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疫情防控義務工作總結_疫情防控個人總結多篇

疫情防控義務工作總結_疫情防控個人總結多篇

疫情防控義務工作總結1

阻擊疫情,人人有責。這不是一句口號,而應該是每一個公民的義務。

在這場舉國上下的新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰中,我們看到了很多令人扼腕痛惜的現象:寧波一次聚餐祈福致25人感染、海南發生12起聚集性疫情、山東發現聚集性疫情60起……

大災當前,需要重錘敲重鼓,各地仍須加強疫情防控的基層治理體系建設。

這些年來,國家持續加強基層治理體系建設。黨的十九大報告指出,要加強社會治理制度建設,完善黨委領導、政府負責、社會協同、公衆參與、法治保障的社會治理體制。

全國各地結合自身特點,實踐出多種基層治理的模式和體系,如新時代“楓橋經驗”、寧夏石嘴山大武口區“4+6”運作模式、山西長治“三位一體”管理模式、杭州市域社會治理“六和塔”工作體系等。

基層是社會治理的基礎,也是疫情防控的基礎。打敗新型冠狀病毒這個“瘟神”,需要各地健全聯防聯控、羣防羣治、嚴防嚴控工作機制,充分發揮基層黨組織、羣團組織、行業協會、社會組織、自治組織作用,發動羣衆、依靠羣衆,方能打贏疫情防控阻擊戰。

令人欣慰的是,在這場疫情阻擊戰中,我們看到了一個又一個基層治理的成效。江蘇省委書記被村民攔在村外、無人機喊話驅散聚集人羣、杭州“武林大媽”志願者24小時值守巡防……和在一線戰“疫”的白衣天使相比,無數基層防控人員同樣可愛可敬。

當前,全國即將迎來“返崗、返工、返學”高峯節點,疫情防控正處於不進則退的重要關口。

全國各地出現了很多行之有效羣防羣治案例,如2月4日杭州市明確要求全市所有村莊、小區、單位實行封閉式管理。

守住自己門,管住自己人。城市內部的封閉式管理從最基層處定位流動人員,從最根源處強化管控,無疑是一種量化細化的閉環管控有效舉措。

疫情防控義務工作總結2

疫情防控工作壓力倍增。爲進一步加強春節前後疫情防控工作,切實保障人民羣衆的生命安全,劉畈鄉多措並舉,全面落實常態化疫情防控措施,紮實開展春節期間疫情防控工作。

1、壓實責任,強化領導。

鄉黨委、政府全面貫徹落實全縣疫情防控工作會議精神,就當前疫情防控工作深入研析並作出針對性部署安排。一是提高思想認識,立即進入戰時狀態,建設好疫情防控指揮值守體系,制定好防控方案和應急預案,落實好疫情防控措施,堅決做到羣防羣控、嚴防嚴控、聯防聯控;二是營造濃厚氛圍,大力加強疫情防控防護知識宣傳普及,加大核酸檢測宣傳,引導返鄉人員返鄉第一時間到指定採樣點進行檢測。加大個人防護措施宣傳,減少外出和集聚,保持良好的衛生習慣;三是強化防控措施,加大返鄉人員摸底排查力度,堅持非必要不返鄉、非必要不離縣、非必要不舉辦大型聚集性活動。

2、多措並舉,強化措施。

一是全面做好全力開展返鄉人員摸排工作,做到日排查、日報告、日總結;二是抓緊抓實各類人員聚集聚餐活動摸底登記,目前全鄉共摸排登記白喜事83件,均安排專人進行包保監督;三是全範圍做好宣傳工作,電子顯示屏、橫幅、《致全縣人民的一封信》、流動宣傳車、小喇叭等宣傳方法多樣,做到宣傳無死角;四是全面做好防疫物資保障工作,確保口罩、酒精、消毒液等物資供給充足;六是在機關、各村、各單位入口設置疫情防控值守崗,並安排專人每天進行值守,建立來訪人員登記簿,做好對來訪人員進行測體溫、掃“安康碼”、信息登記等疫情防控常規工作;七是密切聯繫天華市場所,組成專班對鄉兩個集鎮區的超市、飯店、旅館等人員容易聚集的公共場所、重點區域的防控措施進行督查,要求對進出人員進行體溫檢測、佩戴口罩。

3、開展督查,強化責任。

鄉防疫指揮部多次組織人員深入各村、各單位和超市、商店等重點場所、區域開展疫情防控督查工作,根據督查反饋情況第一時間下發督查通報,要求各村、各單位提高思想認識,真正落實好疫情防控具體措施。

疫情防控義務工作總結3

根據全市疫情防控工作需要和市委、局黨委的安排,本人按要求參與協助街道岐山社區的疫情防控工作。第一時間到崗到位,迅速行動,多措並舉,積極帶領村幹部,做好防控宣傳、衛生整治、入戶排查,認真貫徹落實黨中央、省、市關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情指示精神。切實保障村民羣衆的生命健康和社會穩定,堅決打贏新型冠狀病毒肺炎疫情防控阻擊戰。現總結如下:

一、第一時間參與防疫

街道辦事處召開的應對新型冠狀病毒肺炎防控部署會,併到社區報到,積極瞭解社區基本情況。社區面積0.722平方公里,東與阪頭社區相鄰,西與東邊社區交界,南臨華星,北靠延陵、田中社區。共有11個居民小組,常住人口1460人,流動人口約1600人。排查外來人員和居家觀察人員,共計300多人。

二、積極參與防疫工作

與社區班子、駐社區工作隊員到各社區小組積極開展疫情防控宣傳工作、粘貼宣傳標語和疫情告知書。“家中有沒有外出務工回來人員?什麼時候回來?從哪裏回來?何時到家?坐車還是飛機?途中是否停留?”駐村工作隊都仔細詢問,認真記錄,大力排查外出務工返村人員及外來緬籍人員,建檔立冊防控跟蹤。對從重點地區回鄉的人員信息及時上報上級政府,聯繫醫療系統進行取樣送檢,要求居家隔離觀察14天。

三、深入工作、堅決打贏防控戰役

每天帶領村醫入戶覈實情況,排查原因,將疫情防控工作落實到位,堅決做到“早發現、早隔離、早治療”。同時,我們積極宣傳如何預防“新型冠狀病毒感染性肺炎”知識,引導羣衆提高防控意識但也不必恐慌,做到不聚餐、不集會、不傳謠、不恐慌、不串門,有發燒、乾咳等症狀及時上報,並主動到鄉村衛生機構檢測。

生命重於泰山,疫情就是命令,防控就是責任。疫情當前雖懼,但有責。在疫情防控的嚴峻形勢下,不忘爲羣衆服務的初心、牢記駐社區的使命,毅然奮戰在基層疫情防控阻擊第一線,把人民羣衆生命安全和身體健康放在第一位,切實做好疫情防控工作,我們必將堅定信心打贏這場疫情防控阻擊戰。

疫情防控義務工作總結4

即便客流保持低位運行,但仍動輒日均千萬人次以上。隨着人口流動,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作正迎來一次新的挑戰。早敲警鐘、早做謀劃、緊密佈防,讓阻遏疫情擴散的防護網再緊實一些、再牢固一些,才能讓返程之路少一些憂慮,多一分安全。

我們應有自警,防疫沒有任何僥倖可言。當前,疫情防控仍處於關鍵時期。有些隱匿性傳染不容易被發現,人羣集聚就是風險,人羣大規模流動就潛藏着大規模暴發的風險。就各地防控工作而言,也還存在一些認知盲點、落實盲點,形勢仍然複雜嚴峻。城市規模疊加返程高峯,嚴峻形勢需要所有人提高警惕、做好防護。

我們應有自信,從已知的醫學信息看,新型冠狀病毒感染的肺炎並非不可治癒,也並非不可防禦。從春節到現在,全國各地聯防聯控、羣防羣治,對遏制疫情擴散和蔓延發揮了重要作用。目前多個省區市已經全部啓動重大突發公共衛生事件一級響應,疫情防控正在全面推進,防控力度持續加大。確保防控各項措施落實到位,確保防控工作紮實有力,才能在人口流動量增大的情況下程度減少疫情擴散。

我們也應有自覺,面對疫情每個人都要自覺負起責任。隔絕疫情是社會共同責任,每個人的安危都與其他人的安危緊密相關。返程中遇到疫情檢測,不妨耐心對待、積極配合。出行者也需要提前掌握職能部門和媒體發佈的公衆預防指南,克服不必要的恐懼和慌亂。本着守法和負責的原則,個人做好自我防護,就是對他人的負責;個人自覺做防疫情擴散的節點,就是爲斬斷疫情的傳播鏈條貢獻力量。

我們還必須自強,遵循依法和科學的要求,防控疫情的力度再怎麼加強也不爲過。返程人員增加,特別需要各地區、各部門制定周密的應對預案和防控措施,把形勢估計得更嚴峻一些,把問題想得更復雜一些,把措施定得更超前一些,把決心下得更大一些,把服務做得更暖心細心一些。

疫情防控是一項系統工程,每個環節都要夯實責任、不出差錯。相關部門也需要做好保障工作,確保人們安全返程返工。

疫情防控義務工作總結5

一、疏導—班會

疫情防控易疏不易堵,讓學生意識到,疫情防控不僅是學校的事情,更是自己的事情,獲得學生的認同,更有利於疫情防控工作的開展。以班會課爲載體,我從以下三個方面來開展。

1.分析形勢

通過新聞圖片、視頻等形式向同學們展示國內、國際疫情動態,讓學生了解疫情形勢的嚴峻,以此來提高學生警惕性。

2.學校工作

向學生講述學校爲學生疫情防控做出的工作,例如餐廳打飯的困難;爲了讓學生洗上熱水澡,克服一切困難解決熱水器問題等,以此來獲得學生對學校的認同感,有助於學校疫情工作的開展。

3.切身利益

對於高三學生,時間就是金錢,時間就是生命,在此期間不敢有任何的耽擱,以學生感冒發熱爲例,一次發熱回家至少兩天,甚至更多。剛好班裏有這樣的例子,發熱回家了五天,這樣一來,就會引起學生重視,做到規範通風。

二、觀察—細心

1.觀察學生是否規範佩戴口罩,哪些同學經常不戴口罩;

觀察學生如廁,就餐是否按要求排隊,是否規範通風,根據觀察情況進行適當提醒。

2.觀察學生開學以來在疫情防控上的態度變化,及時關注,在學生有所鬆懈放鬆時,進行再教育和強化教育。

三、落實—耐心

疫情防控工作關鍵在於規範要求,而重點在於落實。應針對學生出現的不同問題,挖掘問題背後的原因,採取不同的措施。

1.做好記錄,認真研究

對於學生出現的問題做好認真記錄,哪些問題是學生容易出現的,哪些問題只有個別學生出現。分析不同問題出現的原因,以便根據不同的問題、不同的學生,採取相應的措施。

2.因人因事,措施得當

疫情防控重於泰山,任何時候都不能疏忽。但在進行疫情防控的同時,還要注重關注學生的心理健康和學習狀況,尤其是高三學生,因此在採取相應措施的時候一定要慎之又慎。我的做法有:

出其不意。在自習課上認真觀察學生佩戴口罩的情況,以列爲單位,記錄每列佩戴不規範的學生人數,並在當堂下課時公佈,這樣既能讓學生感到班主任的重視,又能在無形之中形成學生之間的競爭;

重點提醒。對於經常不佩戴口罩的同學,私下裏單獨提醒教育;

以學代罰。對於佩戴口罩不規範的學生,不按要求排隊的學生。記錄下來,在課堂上或者自習課上以提問背書的形式進行處罰,既有助於學生學習又能以此來促進學生規範佩戴口罩,按要求進行排隊;

藉助外力。對於採用以上方法均無效的學生,藉助政教處來處理。當然,目前沒有一般的方法已經夠用。

一切都在發展變化,那麼應對學生的措施也應不斷轉變,對於學生工作並不能做到“一招鮮,吃遍天”,要因人因時因事而已。

四、堅持—恆心

疫情防控並不是一朝一夕之事,做不到畢其功於一役,應該把疫情防控工作常態化,作爲今後班級工作的一部分,常抓不懈,要做到多強調,多提醒。疫情無小事,責任重泰山,做好疫情防控工作不僅保障了學生的健康,更是對學生大學聯考的保障!

疫情防控義務工作總結6

爲進一步落實上級領導部門關於預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神,加強片區安全管理,爲廣大職工的工作和生活提供有力保障。現將具體工作彙總如下:

一、疫情期間職工在崗情況

___共計職工___人,疫情期間在崗98人。居家休息16人,其中四人蔘加社區志願者工作。

二、疫情期間管控措施落實情況

1、嚴禁人員流通

各__根據要求自7月27日起實行封閉管理,25日起取消運行倒班,封閉管理區域外單位車輛、人員禁止入內;暫停職工各類休假,休息人員居家,不得外出,遵守社區管理規定;除應急保障車輛外禁止一切車輛進出並做好應急車輛進出臺賬。

2、避免人羣聚集

餐廳實行分餐制,不集中就餐,片區人員採取餐廳取餐制,員工打飯後各自返回宿舍就餐,轄區內每天兩人按時按規定負責職工體溫測量,體溫檢測正常的職工有序排隊取餐,;院內職工除必要工作接觸外,減少生活聊天等的聚集;必要會議,以網絡視頻方式召開。

3、個體防護:員工按規定佩戴口罩,勤洗手,注意防寒保暖,每日早晚兩次測量體溫,打卡上報,餐廳人員做到“四戴一穿”。

4、病毒消殺:3名專職人員對片區值班室、辦公場所、宿舍樓道、垃圾集中收處箱和公共衛生間進行每天兩次定點消殺(84消毒液1:100)、通風,登記臺賬;

職工餐廳、安保值班室由工作人員消毒通風。

5、防疫廢物單獨設立垃圾桶,分類處置。

設置留觀室並在留觀室內放置生活用品及防疫用品。

6、深入開展片區環境衛生整治,廣泛開展新時代愛國衛生運動。

7、配合社區村隊聯防聯控。

居家職工及在崗職工家屬,嚴格按照屬地要求封閉隔離,堅決不添亂;成立志願服務隊,配合社區工作。

8、組織督促全體職工進行釘釘打卡,嚴格準確的報告身體情況和所處位置信息。

9、每日向___疫情防控指揮中心上報片區疫情工作開展情況,每週向___上報疫情物資使用情況。

三、儲備防疫物資,做好嚴密防護

防疫物資由公司統一採購、配發,能滿足應急需求,做到人人有防護,並建立物資動態臺賬,及時檢查、補充、更換。

疫情防控義務工作總結7

爲全面做好全校教育系統的.疫情防控工作,切實保障廣大師生生命安全和身體健康,依據《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《國家突發公共衛生事件應急預案》及各級部門應急預案要求,經學校研究,現將我校防控新型冠狀病毒感染的`肺炎疫情工作總結如下:

一、延期開學期間師生安排

延期開學期間,學校領導班子按正常時間值班,每日確保一名領導班子和中層幹部在校值班,負責人要親自值班帶班,領導班子成員要保持工作網絡、電話24小時暢通,隨時保持聯繫。教職工上班時間根據區教體和學校疫情防控工作領導小組通知而確定。

學校通過微信公衆號、工作羣、班級羣等各種渠道向學生和家長宣傳普及疫情防治和健康生活知識。學校充分利用釘釘、QQ、微信等信息化教育資源爲學生居家學習提供支持。全體教職工強化政策學習,尤其是國家、省、市關於教師師德、職業教育相關文件學習,按照學校要求,做好疫情防控工作。

二、延期開學期間部門職責

延期開學期間,任何學生不得以任何理由返校,嚴禁利假期組織學生到校違規補課,一律停止各類體育比賽、文藝演出等人羣集聚性活動。制定並落實《學校延期開學期間遠程學習教育服務工作實施指導方案》。利用互聯網開展遠程教學。延期開學期間,各學科確保停課不停學,授課以網絡授課形式爲主進行。

教學部門組織優秀師資力量提前備課、錄製延期開學期間學習課程並推薦免費學習的平臺及平臺操作指南,依託教育資源公共服務平臺等搭建起“空中課堂”,充分利用網上平臺提供的教學資源做好學生線上學習指導,開展網上授課、在線答疑、網上提交批改作業等教育教學活動,實現與開學後學校教育教學的有效銜接。同時,要求學校根據網絡學習的特點,合理安排好學生的學習時間和休息時間,做到勞逸結合,保障學生身心健康。

延期開學期間本着提高學生修養、夯實學生基礎、提升學生技能的目標開展各項工作,以學生成人爲最終目標,在知識、技能傳授的同時關注德育教育、價值觀教育、愛國主義教育、防疫情教育,各個教研組根據各自特點,鼓勵開展同唱一首歌、共賞一部電影、幫家裏做家務、疫情防控相關有意義的活動。在知識傳授中注重基礎知識傳授,加大作業反饋量,打好學生基礎,提升學生學習信心。

有條件的教研組可以通過虛擬仿真、網絡平臺、學生自備技能訓練耗材等方式提升學生技能,對於不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節爲單位進行組內微調,加強專業理論課的學習。待疫情解除後,學校將及時恢復正常秩序,並統籌週末、寒暑假時間安排,保證學生在校學時不減少。

三、正式開學的各項防控工作

學校正式開學通知發出後,由工會和學生處逐一排查,凡是有發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等症狀或接觸過疫區人員未超過14天的師生,不得返校;待身體完全康復或超過隔離時間後,經相關處室、專業部、班主任確認,報學校工作領導小組研究後方可返校。

因延遲開學耽誤的教學內容,主要通過調減週末時間、壓縮暑期假期等方式來補償,保證總教學時長不減少;學期開始後,原則上實行“零起點”教學,線上教學不得替代假期後課程教學。要通過網上教研、視頻會議等方式,組織教師備好課。

開學集中開展防疫教育。制定並落實開學預案,建立健全晨檢報告、值班值守、信息報送、應急處置等各項制度,有針對性地進行教師培訓,做好必要疫情防控物資的儲備,組織開展校園集中消毒,精心做好開學前各項準備工作。開學第一週,學校要對學生進行一次集中疫情防控知識教育,組織開展一次集體心理輔導。