數學教研組工作總結大綱

結合當前熱點形勢，本站小編爲你整理了《數學教研組工作總結》範文，以便大家在工作學習時參照借鑑。當然，你還可以在本站搜索到更多與《數學教研組工作總結》的相關範本。

數學教研組工作總結

一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們數學教研組在各級領導的關懷下，認真學習學校的有關教學計劃，嚴格執行教學制度和要求，在工作上紮紮實實、不斷創新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”精神爲指導，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的水平。現將本學期的工作彙報如下。

一、強化觀念更新，創新數學教學

有效教學對數學學科的發展提出了新的要求，於是我們認真學習新的教育教學理論，更新教學觀念和知識結構，不斷提高自身的綜合素質。教學中，每位教師努力做到重學精教，給學生充分的自主學習時間和活動空間；能面向全體學生，構建有效課堂，真正提高四十分鐘的課堂教學效率。

二、落實教學常規，提高教學效率

1、加強校本教研，提高教師業務能力

備課是上好每節課的關鍵和前提。我們採取集體備課與個人備課相結合的辦法，力求做到：“資源共享，課後反思，個人加減。”備課組是一個團結協作的整體，在固定的小組活動時間內進行交流、討論最後形成正式教案和學案，做到分工、協作、互助、互惠。同時，我們也重視教案的實在和教學的實效。面對學生學習壓力大課業負擔重這一現狀，我們要求教案要精、實、活，要源於教材，高於教材。教師要精講，學生要精練，並在課堂教學中重視知識的重現和系統化。

2．落實教學常規，提高課堂教學效率

根據課程改革的目標，每位教師通過不斷“調適”個人的教學習慣、行爲方式、角色地位和教學策略，使自己的教育教學行爲落實到每位學生的終身發展上，積極營造民主、平等、互動、合作的師生關係，在與學生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學生的人格。掌握教材體系、基本內容及其內在聯繫，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握單元內容的關鍵，並精心設計教案。興趣是最好的老師。讓學生學好數學，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。在課堂教學中，注意創設和諧的教學氛圍和平等的師生關係，注意讓學生體現最大的成功，讓學生們在數學學習中身心愉快。同時每位教師能積極參加各種業務培訓和數學教研活動，不斷充實自己。

3、將學生的形成性評價與終結性評價相結合

恰當的作業和教學檢測是檢查教與學的有效手段之一。本學期我們根據學生實際情況佈置分層作業，讓每位孩子都有收穫；在階段性檢測後，做到及時反饋、重視講評。同時，注意將形成性評價與終結性評價結合起來，對學生的課堂表現、課內外活動等都作爲評價的範圍，促進了學生的自主學習、合作學習和探究性學習。

三．緊抓學科質量，重視課外活動，提高全面素質。

我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流於形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。數學活動充分挖掘了每個學生的潛質，讓每個孩子在輕鬆愉快的活動中感受數學、應用數學、享受數學，讓每個孩子在活動中找到了自信，數學走近了孩子，融入了他們的生活，極大地激發了學生學習數學的興趣。

過去的一個學期裏，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓：工作中也還存在許多的不足, 部分老師的學習意識和反思能力還有待提高。每位教師工作中還需不斷提高教學水平, 以求進一步實現自身的崗位價值。我們堅信，昨天不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今後的日子裏，我們數學組必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，力求我組的建設日臻完善。