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![心愿六年级第四单元作文400字【精品多篇】]( "心愿六年级第四单元作文400字【精品多篇】")
心愿六年级第四单元作文400字【精品多篇】
三年级下册第四单元作文篇一大家好，我叫周子杰，今年9岁了，在六合实验国小读三年级。我现在的个子有1米4了，大家都说我长得高，我也觉得长得太高了，因为排队的时候我总是站在后面，好想也站一次前面呀。我和妈妈一样长着一张圆...
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![国小六年级上册第一单元作文多篇]( "国小六年级上册第一单元作文多篇")
国小六年级上册第一单元作文多篇
六年级上册第一单元作文篇一我原以为上天只给了我丑陋的相貌，万万没想到，上天还给了我忐忑的的命运。在一望无垠的深海里，有两只小鱼儿自由自在地游着，这就是我和小L。没有人愿意和我玩，因为我全身只有一种颜色，没有好看的...
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![六年级下册二单元作文]( "六年级下册二单元作文")
六年级下册二单元作文
六年级下册二单元作文1夏天的夜晚是多么的寂静、多么的美丽。烟青色的天空上闪烁着钻石般的星星。他们一眨一眨的，就像一个个调皮的小精灵。“救命啊!救命……”一声声急切的呼救声打破了这夏夜的寂静。正在睡觉的荷花...
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![六年级上册第七单元作文【精品多篇】]( "六年级上册第七单元作文【精品多篇】")
六年级上册第七单元作文【精品多篇】
六年级上册第七单元作文篇一盛夏的一天，鸭妈妈决定带小鸭子去散步，小鸭子乐的直拍翅膀。就这样，在鸭妈妈的带领下，小鸭子排成一列，走出家中，摇摇摆摆地走在温哥华街头。温哥华街头十分繁华，熙熙攘攘的人群来来往往，络绎不绝的...
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![六年级下册第一单元作文]( "六年级下册第一单元作文")
六年级下册第一单元作文
六年级下册第一单元作文1【家乡的蛴蟆节】我的家乡在川北地区的南充市嘉陵区，那里不仅山美、水美、人情美，独特的地方民俗文化更美。民俗文化中，我们小朋友最期待的，就是每年正月十四的“蛴蟆节”了。相传在清朝年间，一场...
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![六年级下册第一单元作文200字（精选14篇）]( "六年级下册第一单元作文200字（精选14篇）")
六年级下册第一单元作文200字（精选14篇）
本站小编为你精心整理了14篇《六年级下册第一单元作文200字》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《六年级下册第一单元作文200字》相关的范文。篇1：六年级下册第一单元作文...
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![2021六年级上册第三单元作文微笑让生活更美好新版]( "2021六年级上册第三单元作文微笑让生活更美好新版")
2021六年级上册第三单元作文微笑让生活更美好新版
微笑让生活更美好【篇一】你的微笑像清晨的微风，看似简单，却又那么不平凡。你的微笑永远最美。——题记一头黝黑的短发，一副红框的眼镜，让你在我心中留下了深刻的印象。但最特别的还是你那看似简单却又隐藏了很多的微笑。...
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![八年级政治上册第二单元教案]( "八年级政治上册第二单元教案")
八年级政治上册第二单元教案
八年级政治上第二单元教案第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进第一框同学.朋友知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质知道什么是青春期闭锁心理及其危害能够说出交友的原则能力目标：能够绘制自己的人...
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![这样想象真有趣三年级下册第八单元作文【精彩多篇】]( "这样想象真有趣三年级下册第八单元作文【精彩多篇】")
这样想象真有趣三年级下册第八单元作文【精彩多篇】
胆大包天的老鼠篇一王若淇从前老鼠胆量很小，听见小鸟鸣叫就以为是老虎在咆哮，看到昆虫在飞，就以为是新型怪兽，害怕得直打哆嗦。正因为这样老鼠总被别人欺负，他想我一定要变强大，不再任人宰割。从此他不在睡懒觉了，很早就起床...
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![我的奇思妙想四年级第二单元作文400字]( "我的奇思妙想四年级第二单元作文400字")
我的奇思妙想四年级第二单元作文400字
我的奇思妙想素材1每天背着那么沉重的书包，我觉得好难受!我多么希望能有一个轻便而又有很多功能的书包。学了《纳米技术就在我们身边》这课，夜里我就做了一个奇特的梦：我真的拥有了一个多功能书包!它是用纳米技术制成的，...
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![六年级下册第三单元作文【多篇】]( "六年级下册第三单元作文【多篇】")
六年级下册第三单元作文【多篇】
六年级下册语文第三单元作文篇一小时候我有一个离奇了理想，我的理想竟然是当皇上。现在的我都不敢相信我小时候的理想，但我现在改变了我小时候的理想，我现在的理想是当一名医生。我想当医生是因为医生可以帮助人们去除病...
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![六年级上册语文第五单元的作文多篇]( "六年级上册语文第五单元的作文多篇")
六年级上册语文第五单元的作文多篇
六年级上册语文第五单元的作文大全篇一我是大自然中的一员——滴小雨滴。我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼...
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![六年级上册第一单元作文（多篇）]( "六年级上册第一单元作文（多篇）")
六年级上册第一单元作文（多篇）
人教版六年级上册第一单元作文篇一“滴答，滴答……”我是春天的小雨点，我和同伴们化身成千万个小伞兵，从空中跳下来，去唤醒沉睡中的'世界。我深知“春雨贵如油”，所以我要到需要我的地方去。我要落到草地上，叫醒睡梦中的草...
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![单元教学实施方案（新版多篇）]( "单元教学实施方案（新版多篇）")
单元教学实施方案（新版多篇）
单元整合让教学活起来篇一教学中，我们发现只有少数学生在写作中尝试使用教材中所学的英语语言，接近半数学生几乎没有想过或尝试过运用所学英语语言来表达自己的写作内容，少部分学生被动学习甚至放弃学习英语写作。这提醒...
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![六年级下册语文第三单元作文多篇]( "六年级下册语文第三单元作文多篇")
六年级下册语文第三单元作文多篇
六年级下册语文第三单元作文1“对我而言，你只是一个小男孩，和其他成千上万的小男孩没有什么区别……如果你驯养了我，我们就彼此需要了。对我们而言，我是独一无二的，你是举世无双的……”这是小狐狸和小王子的对话，我一直认...
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![五年级上册第四单元作文400字]( "五年级上册第四单元作文400字")
五年级上册第四单元作文400字
二十年后的家乡篇一——五（1）班陈隽竹一天，我正在看电视。突然，电视裂开一道缝隙，居然把我吸了进去！我左看看右看看，这不是我的家乡吗？我居然穿越到了未来。这儿的河水也太蓝太清澈了吧，鱼儿成群结队地游啊游。大片的土地上种...
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![国小四年级上册第四单元作文（精彩多篇）]( "国小四年级上册第四单元作文（精彩多篇）")
国小四年级上册第四单元作文（精彩多篇）
六年级上册第四单元作文篇一“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假、不真实、骗人话语。一个人如果经常说谎，久而久之，他便会失去人们信任。就如同《撒谎孩子》文中那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求开心，而当狼...
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![教学单元心得体会多篇]( "教学单元心得体会多篇")
教学单元心得体会多篇
教学单元心得体会篇1本周,在教务处的精心组织下，我参加了数学生本引路课研讨活动，先听了三节精彩有特色的生本课，接下来，在孔校长的主持下，做课老师介绍了实施生本课堂的经验，听课的教师交流了开展生本课堂的感受和困惑。在...
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![四年级上册四单元作文我和谁过一天【精品多篇】]( "四年级上册四单元作文我和谁过一天【精品多篇】")
四年级上册四单元作文我和谁过一天【精品多篇】
我和尼尔斯过一天篇一作者：李思欣我正看着《尼尔斯骑鹅旅行记》。突然，眼前亮起一道金光，再睁开眼睛时，我发现自己变得和尼尔斯一样小了。我十分惊慌，又哭又闹。这时走来一个小人，他的头发是棕色的，蓝色的眼睛，瘦小的身材我十...
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![五年级语文上册第二单元教材分析]( "五年级语文上册第二单元教材分析")
五年级语文上册第二单元教材分析
本单元是阅读策略单元，共编排了四篇精读课文、一次习作和一个语文园地，旨在引导学生学习提高阅读速度的方法，并自觉运用到阅读实践中，逐渐形成良好的阅读习惯。四篇精读课文《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》和...
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![2021八年级单元同步作文]( "2021八年级单元同步作文")
2021八年级单元同步作文
2021八年级单元同步作文范文1秋天，似乎用两块巨大的绒毯合上了拉链，刚刚还有点光的地方，这时已全黑，似乎眼睛还在迷恋日时的灿烂。不禁有想起了：那个金_的秋天，那片闪光的树林，还有那个穿着裙子的女孩……那天，依旧是在那个树林...
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![五年级下册第二单元作文（精品多篇）]( "五年级下册第二单元作文（精品多篇）")
五年级下册第二单元作文（精品多篇）
5年级下册语文好词佳句篇一好词1、大花脸羊角辫黑黝黝2、白净净招风耳胖嘟嘟3、和颜悦色衣着得体发奋图强4、圆圆满满满面春风见利忘义5、拉拉扯扯手不释卷面黄肌瘦6、豪言壮语眉清目秀功成不居7、一尘不染兢兢业业伤...
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![大学英语第4单元课文翻译]( "大学英语第4单元课文翻译")
大学英语第4单元课文翻译
新视野大学英语第二册Unit4课文翻译大中央车站问询处桌子上方的数字钟显示：差六分六点。约翰布兰福德，一个年轻的高个子军官，眼睛盯着大钟，看确切的时间。六分钟后，他将见到一位在过去13个月里在他生命中占有特殊位置的女...
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![四年级上册语文第二单元作文300字(推荐（多篇）]( "四年级上册语文第二单元作文300字(推荐（多篇）")
四年级上册语文第二单元作文300字(推荐（多篇）
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是本站整理的四年级上册语文第二单元作文300字(推荐（精选10篇...
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![单元教学精品多篇]( "单元教学精品多篇")
单元教学精品多篇
单元整合让教学活起来篇一教学中，我们发现只有少数学生在写作中尝试使用教材中所学的英语语言，接近半数学生几乎没有想过或尝试过运用所学英语语言来表达自己的写作内容，少部分学生被动学习甚至放弃学习英语写作。这提醒...
