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重點班班主任工作總結匯報多篇

重點班班主任工作總結匯報多篇

一年慢慢過去了。回顧今年的工作,你取得了哪些成績?包括工作中的不足,你需要寫一篇完美的工作總結。下面小編爲大家帶來重點班班主任工作總結匯報,但願對你有借鑑作用!

重點班班主任工作總結匯報1

擔任汽車工程系汽電J3班班主任已經一年了,與本班輔導員陳老師多次溝通交流、協商教育策略、互補促進,共同培養學生。在這一年的班主任工作中,受益匪淺,讓我對教育、教學工作有了更深的思考和更多的領悟。

1、健全班級管理,培養樂於奉獻的骨幹隊伍

要想全面瞭解學生工作,必須培養起一支以學生幹部爲中心的骨幹力量。我利用上早晚自習、走訪寢室的機會,針對學生幹部的工作方式、工作藝術、工作與學習、生活的協調方面,對本班的班委進行全面或單獨指導,幫助他們更好的開展班級管理工作,進一步加強爲班級同學服務的意識和能力。同時在學習和生活上嚴格要求他們,與他們並肩作戰,對工作中的不足及時指出,對工作中的挫折適當鼓勵,對工作中的進步真誠讚賞。我一直認爲,環境對人的影響是巨大的。因此,培養優秀的班幹部,對建立良好班風、增加班級凝聚力、向心力有至關重要的意義。

2、全面瞭解學生,家庭、學校教育有機結合

在這一年的班主任工作中,通過社交平臺、當面交流及第三方信息,多方面瞭解本班每一位學生的性格特點,儘可能全面瞭解學生的優缺點,做到因材施教。有部分學生比較內向,不太願意跟老師吐露心聲,對於這類情況,我會找他多次溝通,努力打開他的心扉。另外,每月與3-4位學生家長通過電話、微信交流,接觸到不同的教育理念,也讓我受益頗深。在交流中,我發現部分家長的教育觀念略顯陳舊,不能充分了解學生的內心世界,只是一味的要求成績好、聽話,並不夠尊重學生本身的意願,並不能適應當代學生的成長階段,對於這類情況,我通過現身說法,協助家長接受並調整教育策略,旨在幫助培養更加懂事的孩子和更加出色的人才。

3、加強學習管理,組織學習經驗交流

這一年,我擔任本班兩門專業基礎課程的教學工作,在實際教學中,發現學生在學習態度上有待端正,在學習方法上有待改進。因此,我利用早晚自習的集中學習時間,分階段針對特種電工的考證、計算機、英語、普通話等級考試,做考前學習指導,分享自己當初的學習、考試經驗,幫助學生養成良好的學習習慣。

此外,在期末的考試複習階段,督促學生克服懶惰,以考試合格爲最低標準積極開展各課程的複習。

寒暑假期間,分析學生的考試成績,彙總學生的不及格課程數目,對超過4門以上不及格的學生,單獨談話並與其家長通電話,要求家長協助督促學生假期複習未及格的課程。在新學期開始時,着重關注這幾位學生的學習狀態,給予適合的鞭策和鼓勵。

4、參與黨團活動,豐富人文建設

通過關注、指導班級主題班會、“寢室文化節”、社會主義核心價值觀建設、“學雷鋒”活動及“文明修身、百日行動”、“誠信立德、百日行動”等活動,進一步深入瞭解學生的各個方面,發現學生的更多優點,讓其在揚長的過程中積極補短。

5、將心比心,平等相處

建立良好的師生關係,對班主任工作的有效落實,有着特別重要的意義。我認爲,要與學生之間建立同理心,多站在學生的角度考慮問題,將學生的成長、成才利益化;並且,以身作則,誠信、公平的對待每一位學生,說到做到,真誠的處理好師生關係。

6、不足之處

儘管在前一階段的班級管理工作中,取得了一定的成效,但仍存在諸多不足。比如:學生的學習態度及學習方法,有待關注,需儘快制定“幫學”方案。

在今後的工作中我會嚴格要求自己,提高班級管理能力,合理協調教學和班主任工作,多花心思在學生管理工作中。我將繼續帶着我的熱情教育教學,在實踐中創新,去實現自己的教育理想和人生價值。

重點班班主任工作總結匯報2

自__年3月來到__工程學院工作,成爲應用技術學院學生工作部門成員之一以來,一年時間悄然過去。在這一年時間裏,上年度具體負責南院學生工作,以及應院網站學生工作欄目更新,並負責聯繫五個班級的班主任。下半年在應用技術學院實行專職班主任模式以後,具體負責南院學生工作和應院網站學生工作欄目更新工作,併兼任機械設計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作,其中四個大四班級,一個大三班級,四個大一班級,九個班共計294名同學。

從20__年畢業至今,我在輔導員崗位工作一年半。這段時間,尤其是在__工程學院這一年時間裏,我始終提醒自己少談困難,多想辦法,使自己在最短的時間內成熟起來。在工作中,我本着以人爲本,爲學生服務的宗旨,以學生的思想教育,學風建設爲工作重點開展工作。始終將自己定位爲學生的“人生導師”,嚴格要求自己,完善工作方法和工作思路。現將具體工作總結如下:

一、加強自身的理論學習

高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先,我在日常工作中力爭多學多看,努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度,我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次,在作風上,我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格,對學生的事情不馬虎,不鬆懈,不拖拉;實就是工作要實實在在,表裏如一,按客觀規律辦事;精就是對工作精益求精,不應付。與此同時我不斷加強個人修養。做到講誠信,正大光明,始終堅持原則,說到就要做到,並有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

二、堅持以學生爲本、環境塑造品質的思想政治教育

思想是行動的先導,而思想又來源於環境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生爲本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。爲了這項工作更好的落到實處,我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好,本着先疏後導的原則去對學生進行思想教育。在我接手20_級電氣專業時,學生已經經歷了三年的大學生活,在思想上和行爲上已經有了初步的定型。爲了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法,從開學初我分班召開了班會,走訪宿舍,找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我瞭解到大部分學生的思想動態,爲以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態,瞭解其興趣愛好,想其所想,然後給予一定的引導,並取得了比較好的效果,其中一部分學生目前已經端正了思想。同時,考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在着較大的個體差異,我採取集體教育和個別教育相結合的方法,由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,穩定的發展方向。

三、加強學風、班風、舍風建設

優良的學風、班風、舍風是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養慢慢形成。對於20_級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓,將培養學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面,嚴格執行我校和應院的雙向考勤制度,每堂課由學習部幹部覈實人數,由學習委員記錄曠課的學生名單,這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面,對於極個別懶散的學生,採取說服教育的方法,讓他們認識學習的重要性,讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異,在各班開展了以好幫差,帶動全體的一幫一學習活動,並在南院實行了黨員“一幫一”,給成績較差的學生學生進行課外輔導,從整體上帶動全院的學習氣氛。目前20_級同學學風建設已經初具規模,絕大多數學生能夠自主,積極的學習。在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作爲工作的重點,鼓勵班委幹部發揮模範作用,在實踐中鍛鍊,在工作中學習,在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委幹部每月例會制度,發現問題並及時解決問題。爲學生安全考慮,禁止學生晚歸和不歸。此外,通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。

四、關注貧困生工作

我所帶的294名學生中有電氣工程08級有17名家庭經濟比較困難的學生,7名學生成功申請了國家助學貸款。從11級入校之後的貧困生的評定過程中,經過初評,複評,最後公示,保證公平,公開,公正的原則,爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助與教育,經常與貧困生面對面的交流、談心,解除他們心中的自卑心理,使他們能振奮精神,安心學習。

五、加強安全教育

通過班會和主題教育,進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。爲確保學生安全,不分節假日,我自己堅持手機每天24小時開機,同時在各班級都建立應急反應機制,要求各班班委會成員以及各宿舍長,在學生髮生突發性事件時及時將信息反饋給我,堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生,在不涉及學生個人隱私的情況下,要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。

六、其他學生工作

本學期開學後,根據學生的考試成績,每班都召開了主題班會,針對掛科三門以上的學生個別談話,在仔細閱讀學生登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案,包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息,建立學生電子檔案、定期與其家長聯繫和宿舍走訪等。個人檔案的建立爲今後工作積累了詳細的信息,重點關注家庭經濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情況,通過組織活動、個別談心等途徑關心幫助他們。除此以外,班級的各項獎學金的評定,發放,貧困生檔案的建立,各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊,井然有序。

回首我__年度的工作,在領導的大力支持和鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一點的成績,比如:整個應院11個獲國家獎學金的同學裏,我所帶的班級就有2名同學,另外,電科0981班凌珠禮同學獲“德力西電氣杯”一等獎等。但是,這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今後工作中我會優化工作方法,提高工作效率,力爭把應院的學生工作做的更好。

重點班班主任工作總結匯報3

我擔任機械系成型011班主任同時也教本班大學英語,相對與學生接觸機會較多。我認爲做好班主任首先在學生中要有肯定的威信,才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面儘可能以身作則,讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己,工作勤懇,責任感強,努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。

從開始接這個班起,我就一直努力與學生建立起良好的師生情,不僅僅在學習方面嚴格要求學生,並在思想、生活方面主動關懷學生,對一些家境貧困的學生,積極爲他們在校內外尋找勤工助學的機會,以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經常抽課間或課前的工夫與同學談心,隨時瞭解學生的思想動態。對於特別的學生則採取個別交流的方式,及時解開他們思想上的疙瘩,做好心理輔導。我愛我的'學生,我與學生相互信任,相互欣賞。給我印象最深的是:本班英語課堂氣氛總那麼積極活躍。我做班主任工作的經驗是:除了學習方面嚴格要求,思想生活方面主動關懷,着重培養學生的自信、能力。狠抓學風,着力於培養學生學習的愛好,傳授學習方法。平時注意與學生溝通,從多方面關懷他們,在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵,平時經常提前進入課堂,給學生答疑,提供輔導,爲正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力,因此我班在各次英語考試中,成績居上且進步明顯。目前四級考試爲65.5%位於全院年級前列。我的工作能力與態度也得到了學生的認可,被評爲本年度“學生歡迎的教師”。

在班級管理上,我做了以下幾個方面的工作;

1.民主選拔得才兼備的班幹,成爲師生間的橋樑;

同時建立競爭機制,班幹輪流上崗,全班有實力的學生都有機會參與。經常保持與班幹聯繫。

2.抓學風,抓學習質量。

向學生灌輸知識的價值,就業的壓力,珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合,我班學風一直比較向上,每學期補考人次較少。同時,我班有一批成績優秀的學生,他們現已作考研準備,他們進一步帶動了全班的學習風氣。

3.心裏一直裝着學生。

我注意與學生溝通,和他們進行平等的交流,從學習上關懷他們,在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵,增強他們的自信。在授課的同時,不僅僅傳授書本知識,並且經常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生,在我眼裏每個學生都有閃光點,我從心裏愛護並關懷他們,讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的認真。

4.盡力幫助學生解決一些難題,做他們的知心朋友。

面對學習、生活的壓力,我班少數學生真的不輕易,這些學生輕易產生心理問題。他們特別需要老師的指導。我也甦醒地意識了這點,也尤爲關注這些學生。定期找他們談心,給他們一些精神上的鼓勵,請心理老師給他們指導。

5.增強班級凝聚力。

我班少部分學生集體觀念淡薄,以自我爲中心,爲此,我張開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然後再個別交流,目前,整個班級都較團結、友善。

6.積極參加班主任例會,及時把相關信息傳達到學生。

鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動,鍛鍊了他們的能力及自信。

7.與任課教師保持聯繫,瞭解班上學生的情況;

發現問題及時解決。此外,也與部分家長取得聯繫,把他們子女的情況作一反饋。

8.一再向學生強調如何做人,培養學生樂觀向上的人生態度。

這是我認爲及其重要的。當然,由於教學任務繁重,我的班主任工作還有不周到之處,如精力花得不夠。我會在今後的工作中做得更好。

重點班班主任工作總結匯報4

在過去一年的班主任工作中,我認爲是我和學生共同成長的過程,在這一年裏,在學校和學院領導和同志們的支持幫助下,學生們的思想品德、學業知識有了進一步提升,我自身也得到了鍛鍊,現將一年來的工作情況總結如下:

1、理解、尊重、關愛學生,跟學生交朋友

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋樑,在兩者中起到上傳下達的作用,與學校各級學生工作領導相比,班主任更能具體瞭解本班學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟,看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女,他們講究平等、尊重、理解。要真正瞭解這一代大學生的思想動態和學習情況,作爲班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。其實說穿了,他們已經不再是國小生,他們不用我們教他們什麼該做什麼不該做,他們在思想上已經成熟,何況再過1年時間,他們就畢業了,其中也許會有人成爲我們的同事,所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時,才願意與你有思想溝通和交流進行,只有這樣你才能真正瞭解他們的真實情況,知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力,讓學生覺得親近。

作爲班主任,我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設、學生工作隊伍建設;並在做學生工作時堅持學生的主體性,樹立“教育、管理、服務”三者有機結合,做到對學生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學期,配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、20_~20_學年的爭先創優評比工作。同時在學校進行文明校園評比時,給學生召開主題班會,以學校榮譽爲榮,動員學生做好自已的本職工作,爲爭文明校園做出自已的努力。

2、動員學生做好畢業前的準備工作

我們班今年已經進入大四,已經是畢業班了,面臨畢業,能讓全班33人一人不剩拿到畢業證和學位證,並找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的心願。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格,在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分,注意學校安排的清考,爲畢業提早做好準備。並鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下,多學一些有用的基礎知識,多拿幾個證書。比如:英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是爲就業打好基矗

3、幫助學生樹立正確的就業觀念

這幾年來本科生擴招以及就業市場需求量的萎縮,致使今年的就業形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊,共有人數33人,女生佔19人,而女生的就業的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個,到目前爲止,只簽了6個,剩餘的13個人中,其中女生佔到10個,幾個男生的就業基本不成問題。我最擔心得是學生因爲找工作受挫,會產生一些心理問題,致使發生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患於未然,於是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向、在我認爲在就業中屬於比較弱勢的幾個女生,在開招聘會時一定要多關注他們,並不斷鼓勵他們,讓他們對就業充滿信心。並教育學生轉變舊的就業觀念,要善於推薦自己、敢於表現自己優秀的一面。大膽創新、發展自我,爲尋求新的工作環境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴於律己,自己的人生價值,不能憑藉說教,而應當腳踏實地,勤奮創業,不斷探索,實事求是,發揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實現自己的人生價值和社會價值。瞭解他們的求職意向,並及時向他們通報就業信息,解決他們在求職中的問題和困惑。另外,我們還聯繫和邀請了瑞聯公司給我們專業的學生開了專場招聘會。

4、動員畢業生做好兩手準備-考研和就業

我們班中有考研想法的學生共14人,比例太小,考慮到就業的壓力,我們班的女生有多,我曾經動員過好幾次讓他們積極考研,或做兩手準備(考研和就業),這樣可以緩衝一下就業的壓力,再說也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學生因爲家庭背景不是很好、或者是因爲考慮到目前的就業形勢等因素,但是選擇就業的還是佔多數。對於考研的學生我們也給他們進行了考研指導,幫助學生解決考研的疑慮:如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們爲此專門邀請了03級應化的畢業生經行了面對面的交流,給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺,是他們可以隨時可以諮詢自己在考研中存在的問題。

5、與代課老師溝通,掌握學生的學習情況

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲,但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以後,面臨就業和考驗的壓力,在學習觀念、學習態度上較以前有一些轉變,但是大四的學習主要涉及到專業知識學習,是今後參加工作學以致用的基礎,這一階段的學習任務不容忽視,稍有鬆懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯繫,瞭解學生的課堂表現、作業情況、以及遲到曠課情況。根據情況電話談心或直接找學生面談,提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生,我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監督,確保不出違紀事件。因此,把正確引導學生正確處理就業和當前學習的關係貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成爲終身學習者,促進人才自身學習能力的可持續發展。

6、定期走訪宿舍,瞭解學生具體情況

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者週五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心,只有把他們當成知己,學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友,很願意與我們進行思想交流,正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現,及時掌握學生中出現的問題,並幫助他們處理好這些問題。

回顧過去的工作,雖然積累了一些經驗,但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,在今後的工作中,還應採取更爲靈活有效的方式與學生進行溝通。

重點班班主任工作總結匯報5

我於本學期擔任01金融計算機班班主任。該班在籍學生48人,雙專班。該班級衆所周知是個困難班,做這個班的班主任勞神勞力臉上無光,有想法。但這時鄧校長,翟校長,張主任給了我很大的鼓勵,使我很感動,振奮了精神,增強了自信心。

(一)爲了對這個班工作的開展有個好的開頭。開學前,我抓緊時間分別找學生談心。做到抓兩頭帶中間,逐步改變班級面貌。發揮學生幹部的先進模範帶頭作用,在班級工作中起主導作用,對較差的在學生中有影響的“刺頭”不歧視,不挖苦,投入真情,真誠的與他們談心,指出缺點,對其所表現出的進步傾向給予鼓勵,使其現身說法帶動一部分學生上進。這樣和老師對着幹,不好好上課的現象就沒有市場了,兩頭都動了起來,中間自然也就上去了,班級面貌就有了根本的改觀。平時我只要有時間就下宿舍和同學們談心,將心比心,站在學生的角度爲他們考慮,並把上屆帶畢業班的情況向他們說明,對他們關心的話題做詳細的介紹,對談心的同學,既肯定他們的優點也指出他們的不足,切實分析每個同學的努力方向,只要你真心爲他們好,同學們是能真切體會到的。

(二)根據學校的工作進度及時召開班會和班委會。在班會上主要分析班級即將開始的工作,使全體同學明確學習的進度及要求,在這一時段如何做好準備,達到學習進度的要求,根據每個學生的具體情況,根據畢業班的特點,抓好每一步的工作。對於班級中存在的問題提出整改措施,發揮班委會的作用,要求每個班委帶領3名同學,使整個班都統一起來,步調一致,在抓班風班紀的過程中,發揮年青人朝氣蓬勃的一面,組織全班同學到將軍山遊玩,進一步聯絡了師生感情,同學之間的和睦氣氛也更濃了。

(三)狠抓到課率,對於上課的到課率有個量化標準:A有平時成績的學科一律按考勤給分,平時成績總分除以課時等於平時分。B學生評語中要反映到課率的情況,評語是要進入學生檔案的。C本學期不來上課的學生必須打申請報告,由家長簽字,班主任報上級同意休學。D打工的同學必須擺正學習與打工之間的關係,錯開時間保證上課。按照量化標準,每個人的到課率就一目瞭然,由於有了這些措施,同學們清楚的知道不來上課意味着什麼,有什麼結果,這樣就使到課率有了很大的提高,解決了“要我學”還是“我要學”的問題。

(四)由於這個班是雙專科,本學期接手這個班着重清理全班大一至大四的成績情況,由於時間長,資料繁雜,我就根據每一學生的每一學期所上的課分門別類制定表格逐一登記,使每個學生知道自己的學習成績,對需重修重考的及早做好準備,爭取過關。進行人性化管理,對欠繳學費的同學做深入細緻的工作。摸清真實情況,提出要求,制定還款計劃,使學生明白大學的學習不是義務教學而是有償教學,真正有困難,有關部門和學校不會坐視不管的,對那些惡意欠費就是要採取措施,使學校不受損失。最近抓緊指導學生準備就業推薦材料,提供各類就業信息,樹立學生正確的就業觀。每場大型的招聘會,我都會趕到現場,幫助同學們分析就業形勢,立足早做準備,爭取同學早日走上工作崗位。同學們即將畢業,對每個學生認真負責的做好評語,肯定成績,指出不足,恰如其分的評價每一個學生。

本學期很快就要結束了,在校領導和同事們的幫助下,做了一些工作取得了一點成績,使班級面貌有了可喜的變化,得到了領導的好評,但我深知“一份耕耘一份收穫”。今後要更加努力盡心盡責的把工作做好,不辜負領導和同事們的希望,做一名優秀的班主任。

重點班班主任工作總結匯報6

波瀾不驚中,橋0801班度過了大三的第一個學期。這個學期,沒有太多的活動,沒有太多的變故,但我們仍然邁着執着的步伐前進着。

一、生活誠可貴,安全第一位

安全是我們工作和生活的前提和基本條件,沒有它,做任何事也都是空談。所以,我們第一位注重的就是安全問題。所幸,自入校以來,由於老師和同學重視,班委的.負責,橋0801一直未出現安全事故。同學們都在安全和諧的環境中學習和生活。

本學期,系裏開展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會、班長安全事故小會,班裏開展了安全教育及知識普及主題班會。從班委到同學都加強了安全意識和自救意識。讓大家都能從本能的進行安全防範確保事故發生率爲零。也是我們安全工作的重點方向和目的。以後我們也會一如既往注重安全管理和監督,讓大家學習的開心,生活的放心。

二、正值風華年,自然恪學之

橋0801班雖然平均成績不是一直保持年級第一,但學習氛圍及環境和同學的態度是比較好的。想學習的同學在這裏能夠有共奮進的戰友共同進步。這是班級學風建設較爲成功的地方。考研的同學陸陸續續開始了考研的準備,而此時,也逐漸形成了三五爲單位的考研小組或者學習小組。他們每天準時起牀,按時到圖書館或自習室進行學習,相互督促,效率也比較高。整體而言,對班級學風建設產生很好的推進作用。

本學期是進入大三的第一個學期。自然有了更多的專業課,課程難度也有所增加,但也更讓我們瞭解了自身專業的特點,提升了專業知識儲備。本學期的測量學實習,讓班級同學印象深刻。通過較好的前期安排和準備,整個測量實習過程中,雖然遇到很多困難,但同學們經過努力都一一進行了克服,順利按時保質完成了測量實習。

考證過級方面,我們一直堅持高抓四六級的過級率。同學們不用多說也知道了四六級的重要性。因此,很自覺地早早開始複習,做真題,背單詞。相信通過這次精心準備,班級四級應該會從48%達到60%以上了。

日常學習,由於學習委員的認真負責,總能在最恰當的時候安排好各項事務,讓大家做好每個實驗,完成好每個課餘項目。並且本學期缺課率進一步得到改善,同學們的學習態度也進一步明確,都有了自己的目標。在十一月份的學風建設月中,橋0801班由於出色的表現,得到了系裏的肯定,評爲了“系優秀班級”,對我們也是極大的鼓舞。

三、我是黨員我自豪,創優爭先獻力量

大家從入校以來都向黨組織提交了入黨申請書,經過兩年的發展,目前有正式黨員一名,預備黨員一名,16人已參加黨校普及班培訓並結業。本學期入黨校普及班5人,提高班5人,預備黨員候選人3人。整體呈現積極向黨組織靠攏,努力爲黨的共作貢獻力量,處處體現黨員先進性以及創先爭優的良好氛圍。

入黨積極分子也充分發揚爲人民服務的精神,參加黨員一幫一、進社區等活動,幫助後進的同學,共同進步。

四、激揚青春,快樂生活

在本學期,我們沒有組織大型活動。參加了迎新杯籃球賽,按時策劃並組織了班級團日活動。每次都認真準備,活動中同學們積極響應,所以總的來說,活動開展在我們班來是個強項。我們本學期由於課程實習等原因,沒有組織其他活動,但爲了增強大家之間的交流,增進大家之間的感情,聖誕節晚組織了班級聚餐交流。大家談談本學期的收穫和一年以來的成長,都頗有感觸,也確立了新的奮鬥目標。

五、查漏補缺,彌補不足

當然,本學期也暴露了一些工作上的不足和缺點。

1、很明顯的進入大三後有一部分同學對自己以後的發展沒有仔細考慮過,造成比較迷茫,學習和工作的動力不足,從而思想上有所放鬆,各方面的要求都有所降低。

因此,我們要在以後工作中,多找些機會讓大家更加明確適合自己的發展之路。也應該加強同學們與老師的交流,讓老師來給些建議,這對於班級和個人同學來說都極有好處。

2、個別班委因爲本學期沒有直接的任務,因此也沒有很好的發揮班委的全部力量。

而學習委員、團支書等任務又非常繁多。任務的不平衡造成班委工作狀態完全不一樣。

總而言之,本學期橋樑0801班平穩中度過了大三的第一學期,實現了橋一長久以來的目標,成爲了校先進班級。我們明白我們要做的還有很多,能做的也有很多。路漫漫其修遠兮,我們將繼續執着前行!

重點班班主任工作總結匯報7

本學期,交通班是大三第一學期,學生進入頂崗實習階段。同時,大量用人單位來到學校進行招聘。爲了讓學生適應大三生活,我緊密配合學校學生工作的部署,對學生的生活態度和學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行爲予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

一、學生就業工作

進入大三以來,全國各交通局和其他單位紛紛進入學校進行招聘。爲了使學生簽約到理想的工作單位,並達到班級理想的簽約率,我提前做了許多工作。首先,努力糾正學生只簽約交通局的思想。目前,各交通局對女生招生較少,但是,班裏許多女同學對現狀認識不足,有非理想交通局不簽約的想法。我通過開班會、找學生聊天、QQ羣發消息等方式,努力糾正學生的不現實想法,起到了一定作用。此外,對於一些成績不理想,自我約束能力不強的學生,進行積極督導,促使他們積極參加就業,儘快找到理想的單位。通過一學期的努力,男生簽約情況比較好,目前簽約率達到80%以上。

二、頂崗實習工作

開學以後,學生進入頂崗實習階段。學生以往的大學生活,基本是在校園度過,頂崗實習是學生新的學習階段,對學生的適應度是一個很大的考驗。爲了順利和安全地完成學生的頂崗實習工作,我在暑假期間,就開始利用QQ羣對學生進行引導。在開學前,第一批實習學生提前到校,許多學生不願意放棄假期,提前一週到學校參加實習。經過積極動員,劉晨、趙華和王冰同學提前一週參加的實習,爲後續的實習工作提供了基礎。

男生在開學後,進入實習。剛開始實習時,學生對於實習工作和住宿等情況不適應,反映的意見很多。經過大量的工作,如積極向上級領導反映實際困難、安撫學生適應實習崗位、找關鍵學生談心等,使進入實習崗位的學生初步適應了頂崗實習工作。同時,在學院有招聘時,幫助學生調班,讓學生能夠有充分準備,參加各單位面試。

在天津站第一批學生實習結束後,我班的10名女生參加了第二批頂崗實習工作。在頂崗實習崗位的安排上,許多學生不願意擔任售票的崗位。因爲,在售票過程中,出現資金損失,由學生自己承擔。爲了讓擔任崗位的學生能無怨言的工作,我分別找學生談心,讓學生放下包袱,安心的進入售票崗位。經過努力,使得學生都進入相應崗位,進行頂崗實習。此外,認真細緻的檢查宿舍安全,安排宿舍負責人排表,把宿舍工作安排細緻。在生活上,詢問學生頂崗實習和生活上有什麼困難,幫忙解決。

三、班級穩定工作

在大三頂崗實習階段,學生工作和生活比較分散,班級的整體穩定工作受到挑戰。爲了使班級工作不渙散、實習和學生自我學習不鬆懈,我運用“抓兩頭、促中間”的原則,對重點學生進行幫教轉化工作。對班幹部劉晨、呂紅進行積極督導,對劉平、張文等學生,進行定期跟進,積極談心,促進了班級的穩定。

班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統,這個系統中存在着一些“牽一髮而動全身”的相互關聯的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。在工作中,我積極運用系統性思想,時刻關注班級動態,做好班級穩定工作。同時,對實習的男生進行定期宿舍訪談,促進學生安心實習和積極就業。對天津站實習的女生,經常進行電話交流,保證大家穩定實習,努力參加就業。一學期的班主任工作,雖然勞累,但看到學生有序進行實習和逐漸簽約工作單位,心裏非常寬慰。

重點班班主任工作總結匯報8

暑假過去,同學們明顯長大了。收穫的喜悅瀰漫着整個班級。參加智能小車比賽的朱世浩、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎。朱世浩同時又參加了電子設計大賽,得了省一等獎。參加電子設計大賽的另一個隊,王娜、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎。加上plc和組態以及軟件大賽的獎項,這個學期,大家忙着填各種表,申請着各種獎勵。當然也包括我。我從帶班以來,就連年獲得優秀班主任稱號,今年更是校級優秀班主任標兵。這個榮譽裏有我的辛勞,更離不開同學們的大力配合。

進入大三,專業課的分量越來越重,大家也開始規劃自己的未來。大三開學的時候,讓每個人寫了一份暑期總結。後來一部分同學的文章掛到了我的博客上。我很欣慰他們在認真思考,慎重規劃他們的未來。我還留了一份暑假作業,讓他們回家調查自己的家庭收入。回來後填了個表。很多人覺得是隱私,不願多說。其實,確實不需要別人知道,這個作業的目的是希望那些在大學裏浪費時間的人,好好思考一下自己如何面對家人的含辛茹苦,心裏面有就可以了。

這些收穫還是不足夠的。因爲我還有很多沒有機會參加這些比賽的孩子們。一個團隊的成績要看最後一名,而一個班級也要有更多的人衝在前面。單片機大賽參加者還是沒有預想的那麼多。很多參加過比賽的或者班級公認的高手都沒有交上作品。可能是不願意在這種賽事上下工夫?一班的同學受到感染,一班的班主任徐老師跟我說,他們班也想參加。徐老師比我溫文爾雅的多,凡事都是和同學們商量着辦。一開始報名了三、四十人,但到中期之後所剩無幾了。到後來申請團日活動,驗收作品的時候,兩個班完成作品的人數不對等,着實讓人頭疼。我不能評述誰的做法更好,我還是希望任何一件事情,做起來有始有終。即使完成得很簡單,但它是完整的。

聯合了五個班的單片機大賽,獲得了王博的高度好評。這是我意料之中的,因爲我們的宗旨都是希望能收穫一批願意從事專業技術的好學生。我的培養學生的“金字塔理論”也在逐漸成型中。

很值得一提的是18周的週末,將要期末考試的前夕,在我的積極倡導下,一個大雪初停的天氣,我們班登上岱王山山頂開了個別致的班會。大家擺pose、打雪仗、跳大繩、打沙包,重拾着童年的歡樂。其實,雪後登山是一件危險的事,因爲對學校而言,學生的安全最重要,而最安全的就是把他們留在學校裏,像籠子裏的鳥一樣養着。別的班主任沒有人敢把班會開到山上,這確實是無可厚非。我想說的是,做這個決定的時候,其實我是冒着風險的。

這個獨一無二的班會,有三個同學沒有參加,而且沒有事先請假。大三了,再有這樣的事,令我很傷心。其實傷心都是因爲投入了真情。傷心過後,我看到了我和他們之間的代溝。其實我自己也有隻顧自己感受不顧他們感受的時候。我現在想說的是時光過去就不會重來,很多活動過去了也不會再有了。還記得當初演講比賽的時候,要求每個人上臺演講,講自己的心聲,曾經有同學演講完後跟我說,自己不願意在別人面前暴露自己,所以,再有這樣的活動,請不要讓他參加了。我當時的回答是,放心,不會再有了。想要,也沒有了。我也曾經年輕過,上中學的時候,就有我的同學覺得自己特有個性,獨獨照畢業照的時候不去。若干年後,我們大家都早已經忘記了這個當年有個性的他了。不知道他會不會後悔自己失去了很多當年可以孜孜回味的美好瞬間,但這個定格里不再有他,這是確定的。

這個學期,很多同學頗感奇怪地問我,爲什麼老師絕口不提學習的事?我說,大三了,我把你們帶到這裏,你們可以自己走了。我現在要管的是帶你們好好玩。

還有一件事不得不說。曉明同學參加亞沙會志願者服務,補考英語時間衝突,竟然找同學_,結果同學被監考老師發現沒帶證件,

重點班班主任工作總結匯報9

如果說大一大二班主任的工作是激情的、新鮮的,那麼大三班主任的工作更應該是進步的、耐心的、細心的、煩鎖的,當然也是最重要的。回顧過去大一大二學年班主任工作的經歷,在我跟學生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們,是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會議語重心長的囑託,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。如何管理好一個班級,幫助這個班級形成一個良好的班風,學風是一門學問,這需要班主任老師具有相當大的耐心,細心和愛心,因爲大三非同於大一大二,大三是要讓學生學會自我管理、自我控制、自我學習,以自我鍛鍊爲目標,全面培養學生的綜合素質,特別是對於我們高職院校的學生,講究特色,因人施教更爲重要。在過去的一年裏,我班在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較好的成績。現將本學期的工作總結如下:

一、常規工作

班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的,或者說是學校學生管理工作的具體實施,因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署,對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行爲予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實,充盈着班主任工作全部,體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行爲當中。大三是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時,面臨着專業課的學習、面臨畢業、就業等實際問題,隨着課時和知識複雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。

在這個學期裏,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行爲品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成爲班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我利用好每週班會課開展一些專題性的活動,例如,“安全無小事”、《像雕塑一樣活着的男人》視頻講解等就業方面的主題班會,培養學生的意志力、社會責任感等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行鍼對性的教育,努力培養學生“自尊、自愛、自立、自強、團結、上進“的班集體。

二、我的班主任工作

我對班主任工作的認識,是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作爲新手,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作爲班主任究竟要承擔哪些責任和義務,十分的擔心學生出意外事故。

班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統,這個系統中存在着一些“牽一髮而動全身”的相互關聯的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。

我班有兩個讓我頭疼的學生,基本上可以定爲後進生,後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作爲班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成爲差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處,使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

三、積極開展好文體、娛樂活動。

因爲進入大三了,課程比起大一大二相對輕鬆了一些,所以利用課餘時間,進行適當的娛樂活動不僅有利於學生身體素質的提高,而且也有利於學習效率的提高,班級也利用班費購買了多種體育用品,並積極參加系裏組織的籃球比賽,並以排名第二的好成績完成畢業前的最後一次班集體活動。

四、學生實習工作

作爲高職院校的學生,實習是每個學生的必修課,也是學院教育計劃的一部分,所以第二學期末學院安排學生到蘇州中達電子進行實行,目的是讓學生出去鍛鍊鍛鍊,以達到吃苦耐勞的能力,可是作爲90後的學生他們在家都是獨生子女,而且比較嬌生慣養,所以一部分學生吃不了苦中途當了“逃兵”,這也可能和平時班主任的管理和疏導有關係,所以在以後的工作中我會認真思考,多請教有經驗的老班主任,以能夠讓大家都能順利畢業且走上工作崗位。

五、就業工作

在大家順利完成畢業考及全國英語四級統考以後,全班大部分的同學都積極的到社會上找工作,一部分同學已經就業,其中我班位瑞雪同學在合肥市高新區深港產業園宇星科技發展(深圳)有限公司安徽分公司就業,從事硬件研發工作。

總之,在這一個學期裏,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的大學生涯還有一年,面臨着畢業及繼續學習等實際問題,下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

重點班班主任工作總結匯報10

班主任,管理學生的基層工作者,擔負的責任可謂重大。人的工作是最難做的,我們要挑戰的正是這難的事,並且做的不僅是工作本身,而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學生,擔負起引導、幫助的責任,使他們成爲一個獨立的健康的人,一個具有社會價值的人。

我自20__年起,擔任班主任一職,“教育有法,但無定法,貴在得法”,經過上一年的鍛鍊,我逐漸熟悉了班主任工作。在學院領導和同事們的關心幫助下,我圓滿完成了這學期的工作。總結起來,這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、培訓班幹部

根據上學期表現適當地調整班幹部。每一個的班幹部都負責班級具體的管理工作,實行班幹部向班長負責,班長向班主任負責的層級管理體制。班幹部結合學院的工作安排,開展工作。

二、嚴格班級常規管理

一方面,每週召開一次班幹部會議,瞭解同學們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環節進行抽查,比如檢查出勤,學習等方面。及時瞭解學生情況。

三、班級學風建設

要讓每個學生都認識到班級學風的培養、學習思想的引導和學習態度的樹立對今後的發展有着極爲重要的作用。全班同學共同努力,形成了“唯實、創新”的濃厚學風。

四、學生關心的熱點問題

綜合測評、先進評比、獎學金評定、貧困生認定、入黨推優、以及優秀畢業生的的評定一直是學生關注的熱點問題,也是關係學生切身利益的事情。所以,在處理這些問題時,都要在班級中進行全面細緻地觀察和調查,嚴格堅持“公平、公正、公開”的原則。

五、加強學習方法指導

爲了防止學習成績有兩極分化的態勢這一現象的產生和漫延,主要利用主題班會,個別談心,收集優秀學生經驗介紹等形式,從不同角度調動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。