蘇教版六年級上冊語文期末試卷

在期末考試來臨時，六年級的同學可以通過多做試卷的題型來鞏固語文知識。本次收集的是具有代表性的蘇教版試卷原題。小編爲大家整理歸納了蘇教版六年級語文試卷，希望能對大家有幫助。

蘇教版六年級上冊語文期末試卷1

一、識字寫字。

1、看拼音寫詞語。

lián dāo hūn yōnɡ nüè shā quán hénɡ rónɡ qià kuān shù

piān pì wū rǔ bō li áó xiánɡ xiū sè pān dēnɡ

2、把成語補充完整。

脫( )而出 大名( )( ) 神( )莫( ) ( )( )古今

鑼鼓( )天 感人( )( ) ( )牽( )繞 ( )( )不安

3、讀一讀，比一比，再組詞。

坦( ) 峻( ) 敦( ) 遣( ) 樑( ) 袒( ) 竣( ) 郭( ) 遺( ) 粱( )

二、閱讀積累。

1、根據意思寫成語。

(1)比喻職業生活不固定，東奔西走。( )

(2)比喻人的才能全部顯露出來。 ( )

(3)形容有條有理，一點也不紊亂。( )

2、照樣子，寫成語：

濃妝淡抹(反義詞)：、、、

無影無蹤( ABAC )：、、、

3、在括號裏填上用“珍”組成的詞。

(不可重複)

(1)時間一去不復返，我們要( )，不能讓年華虛度。

(2)這塊機械錶雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直( )着。

(3)他特別( )這套線裝書，因爲那是找了很多地方纔買到的。

(4)離別時，我們倆互道( )，相約十年後相見。

4、在下面括號裏填上帶有“風”字的詞語，不要重複。

( )化雨 ( )習習 ( )凜冽 ( )送爽

( )怒號 ( )驟雨 ( )勁草 ( )細雨

5、根據課文內容填空。

(1)“空氣是那麼 ，天空是那麼 ，使我總想 ，表示我 。”從這句體會出草原天的特點是

。(《草原》)

(2)“每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都是

，每一個舞姿都 ，使人歎爲觀止。”這一排比句寫出了安塞腰鼓“好”在有

。(《安塞腰鼓》)

(3)陸游是南宋愛國詩人，他臨終前的遺憾是“ ， ”;他強調知識與實踐的關係是“ ， ”。

(4)《輪椅上的霍金》這篇課文主要向我們介紹了 國著名科學家史蒂芬·霍金，他被稱爲“ ”，他的科學著作

在全世界擁有無數的讀者。像他這樣身殘志堅的人還有：、。

(5)《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的： ，

。

(6)詹天佑在開鑿隧道時，因爲居庸關 ，他採用了 ;而八達嶺隧道因爲

，所以採用了 。

(7)兩耳不聞窗外事， 。欲知天下事， 。 便於思索， 便於記憶。初讀好書，

;重讀好書， 。處處留心皆學問， 。

6、判斷下面說法是否正確。

(1)“戰國編鐘奏出的古曲”中的“戰國”是我國古代的一個國家。 ( )

(2)“人多勢衆、懸樑刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三個錯別字。 ( )

(3)“四海之內皆兄弟”中的“兄弟”應該讀“xiōng dì”。 ( )

(4)《安塞腰鼓》給我們呈現出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過程。 ( )

7、閱讀做題。

一、《把我的心臟帶回祖國》片斷

他們站在路邊，詠唱着埃斯內爾特地爲肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪裏，都不要忘記自己的祖國呀!”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內爾又捧過一隻閃閃發光的銀盃，深情地對肖邦說：“這裏裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧!”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手裏接過了盛滿泥土的銀盃，回首望了望遠處的華沙城，然後登上馬車，疾馳而去。

(1)用“√”給加點字選擇正確的解釋。

①疾馳：( ) A、根 B、快 C、病

②瀰漫：( ) A、水溢出來 B、滿，遍 C、沒有限制

(2)這段話寫了三個場景，分別是：詠唱送別曲→ → 。

(3)填空。埃斯內爾送給肖邦的“特殊禮物”是指 ，老師送給肖邦這個禮物的目的是 。

二、《生命的林子》課文片斷

有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。”

(1)“水深”在文中指 ，“龍多” 在文中指 。

(2)由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯想到文中、這些詞語。

(3)這個人勸玄奘的話可用一句諺語歸納： 。

(4)這段話出自課文《生命的林子》，這篇課文告訴我們：一個想要成才的人是 ，就像 ，

。你對這句話的理解是： 。

三、《禮物》

教師節前，同學們都在想：送什麼禮物給老師纔是最好的呢?

教師節前一天，二(2)班的講臺上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。

開門了，何老師像往常一樣，微笑着向講臺走去……她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。

“同學們，這些東西都是誰送的?”刷，刷刷……四十幾只小手舉了起來。

“好，請放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣。

“這是誰的1毛錢?”她擡起頭問。

一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺上了。”

這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：您對我的關懷是無微不至的，但十分對不起您，因爲我的進步總是不大。何老師，教師節快到了，我一定改掉不按時完成作業的毛病，請您相信我吧。李鼕鼕。”何老師念着信，充滿了驚喜。

“同學們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因爲這纔是送給老師最好的禮物!”

(1)請在短文中找出下列詞語的近義詞。

霎時( ) 體貼入微( )

(2)請用“ ”畫出與文中最後一句相照應的句子。

(3)本文的主要內容是什麼?請選擇正確答案。( )

A、教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。

B、教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，並教育大家向李鼕鼕和小女孩學習。

C、教師節前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李鼕鼕表決心的信以及一個小女孩在路上撿到並交公的1毛錢，何老師覺得這纔是同學們送給老師最好的禮物。

(4)“她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。”請聯繫上下文寫寫何老師當時在想些什麼?

。

(5)請聯繫上下文，寫出你對“我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因爲這纔是送給老師最好的禮物”的理解。

。

三、運用表達。

1、在“堅持學習”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關聯詞，寫出兩句意思不完全相同的句子。

(1)

(2)

2、在括號裏填上合適的關聯詞。

(1)( )趙國武有廉頗，文有藺相如，( )秦國不敢侵犯。

(2)藺相如避讓廉頗的車子，( )怕他，( )爲了趙國的利益。

(3)( )廉頗和藺相如鬧翻，秦國( )會乘虛而入。

(4)( )廉頗怎麼侮辱藺相如，藺相如( )採取忍讓的態度。

3、按要求寫句子。

(1)根據“原來”的不同用法造句。

①表示解釋說明 ②表示一開始的意思

(2)把下列句子補充完整

呀， 。

(3)先在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。

愛心是 ，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是

，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

①一首飄蕩在夜空裏的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉

③一場灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光

仿寫：愛心是使 。 ，。街上的人可真多

4、你最喜歡的一本書(或電視欄目)是

，喜歡的理由是 。

5、用修改符號修改下面的話。

(1)爸爸的業餘愛好非常廣大。星期天早晨，我要爸爸賠我去新華書店買書，可爸爸對我說，“你應該自己去，今天廠裏舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機會，要不怪悲哀的。”沒辦法，我只好獨自一人去買書了。

(2)“哈里·波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終於借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啓發。我要向哈里·波特那樣，敢於向邪惡勢力挑戰的好思想。

6、習作。

新的一年來到了，過去的一年裏你在學習上、思想上或其他方面都有哪些收穫?你的收穫是怎樣得到的?請以《收穫》爲題寫一篇作文。字數不少於460字。

蘇教版六年級上冊語文期末試卷2

一、積累與運用(50分)

1、我會根據拼音寫漢字。

(6分)

qìn rén xīn pí kū wěi

愛是燦爛的花朵,芳香四溢,( ),但若不精心培育,花兒就會( );愛是

jīnɡ yínɡ zī rùn

( )的露珠，美麗純潔,令人憐愛,但若沒有心靈甘露的不斷( ) , 大自然的陽光就

pò suì

會使之( )。

2、我會將下列廣告語進行成語復原。

(2分)

A.天“嘗”地“酒”(白酒廣告) B.“衣名”驚人(服裝廣告) ____ ___

C.隨心所“浴”(熱水器廣告) D.樂在“騎”中(賽馬廣告) __________

3、我會選擇合適的詞語填入括號裏。

(3分)

驅散 融化 擺脫

只要擁有一顆純真的心，就可以 ________ 煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步;就可以________ 失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行;就可以________冷漠的堅冰，在熱情的海洋裏揚帆遠航。

4、我會把下列成語補充完整,我還會選擇其中的一個造句.(

4+2=6分)

( )高忘重 別( )一格 引人入( ) ( )筆生花

張( )李戴 久別( )逢 震耳( )聾 狂風( )號

___________:________________________________________________________________

5、我會依據文段內容，在橫線上補全語句，使語言得體，最恰當的一項是(

)(2分)

超市裏，一位營業員發現有位顧客買青菜時，把菜葉剝掉了許多，於是，她走上前去，對他說：“同志，_______________ 。”

A 你這是幹什麼?不能再剝了 B 把菜放那兒，不賣了

C 你不能這樣買菜，影響多不好 D 小心點兒，別把菜葉碰掉了

6、我會按要求完成下列句子的練習。

(4+2+2=8分)

(1)仿寫句子

朋友是快樂日子裏的一把吉他，盡情地爲你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子的一股

春風，輕輕地爲你拂去心中的愁雲;朋友是_____________________ _____ ____，

_________________________________;朋友是_________________________________________，

_______________________________________。(4分)

(2)書刊不得帶走，違者罰款。(某圖書室提示語)

改寫爲親切、友善的提示語：______________________________________(2分)

(3爲了避免地震後不爆發傳染病,受災地區地方政府做出了巨大努力。(改病句,原句修改)(2分)

7、我會根據提示，把下面的名言或詩句補充完整。

(4+2=6分)

(1).當我們聽到稻田裏蛙聲陣陣時,會想到詩句“______________________，_______________________”。《題西林壁》一詩中，道出“當局者迷，旁觀者清”，這個道理的詩句是“_______________________，_____________________”。(4分)

(2).時間對於魯迅來說比生命還重要,正如《門外文談》所言:________________________________________________________________(2分)

8、按課文內容填空。

(6+5=11)分

(1).詹天佑是我國 ______工程師。從北京到張家口這一條鐵路，最早是在他的下修築成功的。這是第一條完全由我國________________________________的鐵路幹線。他根據居庸關、八達嶺不同的山勢創造性地設計了______、兩種施工方法,體現了他________________________________。

(2)在本冊書中，我最敬佩_____________________________ 桑哪和漁夫; _____ 的閏土; _________的魯迅。讀了本冊書，我們感悟到了許多，《 》讓我們懂得地球上的自然資源是有限的，我們要珍惜;《》向我們講述了人與動物、動物與動物之間的感人故事，讀來令人難以忘懷。(5分)

9、語言實踐。

(3+3=6分)

孫勇急忙地走進教室,然後習慣地用衛生紙把自己的座位擦乾淨,隨手將面巾紙扔在地上。同學李紅看見後說：“你很講究個人衛生哩!”孫勇不好意思地笑了笑“。___________________________”隨即將紙團拾起來，扔進了教室垃圾箱。

1.李紅的言外之意是：

________________________________________________

2.孫勇應該怎樣說才得體，請在原文補充完整。

二、閱讀.(5+3+3+4+5=20分)

一位母親與家長會

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”

回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼?①她鼻子一酸，差點流下淚來。因爲全班30名小朋友，惟有他表現最差：惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因爲全班只有寶寶進步了。”

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。

兒子上國小了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”②回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上國中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等着老師點她兒子的名字，因爲每次家長會，她兒子的名字在差生行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”

③她懷着驚喜的心情走出校門，此時，她發現兒子在等她。路上她扶着兒子的肩膀，心裏有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業了了，一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因爲在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。

她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裏，突然轉身跑到自己房間裏大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1、本文主要寫了一件什麼事?(5分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.聯繫上下文，分析文中三個畫“

”線句子,分別表現出母親怎樣的感受?(各用一個詞表示)(3分)

①她鼻子一酸，差點流下淚來。 ( )

②回去路上，她流下淚。 ( )

③她懷着驚喜的心情走出校門。( )

3.(兒子)邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”請發揮想象,把孩子未說完的話續寫出來。

(3分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

”你是怎樣理解“悲喜交加”在句中的含義。(4分)

_____________________________________________________________________

5.讀了這篇文章，你想說些什麼呢?把你最想說的話寫在下面。

(5分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

三、習作。(30分)

在生活中，我們一天天長大，懂得了孝敬父母、尊重老師、關心他人、助人爲樂，還懂得珍惜友誼、珍惜幸福。請以“我懂得了___________”爲題，寫一寫自己成長過程中明白的某種生活道理。

要求：把題目補充完整，表達自己的真實情感，字數不少於400字。

蘇教版六年級上冊語文期末試卷3

第一題：書寫(2分)

要求：①藍黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡工整。④行款正確。

第二題：字詞(19分)

(一)讀拼音，寫詞語。(3分)

dé ɡā o wànɡ zhònɡ jìnɡ mì nínɡ zhònɡ

( ) ( ) ( )

jiā o zhào bù ā n bào qiàn táo zuì

( ) ( ) ( )

(二)讀句子，看聲母，填上合適的詞語。(7分)

他______(y r)辭去了城裏舒適的工作，到偏遠的山村去當了一名國小教師。山村的條件十分_____(j k)，但他從未後悔過。他常常___ _(ml)自己，要堅定不移地朝着認定的人生_____(m b)奮進，要使山村的孩子學好文化知識，走出大山。每當______(l l)的國歌奏響，他就_____(chd)忘掉了疲勞，忘掉了困難，和孩子們一起開始了一天快樂而充實的學習生活。在山村孩子們的眼中，他是世界上最有學問、最可愛、最有_____(m l)的老師。

(三)給帶點的字、詞選擇恰當的意思。(填序號)(5分)

1.講究：①講求、重視;

②值得注意或推敲的內容;③精美。

祭器很講究( ) 講究衛生( ) 這裏的技術是大有講究的( )

2.故：①事故;

②緣故，原因;③原來的，從前的，舊的;④朋友，友情;⑤死亡。

變故( ) 病故( ) 沾親帶故( ) 故鄉( )

3.之：①往;

②的;③代詞，代替人或事物。

鍾子期必得之( ) 赤子之心( ) 送孟浩然之廣陵( )

(四)將正確答案的序號填在題後的括號裏。(4分)

1.詞語搭配全部正確的一組是(

)。

A.津津樂道地講 自言自語地說 目不轉睛地張望

B.觀察得仔細 回答得流利 講解得透徹

C.發現問題 發生火箭 發動羣衆 發表意見

2.下面句中不是比喻句的是(

)

A.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗可親。

B.大漠沙如雪，燕山月似鉤。

C.前面長頭髮阿姨好像是你的媽媽。

第三題：句子(19分)

(一)下面每組中兩句話的意思相同的打“√”，不同的打“×”。(5分)

1.媽媽早上叫我早點起牀。

媽媽叫我早上早點起牀。( )

2.我差一點兒摔倒。

我差一點兒沒摔倒。 ( )

3.這難道是個奇蹟?

這是個奇蹟。 ( )

4.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。

誰也不能否認美麗的小興安嶺不是一座巨大的寶庫。 ( )

5.回國時，美國小朋友把紅領巾給我係上了。

回國時，紅領巾被美國小朋友給我係上了。 ( )

(二)仿寫。(2分)

你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?

(仿照句式，學習作者的寫法，你也來跟山裏的“朋友”打打招呼。)

(三)根據課文內容填空。(12分)

1.默寫《天淨沙?秋》：

， ，

。青山綠水， 。(2分)

2.子期死，伯牙謂

，乃 ，終身 。(3分)

3.魯迅原名

。他一生創作了許多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年閏土》節選自他的小說《 》。寫出一句魯迅的名言： 。(0.5×4+1=3分)

4.詹天佑是我國

的愛國工程師。課文從、、

三個方面敘述詹天佑主持修築京張鐵路的過程。他根據居庸關、八達嶺不同的山勢創造性地設計了、

兩種施工方法。作爲一名中華少年，我想對詹天佑說： 。(0.5×6+1=4分)

第四題：閱讀(30分)

(一)閱讀《我的伯父魯迅先生》選段，做題。(12分)

有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號着，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕着回家。爸爸媽媽拉着我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。

……

爸爸跑到伯父家裏，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲着，一個半跪着，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗乾淨。他們又給他敷上藥，紮好繃帶。

……

伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我擡起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。

1.選擇一個正確答案，填空。

(6分)

①在救助黃包車伕以後，伯父臉上“變得那麼嚴肅”，其原因是：( )(2分)

A.伯父不願意回答“我”的問題，對“我”的糾纏不滿。

B.伯父在思考着很多重要而嚴肅的問題：窮人爲什麼這樣窮，天下像車伕這樣窮的人該有多少，他們怎樣才能過上好日子。

C.伯父可能在想，只有推翻黑暗的舊社會，千千萬萬的窮苦人才能有好日子過。

D.伯父憂國憂民，同情窮苦人，痛恨不平等的舊社會，他無法控制這種情感。

②文中“車子扔在一邊”用“扔”而不用“放”，是因爲：( )。(2分)

A.車伕沒有文化，行爲粗俗。

B.紮了腳傷重，來不及好好放在一邊。

C.他的車不值錢，說明舊社會車伕很窮。

D.車子結實。

③選段結尾處 “伯父嘆氣”的最合理的理解應該是：( )(2分)

A.可憐車伕受傷這麼重。

B.悲哀作者的不懂事。

C.希望社會能關注窮人。

D.嘆息自己心有餘力不足，無法救助所有的窮人。

2.回答問題。

(6分)

①畫橫線的句子中用了兩個“清清楚楚”，說明了什麼?(2分)

②讀畫波浪線的句子。聯繫上下文，推想一下，此刻伯父想到了什麼?(2分)

③讀了這個文段，你覺得魯迅是一個怎樣的人?(2分)

(二)閱讀《食物“消化時間表”》完成下面的題。(9分)

食物 消化所用的時間 例1 例2

水果 30分鐘—1小時 西瓜、蘋果、桔子 香蕉時間最長

蔬菜 15分鐘—2小時 瓜類蔬菜(冬瓜)所需

時間最短 芋頭時間最長

穀物 1小時30分—3小時 流質或半流質的穀物食

品時間最短 發酵食品消化

率最高，達98%

蛋白質 1小時30分—4小時 牛奶、豆漿比較容易消化 牛肉等完全消

化需要4小時

脂肪類 2—4小時 植物油比動物油更容易消化 脂肪與穀物或

蛋白質類食物

共同攝入會延長

後者的消化時間

1.小紅下午2點要參加學校舉行的運動會，中午吃什麼比較合適?(

)(3分)

A.豬肉、麪包、牛肉。 B.香蕉、牛肉、雞蛋。

C.芋頭、豬肉、豆漿。 D.蘋果、牛奶、麪包。

2.小明在睡前有吃點心的習慣，從消化時間看，吃什麼比較合適?(

)(3分)

A.芋子燒牛肉。 B.牛奶配麪包。 C.牛肉煮線面。D.豬油煎雞蛋。

3.小華偏食，愛吃肥肉、香蕉，請給他提些建議。

(3分)

(三)閱讀《交通事故，14時到18時最易發生》完成下面的題。(9分)

交通事故，14時到18時最易發生

翻看2011年的日曆，有一些日子註定要被標成黑色。在這些日子裏，因爲一場場慘烈的道路交通事故，讓許多家庭支離破碎。

據記者統計，2011年，全國發生一次死亡10人以上(含10人)的特大交通事故有25起，共造成410人死亡，平均一起事故死亡16人。超載是引發事故的首要原因，達到56%;14時到18時最容易發生事故，接近一半的事故發生在這個時間段。

另據統計，在2001年到2010年這10年裏，我國已經有近90萬人死於各類道路交通事故。

1.根據短文提示，完成下表。

(3分)

時間 特大交通事故(起) 死亡人數 平均每起死亡人數

2011 410 56%

2.推想一下“14時到18時最容易發生事故”的原因(建議分點敘述)。

(3分)

3.司機叔叔明知超載危險，爲什麼還要超載?(3分)

第五題：習作(30分)

題目：真沒想到

提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化;也可以寫近期發生的你意想不到的事。提示：不要出現真實的人名和校名。