學校機關黨支部書記抓黨建述職報告

基層黨組織書記抓黨建述職報告

機關五支部書記

在學校黨委的領導下，作爲機關五黨支部書記，我帶領支部全體同志，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，圍繞學校黨委的中心工作，以人文本、德育爲先，充分調動支部黨員的積極性和創造性，解放思想、突出重點，全面推進，促進支部黨建工作的開展。現總結如下：

一、履職工作情況

（一）紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。支部落實黨委各項工作部署，有序開展各項教育活動。一是認真開展“五個一”活動，期間我在黨支部學習會上談個人學習體會。二是按要求對照黨員義務找差距，檢視黨支部和黨員個人存在的問題和不足。三是認真召開專題組織生活會，開展民主評議黨員，切實做好批評和自我批評。四是積極開展學習活動，我們深刻領會習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、在出席慶祝中華人民共和國成立70週年系列活動時的重要講話，學習十九屆四中全會精神，學習黨章、《準則》、《條例》,學習黨史新中國史、學習《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、學習時代楷模布衣院士“盧永根”永葆初心、矢志奮鬥奉獻精神。通過主題教育，支部全體黨員進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

（二）切實履行黨建第一人責任。作爲黨支部書記，我切實履行第一責任人職責，把職責扛在肩上、抓在手上、落實在行動上，一是帶領支部委員積極參加學校黨委各項工作培訓，進一步豐富了理論知識，更新了思想觀念。二是根據組織部工作安排，每月召開政治理論學習會，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合。堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的三帶頭制度，把政治理論學習落實到實處。三是堅持政治站位，牢牢抓緊抓好意識形態安全工作，特別對於是港澳學生管理、新疆籍學生管理、網絡輿情監控等，在黨支部會議上、在部門會議上、在日常工作中，時時刻刻講、毫不放鬆。

（三）落實從嚴治黨要求提高管黨治黨意識。支部貫徹落實《中國共產黨支部工作條例(試行)》等黨內有關法規制度，一是嚴格落實“第一議題”制度，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。二是開好“三會一課”，支委會經常一起研究討論，抓好各類黨建活動的方案制定和檢查反饋，抓好黨建工作總結、創新；及時研究解決黨建工作中存在的有關問題，做到會前討論，會後總結。我們組織參觀雲臺山戰役舊址，瞻仰先烈、銘記使命，學習革命先烈在解放戰爭中的英勇無畏精神；我們追尋偉人足跡，融入鄉村振興，服務地方發展；我們在從化區啦啦操比賽、全國啦啦操比賽期間，無論是工作日亦或是週末，始終堅守崗位，爲來自全國各地的參賽隊員提供志願服務，“服務保障，黨員先行”，切實發揮黨員先鋒模範作用。三是注重青年教師發展黨員工作，及時安排培養聯繫人對入黨積極分子開展培養工作。四是認真組織全處黨員幹部學習關於黨費收繳、使用和管理工作有關文件精神和要求。通過建立臺賬，覈定基數，按時上繳，認真收取，保證按準按時交納了全年黨費。

二、存在的主要問題及原因

（一）政治功能不夠強。一是黨員教育監督抓的不夠好。二是黨的宣傳工作抓的不夠好。三是黨內民主抓的不夠好。

（二）工作作風不夠實。一是政治和業務知識不足，理論業務學習不夠，對業務知識的自我求精求深不夠；二是工作作風不夠紮實，開拓創新意識不夠，還存在等靠要思想；三是工作紀律不嚴謹，自我要求不嚴格，對紀律渙散的現象認識不到位。

（三）作用發揮不夠好。一是黨員的模範帶頭作用不夠，思想行動與黨的要求還有一定的距離；二是理論學習上不夠自覺，學習的深度和廣度不夠；三是思想觀念需要進一步更新，工作上有時放不開，缺乏主動性和創造性。

（四）建章立制不夠好。尤其是加強理論學習、規範開展組織生活的長效機制需要不斷完善。

（五）組織生活不夠好。黨支部組織生活主要圍繞理論學習、工作部署，支部黨員交流思想、開展批評和自我批評較少。

三、下一步整改措施及工作思路

（一）帶領支部黨員爲學校思想政治教育、校園文化建設做貢獻。作爲學生工作主管部門，要發揮崗位優勢，面向全校大學生做好思想政治教育力量宣傳，弘揚主流意識形態，通過團學組織開展校園文化活動，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀。

（二）建立黨支部育人工作不斷進步的長效機制。作爲學生管理部門工作人員，我們要注重在日常管理、服務中傾聽學生、老師的意見和建議，瞭解他們的問題和困難，主動作爲、協調各方，切實爲師生排憂解難。

（三）建立健全各項黨員管理制度。堅持一手立規矩、定製度，一手抓整改、抓落實，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，形成加強作風建設的長效機制。完善黨支部各項工作制度，推動支部工作制度化、規範化、民主化，進一步提示黨支部凝聚力、戰鬥力。

總之，我們一是要牢牢抓住全面從嚴治黨這個主線，堅持思想教育從嚴、黨員管理從嚴、作風建設從嚴、組織建設從嚴、制度執行從嚴，統籌推進各項任務；二是工作要有深度和溫度，用真情深入師生羣衆內心，抓實各項工作，提高服務意識，提升黨員的整體素質，樹立在師生中的良好形象，就一定能做好支部的黨建工作。