黨員教師個人整改材料

開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況彙報如下。

一、自身存在的問題

1、四個意識方面。

"四個意識"即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，我堅定政治立場。但政治意識有待提高，我還需要不斷增強自身的政治敏銳性和鑑別力，爭取做政治上的明白人.作爲從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當然是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者。但是我還需要強化自身意識，堅定崇高信念，纔有可能爲社會、爲民族培養出棟樑之材。

2、四個自信方面。

我的憂患意識、責任意識比較淡薄，在黨愛黨、在黨言黨、在黨爲黨、在黨護黨，在政治上、思想上、行動上自覺向黨中央看齊，勇於戰勝前進道路上的各種艱難險阻。堅持用馬克思主義理論武裝頭腦，深入學習習近平重要講話精神，但在真學、真做、真懂、真用中缺乏理論聯繫實際，沒能按照馬克思主義的世界觀和方法論分析問題、研究問題、解決問題。

3.工作作風方面

工作作風不夠紮實。 表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由於私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

4.擔當作爲方面

遵守規矩，工作不夠大膽，敢於擔當的能力和素質有待提高。作爲臨牀一線科室，其責任不僅關乎醫院的發展，更關乎的是病人的生命安全。有時候缺少對現實情況的瞭解，缺乏對複雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對醫院重點工作任務，怕有風險，不敢創新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢幹，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭

5.掃黑除惡方面

掃黑除惡上，對於學校主要體現在校園暴力及校園欺凌上，現在的中學生攻擊性行爲與家庭學校社會以及學生自身因素密切相關。而作爲班主任的我在處理校園暴力方面方法比較單一，很多時候都不能很好的解決問題。

二、產生問題的根源

1.是思想意識程度不夠。

存在着理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待於進一步深入。

2.政治理論學習不夠。

常常把學習放在嘴邊喊口號，而從內心深處根本就沒有把理論學習放在重要位置，感覺在同志們面前談學習會格格不入，裝清高。即使學了，也是迫於壓力，搞搞形式，記住支言片語，沒持之以恆自覺學習政治理論的精神。由於缺乏理論學習，導致與實際工作脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。

3.對待工作的標準有湊合心理，缺乏進取心，說明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員領導幹部的角色意識不夠強，主要是黨性宗旨意識不強，有得過且過、差不多就行的心裏。還有時認爲自己不擅自用權、不貪圖私利，自己努力去做了，即使有點其他情況，也不感到內疚，這表面上看是標準不高，而其根本原因在於自我要求的放鬆，組織觀念、集體觀念淡化了，缺少黨員先進性的追求和境界，說到底是黨的全心全意爲人民服的宗旨觀念淡化了。

4.工作標準要求不高，質量要求不嚴。對待工作有時只滿足於完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成每一項工作;工作中被動應付性的多，而根據實際需要，主動思考、主動爲領導當好參謀和助手方面，做得還不夠。

5. 不懂法、法制觀念淡薄是校園暴力頻發的重要原因之一，而加強學生的法制意識是防止青少年犯罪的關鍵。有的地區和部門沒有落實對輟學未成年人、無業遊民等重點人羣的管理職責，沒有對這類人羣的教育管理引起高度重視，導致一些人被黑惡勢力引誘走上了違法犯罪的道路。

三、改進措施

1.加強政治學習，有效提高黨性修養。

堅持從學習入手，主動擠時間抓好學習，每天利用1個小時時間學習黨的理論知識，學習習總書記系列講話精神等內容。同時進一步活化學習形式、豐富學習內容，做到常補精神之“鈣”，認真反思自己的理想信念是否堅定，世界觀、人生觀、價值觀改造的是否徹底，真正解決好思想“總開關”問題，進而不斷提升黨性修養。通過加強學習，提高貫徹執行黨的方針政策的自覺性，增強自身的政治素質和理論水平。經常找問題、省自身，看自己的行爲是否符合黨性要求，是否偏離正確的人生軌道。嚴格按照習近平總書記系列講話精神糾正世界觀、人生觀和價值觀上出現的偏差，夯實理論功底、築牢思想根基，實現理論與實踐相統一。

2.在四個自信上。

把維護和實踐人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，樹立爲黨爲人民無私奉獻的精神;把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;進一步保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。

3.工作作風上。

在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平;嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業;堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。教師自古就是“教書育人，爲人師表”，作爲政治教師更是承擔着“育人”的重要責任，但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容和新的要求

4、努力提高敢於擔當的能力和素質。

在日後的工作中，凡事要從大局觀考慮問題，理清現實，科學決策，勇於決斷，敢於擔當。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風險、大膽負責的勇氣。工作中勤思考、多學習，杜絕等、靠、要和懶散思想;幹工作不推諉、扯皮，不避重就輕，要積極主動，先創先幹，主動擔當;要有幹事創業，吃苦在前，享樂在後的精神，把工作當成一項事業來做。

5. 不參與涉黑涉惡違法犯罪；不充當涉黑涉惡勢力“保護傘”；不爲涉黑涉惡人員通風報信；不利用職務便利打聽案情，不爲涉黑涉惡人員說情；不干擾辦理涉黑涉惡案件；嚴管家人及親屬不涉黑涉惡；積極參與涉黑涉惡線索摸排；發現涉黑涉惡線索及時向相關部門舉報。

最後讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷進步。