道路及綠化
3中央
10、活動中心樓內走廊及樓梯、廁所等084
11、1號和2號樓一樓公共部分及門口臺階096
12、1號和2號樓一樓、二樓女廁所、一樓廁所門口的紅地毯部分及飲水間097
13、1號和2號樓二樓公共部分,二樓到一樓的樓梯和樓梯下門內公共部分092
14、1號和2號樓一樓、二樓男廁所、二樓廁所門口的紅地毯部分及飲水間093
15、1號和2號樓三樓公共部分及三樓到二樓的樓梯0820
16、 1號和2號樓三樓廁所含廁所門口的紅地毯部分及飲水間0821
17、1號和2號樓四樓公共部分及四樓到三樓的樓梯0924
18、1號和2號樓四 樓廁所含廁所門口的紅地毯部分及飲水間0921
19四樓以上公共部分及樓梯
095道
路及綠化
烤漆房
行政樓
網球場
095
活動中心
0922籃球場及綠化
0823中央、道路及綠化
學生活動中心
19、四樓以上的公共部分及樓梯085
注:其中4號、10號、19號爲081、084、085三個班打掃,三個班就業後4號、10號、19號分別由2號、7號、3號清掃。
2、建立檢查評比制度,學校每週對各班級的清潔衛生進行評分,此得分將作爲評選“文明班級”和“免檢寢室”的依據,得到“文明班級”和“免檢寢室”的班將發流動紅旗各一面,該班班主任評優晉級同等條件優先,並給予經濟獎勵。
3、加大宣傳教育力度,提高學生社會公德和環衛意識。利用週一升旗,加大對全校師生的宣傳,樹立“講衛生光榮,亂扔垃圾可恥”的意識。建立班會學習制度,班級每週利用班會加強對學生的環境衛生教育,提高學生的衛生文明意識,培養良好的行爲習慣,開展“校園環境衛生調查”爲主題的實踐活動,“美化寢室”大賽,學部環境衛生保潔競賽等一系列的活動。
3、實行後勤化管理。對教學樓、辦公樓的廁所及寢室的公共部分,實行後勤化管理,承包給物業公司。
4、加強小店零食的監管,從源頭上杜絕垃圾。學生從小店零食買來,規定在食堂裏吃完,不能帶出食堂。
5、推行“小紅帽”行動,利用各班優秀的學生,對學校的環境衛生實行流動管理,對亂扔垃圾現象給與曝光,實行獎懲並舉。
6、實行“一日三小掃,一週兩大掃”。每天早、中、晚打掃衛生,每週週一和週五學生離校前大掃除。每天設專人管理,檢查督促到位。
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