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六一給孩子們的慰問信

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目錄

六一給孩子們的慰問信
第一篇:六一給孩子們的慰問信第二篇:六一兒童節前給孩子的慰問信第三篇:給孩子們的暑期建議書第四篇:寫給孩子們的一封信第五篇:新學期給孩子們的信更多相關範文

正文

第一篇:六一給孩子們的慰問信

今天是六一國際兒童節,請原諒我們只能通過這樣的方式給你們送來節日的祝福。這是一個特殊的兒童節,沒有精彩的文藝演出,沒有趣味橫生的遊園活動,沒有精美的兒童節禮物,對這些,爲師的我們充滿了深深的歉意。

可這又是一個意義非凡的兒童節,對於剛剛過去的512特大地震,烙印在我們每個人心裏的,不僅僅是在大自然的偉力面前,人的那種渺小和卑微,更多的,是他告訴了我們,無論面對什麼困難,人定勝天。只要人不倒,那一切的困難都是能被克服的。

在這場地震中,你們的表現,讓我們每一位老師驚訝,忘不了,你告訴其他同學要鎮定時那堅毅的眸子,忘不了,高年級的你緊緊抓住低年級同學那有力的手,忘不了,在操場接水時你能幫你的老師遞上一杯水,忘不了,你安慰哭泣的夥伴時那簡單卻樸實的話語。通過這次地震,孩子們,老師很欣慰你們變得懂事和堅強。我們在你們的身上看到了希望。

可你們也知道,有更多的孩子在這次地震中,遭遇了比我們更多的不幸。他們失去了校園,失去了親人,有的甚至失去了生命。但是他們都選擇了勇敢和頑強。一個十一歲的男孩,背起他的妹妹,徒步從北川走到綿陽,你想想那需要多大的毅力;一個三歲的小朋友,當解放軍叔叔救起他時,他向解放軍叔叔敬禮致意,那手代表的又該是怎樣的堅韌和不屈,還有那個被壓了幾十個小時,卻請解放軍叔叔先救其他小朋友,他最後一個出去的孩子,他留給別人的,是先活下去的希望。孩子們,我們希望你們能看見他們身上那些閃着金子樣光輝的地方,能做他們那樣堅強的人。

孩子們,你們都知道溫總理在北川中學用粉筆寫了四個大字“多難興邦”,這個詞語的意思是在國家多災多難的時刻,這就激勵每一箇中國人奮發圖強,讓我們的國家更強大。這四個字不僅僅是寫給北川中學的哥哥姐姐,也是寫給我們每一個學生,每一箇中國人。面對這樣的困難,我們都應該堅強,勇敢,在人生的路上,這樣的困難還有許許多多,我們都應該從現在開始,具備面對一切困難的勇氣和力量。因爲未來就靠你們,去挺起龍的脊樑。

災難已經過去很多天了,雖然這些日子以來餘震不斷,洪水的威脅也步步緊逼。可孩子們,書纔是戰勝災難的武器,在沒上課的這段日子裏,老師希望你不僅學會了照顧自己,還學會了自己學習。這段特殊的日子,老師希望你能做自己學習的主人。

孩子們,不知道你們現在在幹着什麼,是依舊在驚恐中沒走出來,還是已經進入了正常的學習和生活。請相信,風雨過後一定會有彩虹,地震就快過去了,他教會我們珍惜生命,珍惜哪怕一掠燦爛的陽光,他教會我們生命柔弱但頑強。我們一直和你們在一起,站在離你們不遠的地方。

祝六一兒童節快樂.

第二篇:六一兒童節前給孩子的慰問信

親愛的孩子:

六一兒童節好!

想來你也意識到了,這個兒童節,是你在國小階段的最後一個兒童節。

馬上,你就要國小畢業,到中學去學習了。

六年的國小生活,對於你的表現,用一句話來概括就是:你讓我們感到非常驕傲!

你有幸處於一個非常優秀的集體,同學們雖然性格各異,但是我覺得他們都很有正氣,都很有上進心;吳老師、傅老師、刁老師等三位班主任對你們傾注了全部的愛。你在國小的生活豐富多彩,鍛煉出很有正能量的性格,處處表現得比我們期望的更加優秀。

你下學期就要上國中了,不管你在哪裏學習,我們相信你都是一個好學生,你會繼續讓我們驕傲,也會讓你所在的學校爲你驕傲。

國中的生活與國小是很不一樣的,學習的內容增加了,難度增強了,而且學習方式更加註重自己去主動學。你首先要適應中學的學習,把更多的精力用在學習上。即便一開始也許有些不適應,但是我相信你能夠很快並順利地實現這個轉變。我們也會仍然一如既往地給予你支持,更多的支持。

中學階段,你會進一步走向社會,你會發現許多以往沒有發現的美好的或是不美好的東西,對於美好的東西你會欣賞、讚美它,對於不美好的東西,你要用自己的理性去思考,增強你的判別力。即便生活中遇到挫折,也要堅忍不拔,努力克服,永遠做生活的強者。

在學校,學習課本知識很重要。但是我們從來不逼着你死讀書,讀死書。除了學習課本知識,生活中還有許多東西是要學的。你應該積極參加學校的各項文體、藝術、科技等各類活動,找到自己真正喜歡的方面。學之者不如好之者,好之者不如樂之者。培養出自己喜歡的個人興趣,對於你以後的成長,非常重要。

今天,你讓我們爲你驕傲;

明天,相信你依然會讓我們更加驕傲。

快快樂樂地學習,快快樂樂地生活!這就是我給你的節日贈語。

二〇一四年六一兒童節前夕

第三篇:給孩子們的暑期建議書

孩子們,八年級這一個學年終於快結束了。相信你們肯定有一種難以言盡的舒暢的感覺,一方面是擺脫了繁重的學習包袱,另一方面是即將迎來整整一個月的暑期生活。作爲你們的老師,在預祝你們暑期生活過的開心愉快的時候,也要給你們一些小小的建議,以便你們的暑期生活過的更加有意義。

建議一:嚴格控制電腦時間,遠離網絡遊戲。

孩子們,網絡是社會高速發展的產物,它代表了世界的高度文明,代表了信息化的高度升級。它的存在給人們的生活帶來了巨大的便利,同時,我們也應該看到“這個世界的新寵兒”給青少年帶來了巨大的心靈衝擊和傷害。成千上萬的青少年沉迷於網絡遊戲而不能自拔,甚至荒廢了學業,更甚者,踏上了犯罪的不歸之路。老師知道,你們當中的一部分孩子們已經慢慢的陷入到這個漩渦之中,更讓爲師擔心的是,漫長的暑期生活你是否會被它吞沒。在這裏,爲師只想友善的提醒你:儘可能的遠離遊戲,想一切辦法幫助自己走出來。如果實在不行,請你每天控制最多2個小時的電腦時間。

建議二:看一本好書。

由於在校期間,學習比較緊張,你們沒有時間也沒有什麼精力去看課外書。那麼在暑期做這樣一件事情又何樂而不爲呢?而一本好書將對你們的人生觀、世界觀的形成有莫大的幫助,甚至會改變你人生的軌跡。這本書當然不僅僅只侷限於“世界名著”,可以是“歷史哲學類”、也可以是“自然地理類”、又或是“科普讀物類”。總之,在你們這個如飢似渴的年齡內,千萬不要放過任何一本可以開拓視野的好書。

建議三:每天練幾個字。

每天練幾個字,在這裏,也沒有對字數和時間有所要求,主要是根據你的實際興趣而定。今天的字寫的比較到位就多幾個,寫的沒有狀態就少寫幾個。爲什麼有這個建議呢?一是因爲練字可以使人心靈平靜,在電腦旁坐久了不妨坐下來練練字靜靜心又有何不可。二是因爲在以後你們的人生道路上,你的字有時候是一塊敲門磚。好字可以讓他人對你產生好印象。“字如其人”,這句話當真不假。

建議四:加強英語的聽力和口語訓練

英語是一門popular的語言,我們更應該注重它的實效性,真正的認識到語言的作用。而你們現在要做的事情就是在你們記憶力最強的時候加強英語的聽力訓練和口語練習。而且在以後的教育趨勢中,這兩者將登上最重要的殿堂。那麼暑期美好的早晨聽一聽英語是不是一件很令人興奮的事情呢!

建議五:社會實踐很有意義

在這裏,要說明的是社會實踐不是要你去賺多少錢,而是通過社會實踐這樣一個途徑讓你感受到生活的不易,感受到父母的艱辛,感受到自己的責任。做的事情不要驚天動地,哪怕是一件小事情也能讓你學到更多的知識,體悟到更多的道理。

建議六:功課是你們的根本

不管怎麼說,你們還是學生,你們的主要任務還是學習。或許種種原因,你的功課學習的並不是很出色,那麼你在漫漫長假應該要對自己有個全面的關於學習上的思考。如果你想在新學年令同學刮目相看,那你或許會有自己的計劃,利用暑期將自己薄弱的科目攻克一下未嘗不是件好事。如果攻克特別出色的話,那借兩本九年級的課本提前預習一下,是不是有一種超前的快感呢!

建議七:做一些家務活

做一些家務活,雖看似簡單,但卻鍛煉出一個人對待事情認真、追去細節的品質。除了幫父母之外,更多的是你可以感受到勞動帶給你的快樂。試想一下,整潔乾淨的臥室呈現在你面前,心中是不是有一種滿足感?

建議八:休閒運動很關鍵

暑假生活你應該更多的投入到大自然中去。不過要記得帶上防曬霜哦!爲師建議你們一生之中至少要掌握兩種娛樂:一是腦力休閒項目。比如象棋、圍棋等各種益智類的休閒運動。這種項目有助於你提高生活的修養水平。二是體力休閒項目:比如足球、籃球、羽毛球等等。這種項目有助於你身體素質的提高。希望你們根據自己的愛好選擇項目。

好了,說了這麼多,希望能給你們一點點幫助。預祝你們暑期生活開心,有意義!

第四篇:寫給孩子們的一封信

寫給孩子們的一封信

可愛的同學們:

或許更多的時候,我把你們當成孩子,當成我的一個親戚:一個侄子或者侄女,不然,爲什麼總是會心慈手軟,總是會恨鐵不成鋼呢?看了你們寫的東西,我很感動,原本沒有多少信心的我又重新燃起了希望,我看到了你們的自責、反思與保證,其實你們每一個同學都可以是懂事的孩子,只不過更多的時候,還是把握不好自己......

我也不知道爲什麼會有一種想給你們寫信的衝動,我也不知道明天我會不會把這封信念給你們聽,因爲明天是我們的一個約定,我不知道明早,如果你們繼續像今天這樣,我該怎麼辦,是繼續鼓勵還是繼續責罵?我很爲難,自從今天跟你們的一番談話和看到你們發自肺腑的信。我突然覺得和你們的感情又深了一層,儘管今天你們氣我一天,讓我很傷心,可在我的心底,我永遠不想放棄你們,如果不是因爲絕對的成績和嚴格的紀律,你們都是一羣可愛調皮、活潑開朗的孩子啊,我想我們會成爲更親密的朋友!可是作爲一個過來人,一個剛告別校園生涯幾年的老師,我總覺得我應該對你們有一個善意的提醒,我們每個人只有一次生命,一次青春,充實也是一天,虛度也是一天,儘管我知道不可能每一位同學都能有一個優異的成績,但我知道,只有你真的努力了,才能無愧無悔無憾,人總是在失去的時候才知道珍惜,所以到最後發現那些成功的人是早早就知道珍惜時間、努力勤奮的人,他們會爲自己早作打算,也清楚自己想要什麼,該做什麼,所以當別人偷懶的時候、玩鬧的時候、放棄的時候,他不會盲目地隨波逐流,也不會放縱地不能自已,因爲他永遠清醒、清楚的知道他要追求什麼,有這樣的信念不是一種包袱,而是一種快樂,不信你試一試,如果這一天裏你能把握好自己,控制好自己,儘管這一天你很累,但你一定會很充實、快樂!習慣是一個循環,他可以良性發展,也可以惡性逆轉,也許改掉一個壞習慣很難,但有時候養成一個好習慣就可以克服掉一個壞習慣,而一個好習慣的養成只需22天!關鍵就看你能否堅持!我希望在你們要放棄、要泄氣的時候,找機會看一看我們年組那些你爭我趕、迎頭奮進的人,也許,你就會找到力量!多和優秀的人交朋友,

你就會變得更優秀!

寫到這,我已經寫了幾十分鐘了,想起你們每天寫那麼多作業,真的很辛苦,可是,作業時鞏(更多文章請關注:)固知識和提高能力的很有效的學習方法,做爲老師,不能不對你們負責啊!

這個時候,你們在幹什麼呢?你們的爸媽在幹什麼呢?有沒有想過他們工作了一天也很辛苦呢?可他們卻毫無怨言!我很理解做父母的心情,對於我來說,我的父母是對我恩重如山的人,是的,恩重如山。我和他們是這一生中彼此離不開的人,做爲兒女,我們活在這個世上有很多責任,我認爲最主要的就是盡守孝道,這是老祖宗給我們留下來的傳統,也是人性中應該發揚光大的一面,一個人如果懂得孝順,那麼他最值得尊重,否則,一個人取得再大的成就,如果是不孝之子,那麼他也無異於禽獸。

活在這個世界上,還要學會感恩,感恩於父母生你養你,感恩你健全、平安,感恩身邊幫助你、關心你、支持你的人......感恩上天給予你的一切......

孩子們,這種心情,你們什麼時候才能夠真正的體會呢?

我希望今天說的話你們都能聽進去,記牢,哪怕是有所思考,我一個多小時的努力與心思也沒有白費了,但我更期待你們的行動!

寫到最後,我希望孩子們能懂得尊重,尊重自己、尊重他人,如果你學會尊重,我想也就不會有你們今天的表現了......

這是我非常喜歡的新東方總裁俞敏洪的一段話,送給大家:我們人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活着。你儘管活着,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽光,但是長不大。人們可以踩過你,但是人們不會因爲你的痛苦而讓他產生痛苦;人們不會因爲你被踩了而來憐憫你,因爲人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人,都應該像樹一樣的成長。即使我們現在什麼都不是,但是隻要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養分,自己成長起來。當你長成參天大樹以後,遙遠的地方,人們就能看到你、走近你,你能給人一片綠色,活着是一片美麗的風景,死了依然是棟樑之才,活着死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。每一條河流都有自己不同的生命曲線,但是每一條河流都有自己的夢想,那就是奔向大海。我們

的生命有的時候會是泥沙,你可能慢慢地就會像泥沙一樣,沉澱下去了。一旦你沉澱下去了,也許你不用再爲了前進而努力了,但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家,不管你現在的生命是怎麼樣的,一定要有水的精神,像水一樣不斷的積蓄自己的力量,不斷的衝破障礙!當你發現時機不到的時候,把自己的厚度給積累起來。當有一天時機來臨的時候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命!

第五篇:新學期給孩子們的信

致我最親愛的寶貝

奧文:

謝謝你!你具有良好的運動員素質和基礎。作爲我們班的體育委員,你爲集會、跑操和體育課付出了很多,是同學們的好夥伴,是老師的好幫手!我們班在兩屆“陽光體育”競賽中都獲得年級第一名的好成績,你功不可沒!作爲物理課代表,你也爲繁忙的物理老師分擔了許多,我們都感謝你!你的打字速度真不錯,謝謝你爲班刊所付出的努力!

奧文:對不起,我沒能在英語學科上給予你有效的幫助,儘管我一直在努力!你在運動場上矯健的身影和颯爽的英姿,是一道靚麗的風景!作爲我們班的運動健將,你也渴望在學習取得進步。這,我們都能感受到。正如你在上學期期末的總結中說到,你自己缺乏毅力,制定的計劃總不能堅持;你對如何安排晚自習也感到困惑,還對課外書籍情有獨鍾。你的總結寫得很認真,找出了自己的問題,證明你經過認真反思,渴望進步。老師和同學們都願意幫助你! 奧文,相信你能夠在越來越激烈的競爭中,越戰越勇,更上一層樓。物理課代表和體育委員非你莫屬,你要案首挺胸地開展工作!奧文,走路的時候一定要挺直腰;寫字的時候一定要工整!你的幫助對我很重要,希望能得到你更多的支持和幫助!你對我們這個起航班很重要,我們都因爲你而感到更幸福!讓我們攜手創建一個更團結、更積極、更樂觀、更具競爭勢力的班級!祝你快樂的學習,健康的成長!

最後,讓我們共同分享以下至理名言:

1、“把學習作爲自己的事,主動去做。主動做事,精力更集中,效果會更好,心情更愉快。所以,當你主動學習時,你感到快樂;當你快樂學習時,學習效率會更好。於是,你學習,你快樂!”

2、“面對應該做但又不想做的事,要強迫自己去做;面對想做但卻不應該做的事,要控制自己絕不去做”

3、“少抱怨,因爲抱怨也沒用,不如用行動化解情緒;抱怨會影響情緒,我們不應該把壞情緒帶給他人,也不要輕易被他人的不良情緒影響。”

永遠愛你的:世友媽媽

2014年2月15日

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