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音樂教師專業技術工作總結(精選多篇)大綱

第一篇:2014年音樂教師工作總結

音樂教師專業技術工作總結(精選多篇)大綱

時光荏苒,忙碌中時間腳步已經悄然走遠,轉眼一個學期就過去了。的確,我們在過去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着,新的一年即將開始,在這裏,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,以促進今後能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面:

1、 認真備課:本學期我採用的是書面備課的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。

反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、 認真制定教學計劃:在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》爲依據,制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律,結合孩子的實際情況,教學計劃應該再詳細一點。

3、 認真上課:注意培養學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,多數同學能達到優秀。

反思:在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,但是,學生的回答不可能完 全按照老師的意願進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,這是我在今後的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結合學生實際情況,不能過難或者過於簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣…… 這些都是我在今後的工作應該努力和改進的地方。

4、 認真考覈:按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考覈。

反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利於孩子音樂素質的全面提高,這是我在今後的工作中還應該思考和努力的地方。

5、 課後反思:本學期,由於跨校區上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,做的還不夠,特別是教學隨筆,沒能及時地記錄下來,對自己進行總結,在教學工作中留下遺憾。

總的說來,本學期,在教學工作中我做的還不夠,作爲一名年輕教師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他教師請教學習,多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更爲成熟,對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、 教育工作

本學期,我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學,開學初參加了學校組織的家長開放課,並且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。並且參加了全縣國小音樂課堂教學設計大賽,在我的精心準備下,這節口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲,而且還認識了大音樂家貝多芬,瞭解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多,但是我還的秉着以學生爲本的宗旨,抓好課堂教學,使學生在期末的考試中取得優異的成績。

三、特色工作

本學期,我參與編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》,雖然結果代定,但是我們的付出受到了好評。

我希望在今後的工作中,能夠與不同學科的老師進行交流合作,能向他們好好地學習,以提高自己各個方面的視野和能力,加快自己的成長和進步。

第二篇:音樂教師工作總結

工作總結

2014年11月18日~24日第五次工作總結

尊敬的領導:您好!從這周的上課情況來看,大部分班級都很有紀律性,對唱歌有濃厚的興趣;但是有個別班級中的一兩個人愛打鬨,不聽也不讓大家好好學習,有些男生愛表現自己,故意在樂曲結束的時候出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識、缺乏了對氣息的控制。在這星期的授課內容上,我對部分班級開始讓他們接受新的音樂知識—音樂劇,就是把每一個歌曲串聯成故事來表演,以培養大家的音樂情緒爲主,瞭解音樂中的各種不情緒並且相互比較。

2、21號~23號的天氣突然變涼,辦公室比較冷,有些教師冷熱交替已經身體不適,然後慢慢感染病毒,受涼感冒或者發燒。

3、關於抓好課堂教學,提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑑於這一特徵,“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有着其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬於藝術教育的範疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用,作爲一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。

下週工作計劃

讓音樂與活動溝通起來,給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的。所以,音樂可以讓每一位學生用自己獨特的方式想象、解釋,來宣泄自己的情感,它最能體現人的個性。我們在音樂教學過程中十分注重通過音樂活動過程的展開,來激發學生創新的潛能,給他們探究問題,探詢知識的空間,讓他們大膽想象,自由創造。

音樂教師葉聖蘭2014年11月22日

第三篇:音樂教師工作總結

工作總結

作爲專職音樂教師已有兩年了,在我任職這些日子裏,我凡事都腳踏實地的去做,不弛於空想,不騖於虛聲,而惟以認真的態度做踏實的功夫。

首先,作爲一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處爲人師表;在思想政治上,自己已嚴格要求自己積極向當住址靠攏,並以一名優秀共產黨員身份的標準要求自己,關心集體,以校爲家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,配合組裏搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加組織召開的任何會議,從不缺勤。服從學校安排,人際關係融洽。

其次在課堂教學中,我堅持以審美教育爲核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啓迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在一定基礎上創造音樂。

爲了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容。“腳踏實地,大

膽創新”是我教書育人的座右銘。以後我將繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。曾在全校做過一堂公開課,在公開課的準備過程中我虛心向組內、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節符合自身風格、深受學生的喜愛,課後受到很多教師的一致好評,爲我的教學工作添上了一個美麗的音符。爲了更好地培養學生對音樂的興趣,更好的學習音樂,提高自身的綜合素質,按學校的計劃,配合校內組建了合唱隊、電子琴隊和舞蹈隊,都取得了良好的效果,大大的豐富了學生的生活,提高了學生的綜合水平。

課下,我還經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。如:積極參加音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上網與教育工作站及各地的中國小教師進行交流;積極向前輩老教師、老領導學習豐富的教學經驗;並且多次自費利用暑期參加上海音樂學院、四川音樂學院等高(好 範文網)校組織的培訓活動;還虛心向多爲國內外優秀的音樂大師學習取經。

不僅如何,我和學生還是朋友,我總是耐心的聽取學生的煩惱和難處,並竭盡所能幫助他們;學生面臨畢業,面臨選擇時候,我總是從大局把握,認真分析,悉心引導,讓學生在人生的道路上走得更好;因爲我深知:他們不僅僅是我的學生,更是我的朋友。

對待培養我的學校我將勤勤懇懇、踏踏實實,努力做好一個優秀的重師人;對待我的學生,我將以最知心的朋友,最親的家人一般真心疼愛;對待我的每一位同事,我將以一顆熱情、飽滿、善良的心和諧相處。

這是我對自己工作一段時間來的總結,不算精彩,但是我將讓會繼續努力,讓自己變得更加優秀、更加出色,因爲只有那樣纔會帶給可愛學生們更多的知識、更多的收穫;也只有那樣纔會讓學校發展更大更強;也只有那樣纔對得起自己“人民教師”的美名!

第四篇:音樂教師工作總結

我叫xxx,男,現年xx歲,在xx中學任教音樂學科。在剛過去的一年工作中,我經歷了很多難忘的事情,取得了喜人的成績。同時,我收穫很多,也爲自己的人生積累了大量寶貴的財富。現對自己工作中的事蹟總結如下幾個方面:

一、在藝術活動中,克服重重困難,取得了豐碩的成果

春學段一開學,就要着手籌備一年一度的藝術節活動了。針對我校資金困難的情況,我排節目首先要考慮排一些投資少,但又受廣大師生喜聞樂見的節目。於是我結合本校的實際情況,及本人朋友多的優勢,擬定了改編器樂曲《牧民歌唱毛主席》並用電聲樂隊來演奏的思路。該節目的亮點是把民族的樂曲用搖滾、爵士等現代化元素來包裝,給人以新的視覺和聽覺,以達到更多觀衆的喜歡。

思路有了,首先遇到的困難就是樂器問題,因爲所需樂器學校一樣也沒有,俗話說的好:巧婦難爲無米之炊。這怎麼辦呢?這就需要我親自到各位朋友家中去借樂器。於是我就抱着試試看的心態到各個朋友家中去求人情,說好話,終於借來了五臺電子琴和一套架子鼓。樂器問題得到了解決,接下來就是挑選演員和進行輔導了。經過我近兩個月加班加點的耐心輔導,節目終於逐漸成形了。最後經過評選,終於取得了縣裏的一等獎和創作獎兩項大獎,受到了廣大師生的好評。

二、加強理論學習,轉變教學觀念,努力提高學生的美育修養,培養學生音樂審美鑑賞力、音樂審美表現力和音樂審美創造力

在過去,一些人認爲,音樂課就是一堂活動課,教學生唱幾首歌,活躍一下課堂氣氛就可以了。其實音樂課並不是那麼簡單,它有很大

的重要性。

音樂作爲美育修養的重要一方面,它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操,而且還對人的智力開發,特別是提高人的想象力和創意動力,鍛鍊表達和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社會的文明進步有着深遠的影響。鑑於此,我在上每一節音樂課之前都要認真的備課,收集大量相關的音樂素材,爭取把每一節課都上得生動活潑,以調動起每位學生的學習興趣。

在音樂欣賞課中,我收集大量學生較熟悉和喜歡的中外名曲、優秀作品及有地方特色的歌曲,使學生從中領悟善與惡、美與醜,充分發揮學生想象力,提高學生的音樂鑑賞能力;在器樂教學中,鼓勵學生用口風琴、豎笛、橫笛等較爲簡單的樂器來演奏樂曲,儘量把其中的感情、主題、內涵較準確的表達出來,以提高學生的音樂表現力;在整個教學過程中,鼓勵學生有獨到的見解,敢於大膽地去想象發揮,並對作品進行再創造,或創造新的作品,以提高學生的音樂創造力。

三、在課餘時間,組織豐富多彩的課外活動,爲每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞臺;並注重自身專業素質的提高,爲教學打下堅實的基礎

在課餘時間,我經常加班加點,輔導學生,並定期開展課外活動,使愛好音樂的學生有更多的機會去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創作、表演等興趣小組,深受廣大師生的歡迎。在校領導的支持幫助下,我今年在校負責組織了歌詠比賽、藝術節匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、師生聯歡會等多項大型活動,

並且都取得了圓滿成功,大大的豐富了我校的校園文化生活。

在工作之餘,我還注重自身專業素質的提高。“三人行,必有我師焉”,所以我經常找一些有教學經驗的教師請教,與其他學校的一些音樂教師交流切磋,努力吸取他們的長處,彌補自已的不足;在活動中,我非常注重經驗的積累,及時總結得失,以爭取學校每次交給的活動任務都能圓滿完成;在假期,我還積極進修學習,現已自學完成了音樂專科,本科也即將學完。

四、主要成績

工夫不負有心人,在今年中國小藝術節活動中,自己所編排的電聲樂合奏《牧民歌唱毛主席》榮獲縣一等獎和創作獎;在縣組織的“慶八一”歌詠比賽中,我輔助輔導了文教體局的合唱隊,並擔任了指揮,受到了各級領導的表揚。

在剛剛過去的一年中,我雖圓滿完成了上級和學校交給的各項任務,受到了領導的好評,但我將不驕不躁,繼續努力,爭取明年再爲教育事業做出更大的貢獻。

美育先進工作者 型事 跡 材 料

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第五篇:音樂教師工作總結

教學工作總結

不知不覺,新的學年即將開始,下面我就把本年度的工作做簡要的彙報總結。

平時,我經常收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,並獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自學,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的文章,提高自身修養。

抓好課堂教學,提高課堂效益,音樂課的內容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑑於這一特徵,“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有着其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬於藝術教育的範疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用,作爲一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。爲此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鑽研教育教學大綱,閱讀大量與自己教育教學相關的文章,認真細緻地備好每一堂課。本學年我所承擔的是五年級和四年級的音樂教學課程,根據不同年級的不同特點進行教學。新課程教材內容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間這麼短,肯定不能完成,於是我充分聽取學生的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然後進

行討論,最後由教師根據教材特點,重點定下來本學期所需學習的內容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。四年級都學生好動,在備課時,我儘可能的設計出符合他們特點的方案,多唱多跳,爲了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕鬆。同時在讓動腦筋,編動作、節奏的過程中,還充分發揮了他們的想象力,極大的激發了們創新思維的火花。五年級的學生,我仍然形象思維活動爲主,但抽象思維隨着年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂於參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,我曾以節奏爲主題讓他們開展節奏接龍的音樂活動,實踐中展現自己的個性,在教師的鼓勵下用不同的節奏表達,敢於對已有知識提出質疑和修改,從而引導創新思維的發展。每堂課安排7分鐘的時間進行才藝展示,這個項目學生非常喜歡,課間自行排練,課前早早把課桌擺好,展示的學生陶醉在表演中,觀看的學生熱情高漲,這個看似簡單的活動,在學生的全員參與下,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對於小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學

科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽後的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。

爲了給學生一個公平的分數,這學期的音樂考試我採用了:1、平時課堂表現,2、作業情況,3、口風琴演奏情況,4、才藝表演來綜合評定分數。

爲了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣,我們組織學生參加南寧市“校園十大歌手比賽”,我校獲優秀組織獎,我本人被評爲優秀指導教師。