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大班個人教學經驗總結

大班個人教學經驗總結

幼兒園教育教學工作是幼兒園的重要工作,它不僅關係到幼兒的健康成長,而且關係到幼兒園的生存發展。下面是本站小編整理的一些關於大班個人教學經驗總結,供您參考。

大班個人教學經驗總結範文一

當畢業歌的音樂聲在教室裏迴響,孩子們依依不捨的目光裏飽含着對我們的深情,當他們朗讀起畢業詩,要展翅高飛的時候,回顧三年來我們一起走過的日子,有歡笑、收穫、期盼……從現在開始,又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結:

一、常規管理常抓不懈

俗語說:“沒有規矩,難成方圓”。如何保持良好的常規,保證各項活動順利地開展,這是我在開學初就思考的問題。根據班內存在的幾個不足,我着重開展以下活動來促使良好班級常規的形成:

1、抓好過渡環節的管理,避免時間的隱性浪費,如:午餐前開展學兒歌或猜謎活動,具體做法是請幼兒來當小老師,教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。

這樣既避免了孩子的無所事事,又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,說說自己這一天最開心的事,然後一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設學習性的活動區域,“識字區”“古詩牆”“棋類區”“圖書角”吸引着幼兒,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,也滿足幼兒的求知慾望。

3、實行“組長負責制”,讓幼兒學習自我管理,培養幼兒的責任感與集體榮譽感。

4、加強個別教育,針對部分孩子的調皮好動,在排隊和遊戲時我特別關注他們的一舉一動,及時進行個別幼兒教育,糾正他們的不良行爲,使他們也能較好地遵守常規。

二、幼小銜接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期,孩子從幼兒園到國小,是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。

結合“走近國小”的主題活動,帶孩子們去實驗國小進行參觀,參觀國小的教室,活動場地,小學生的課間活動,還看了一年級國小生上課。使他們對學習生活有一定的瞭解,參觀時孩子們的興趣特別高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚的表情中,我可以感到他們是多麼期盼自己成爲一名國小生。爲了從思想上做好入學準備,我經常佈置一些簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的國小生來園介紹國小的生活,舉行了整理書包比賽。本學期,邀請在國小任教的盛林媽媽爲班級的孩子們上了一堂國小數學課,是幼兒提前體驗國小的學習,效果非常好。

大班幼兒求知慾旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,採用探索在前,講解在後的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。

1、張老師負責每週開展一次數學活動,認真分析教材,精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動,認真上好每一節課。

通過活動,班裏的幼兒對10以內各數的的組成加減運算都能基本掌握。

2、每週二下午開展古詩教學。

我們並不強求孩子必須學會多少首古詩,也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統文化的薰陶,爲幼兒一生的修養打下良好的基礎。在同伴面前展現自己的本領,是每個孩子都樂意的事,我們時常爲孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師,教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高,我們還開闢了古詩園地,將學過的古詩配上插畫張貼,在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁,讓家長和孩子一起誦讀,互相比賽,一家人興致高昂,是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中,深入領會《綱要》精神,關注幼兒的個體差異和不同需要,開展豐富的主題活動,力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近國小、白天黑夜等主題活動,並進行了精彩的牆飾佈置。

開學初班級裏感冒的孩子較多,讓我更加註重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛生消毒工作,杜絕流行病的發生。保證每天兩小時戶外活動時間,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,提醒幼兒在活動前後及時穿脫衣服,我們還要求每個幼兒帶一塊乾毛巾,出汗時墊在背上以防感冒;對於有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。

四、班級活動精彩紛呈本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節,組織開展了豐富的健康活動,健康節開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與,體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動,幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動,激發了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量。“慶六一”才藝展示中,孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。

五、家長工作紮實有效

本學期更加註重了和家長的溝通,及時全面地瞭解每位幼兒的發展變化,也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園裏的一些情況,如及時更換家長園地、更新班級主頁,讓家長全面瞭解孩子們在園的活動環節,也爲家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決,力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動,鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,讓家長了解幼小銜接進展情況,及時瞭解幼兒發展水平。

家長對班級工作支持度高,能積極參與園裏、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意爲班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與,我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業典禮”中表現出色,深得大家好評。而健康節系列活動中,家長也積極設計節徽、營養食譜,還獲得了不少獎項。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

在班級工作中,同班的三位保教人員團結協作,以班級利益爲重,不計較個人得失,互相交流,相互學習,及時反思,隨時調整,充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘、一份收穫。不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今後的工作中,我相信來年自己一定會做得更好。

大班個人教學經驗總結範文二

一、思想與認識

時光飛逝,短短的一學期又過去了。聽着孩子們唱着《老師,再見了》的歌曲,意味着他們就要畢業了,看着他們三年來,一步一個腳印的向前奮進,獲得了不同程度的進步,我真的感到無比的欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我記憶猶新。

在本學期開學伊使,我繼續承擔英語實驗班中、大班的教學任務。這是領導對我的信任,更是對我的考驗和鍛鍊,所以在接受這個任務時我就下決心把工作幹好。這短短的幾個月,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。

教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行爲。因此,我在思想上高定位,本着求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,體會其精神實質,並認真做記錄,貫徹到實際工作之中。

在我心中一直認爲:一名優秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,我從點滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不苟、又要持之以恆,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言於律己、身正爲範。因此我深深的知道,教師良好的道德修養和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,是力量的源泉。

作爲一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有紮紮實實的業務水平和能力。爲了提高自身素質,在工作之餘,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷爲自己充電。同時向有經驗的老教師請教,幹中學、學中幹,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。

“人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,思想上鬆懈就會影響工作;性格急躁等,以後要克服自身的弱點,爭取更大的進步。

有播種就會有收穫,有付出就會有回報。一學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情,也使我的教學工作初漸成效。現將本學期的工作做一個小結,藉以促進提高。

二、班況總結

本學期我班爲英語實驗班,共有幼兒40人,其中男幼兒 人,女幼兒

人。孩子們經過大班的學習與生活,幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較爲突出。但是班級幼兒因爲年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。首先我們把幼兒入學前班準備工作做爲本學期的工作重點,加強了幼兒閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機的結合了起來。其次從每一個細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日後各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成了良好的行爲習慣。在各科教學活動中激發孩子學習興趣入手進行了分層教學,針對不同孩子的不同發展水平進行施教,促進了幼兒身心和諧健康地發展。本學期是我班幼兒在園的最後一個學期,也是入學前班最關鍵的一學期。我們一如既往地認真開展了工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒都得到了不同程度的發展。

三、教育,教學

首先由於本學期我班是英語實驗班,那麼在平常的教育、教學活動中我都制定了一系列的目標和內容。在教育目標的制訂上,我們立足幼兒期幼兒的特點,將目標制訂得淺顯易接受,我們的英語教育注重口語培養,以聽說爲主,不搞認讀,堅持聽說整合,先聽後說,以聽促說,自然習得的原則,培養幼兒學習的興趣和對語言的敏感性,培養幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,培養幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。在教育內容的選擇上,我們力求符合幼兒的身心特點,注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容,且生動有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發展特點,又略高於幼兒的年齡水平,使幼兒既不至於感到太難,又感到有一定的挑戰性。在教學方法上,我們以遊戲爲主,各種教學方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調動幼兒學習的興趣。我們經常藉助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學習英語,提高了學習英語的興趣。如:在教幼兒學動物類單詞時,我們準備了各種動物玩具和圖片,以遊戲的形式讓幼兒在玩遊戲的過程中學習相應的單詞,幼兒很感興趣。讓孩子們的英語口語會話、交往等能力有了很大的提高。

其次,這學期是本班孩子在幼兒班生活的最後一個學期了。孩子們從幼兒園到學前班,是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的的驟變以及課目的繁重,很多孩子入學前班後出現疲勞、害怕等情況。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時着手來幫助孩子形成過渡。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。晚上少看電視,準時上牀休息,每天整理好自己的書包早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午揹回家去,自己整理書包。養成良好的學習習慣,培養自理能力。經常佈置簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。並開展了一系列園本教研活動讓幼兒盡情發揮,增強了他們的自信心。通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒成爲了真正的班級小主人。培養了他們良好的學習、生活習慣及助人爲樂、尊老愛幼的思想品質。培養了他們的探索興趣和求知慾望。培養了他們的平衡感、集體榮譽感等等。

四、教研組長工作

在園領導的信任、支持和幫助下,我於本學期繼續擔任幼兒園幼兒組的教研組長工作,對於業務園長所安排的自主教研活動,認真對待,努力做到先思於人,先行於人,先做於人。雖然我也有很多的不足之處,但我相信“精誠所致,金石爲開”在今後的工作中我將繼續以身作則,身體力行,嚴格要求自己,做好老師的表率。

大班個人教學經驗總結範文三

時間飛逝,轉眼間一個學期馬上要結束了。 在即將與孩子們揮手道別的日子裏,我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴,記錄着我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及爲了孩子們而付出的努力與汗水。爲了使今後的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結:

一、本在本學期中,教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等。

我班共23名小朋友,男生10個,女生13個,我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下:在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動,讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎麼張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面:稍微學了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學校多寫寫,體育 每週我們都保持一節體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶領幼兒積極鍛鍊,醫學期以來孩子們的身體素質提高。、

二、重抓幼兒的常規訓練,培養幼兒良好的生活和學習習慣。

本着我班幼兒活潑好動的特點,在培養幼兒良好的常規方面,我嘗試做到以下幾點:

1、嚴格管理,重抓“養成教育”,從思想、行動上認真落實“一切爲了孩子,爲了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認真負責、一絲不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業,敬業,積極向上的精神狀態。

2、以身作則,做幼兒學習的榜樣,嚴格要求幼兒的言行,對不良行爲及時的進行教育和糾正。

3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

4、培養幼兒良好的個人衛生習慣,嚴格要求愛護環境,做到不亂塗、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

三、安全與衛生方面。

安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關於防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故,不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針,這還是需要加強的。衛生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發展 。

四、教師協作

各班教師在工作中能以班級利益爲重,針對班級出現的問題大家都能及時溝通,教師間經常互相交流,做到了相互學習,及時反思,隨時調整。班級工作得以順利進行。