在“三個以案”警示教育專題研討會上的發言

根據“三個以案”警示教育專題研討會的要求，在阜陽脫貧攻堅形式主義、官僚主義問題中汲取教訓，結合發現的揚子鱷國家級自然保護區等突出環境問題，以案說法、以案明紀、以案正德，結合自身思想、工作、生活和作風實際，開展學習思考，進行黨性分析並深刻剖析根源，同時加以整改。現將個人檢查情況交流報告如下:

一、自身存在的突出問題

一是學習自覺性還不夠高。由於平時日常工作事務和各種會議較多，有時把中心工作看成硬任務，把理論學習看成軟指標；平時用大量時間應付各種會議等工作，忽視了理論學習，存在以幹代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，把學習看作“軟指標”，可以往後推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳，沒有長期的學習計劃。

二是羣衆意識還不夠強。雖然也經常下隊調研，但只注重瞭解自己想要了解的問題，未能深入做到“從羣衆中來，到羣衆中去”，沒有關心羣衆想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和羣衆打成一片。在工作上對基層情況的瞭解主要靠聽村幹部介紹，不夠全面系統，聯繫羣衆不廣泛，直接聽取基層羣衆意見不及時不全面，幫助羣衆解決實際困難不多。

三是存在有害怕擔負責任風險、安於現狀的思想心態。認爲自己在基層幹了多年，在思想上存在一種“自我感覺良好”的享樂表現，開拓進取方面也退步了，怕擔負更多的責任風險。對遇到工作任務重、工作壓力大時容易產生焦躁情緒，有時存在“幹累了，歇口氣”的想法。

二、存在問題的原因剖析

（一）理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。理論學習的自覺性不高，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，有時候僅僅滿足於和自己日常工作相關的知識學習和理解，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化心靈、指揮行動的重要法寶，在深刻系統地學習中國特色社會主義理論體系上還有很大差距。自己在理論學習和運用上的差距，是思想上和工作中產生問題的重要根源。

（二）黨性修養有所忽視和放鬆。在主觀世界的改造上還有一定的差距，理想信念講得少了，對社會上一些消極的東西看得淡了，艱苦奮鬥的意識也不象過去那麼強了。由於自己在黨性修養和世界觀改造上的差距，看問題的眼光不夠，不能很好的去處理解決一些矛盾，從本質上講也是自己存在各種問題的思想根源。

三、努力方向和改進措施

針對存在的突出問題，我將在今後的工作中，認真把握好以下兩個方面：

（一）要進一步強化政治學習，增強理論功底。要通過持之以恆的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平。

（二）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲落腳點，要以廣大羣衆是否高興、是否滿意，作爲檢驗和衡量是否把好事辦實、實事辦好的重要標準，作爲總務服務工作、服務職能是否到位的檢驗標準。