靈感範文站

線上網課教學總結多篇

線上網課教學總結多篇

線上網課教學總結1

新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學習。在網上老師們悉心的教導下,我學會了許多的知識,明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,但在學習上有了很大的提升,這就是有付出就有收穫吧!

這些天從早到晚的學習,徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣。每天清晨走出門,就可以擁抱從東方升起的一縷陽光,呼吸着帶露珠芬芳氣息的新鮮空氣,清早的蟲嗚鳥叫,讓我整個人都會覺得特別清醒。圍着自家的院子跑上十圈,眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅,看向河對面的那一片茂密的樹林,有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步後再吃上一碗香噴噴的麪條。曾聽人說,早上吃麪條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫,正所謂一年之計在於春,一日之計在於晨,往日的我總是錯過了這樣的時期,閱讀是生命中的一部分,它能給我帶來快樂,帶來喜悅,豐富我們的大腦對知識的渴望。

老師們的課堂也十分有趣,女老師的聲音非常甜美,男老師的聲音嚴肅中帶着溫和。每節課都有着不同的風格和它的獨特之處。數學課,每次老師上課前都會先把上節課的知識點預習一遍,正如溫故而知新可以爲師矣。語文不止單單講課內的知識,也會涉及一些課外的知識點對應的講解,讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢,老師講解的一篇篇課文,就像講述着一冊冊故事一樣,精美動聽!

一點遺憾的就是不能在教室裏學習。唉,就怪這突如其來的新型冠狀病毒,讓我們在這鼠年裏,驗證了像老鼠一樣只能呆在家裏,不能出門,真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控,遠離疫情區,千萬不要爲了一時的貪玩而染上這種病毒,這是非常不值得的。在這段時間裏儘量不出門或少出門,勤洗手,戴口罩。

感謝所有老師這段時間對我們的教導與培養,老師,您們辛苦了!相信我們在新的一年裏,能共同進步,健康成長,學習上能更上一層樓!

線上網課教學總結2

今年的寒假是個不平凡的寒假。由於新型冠狀病毒,開學時間延遲。爲了保證教學工作的正常進行,學校開展了網絡課程。今天是網上教學的第四天,同學們都慢慢適應了這種新穎的教學方法,也沒有因爲老師的監督而鬆懈了自己的學習,在課上積極回答老師的問題,認真聽講,課後也按時完成自己的作業。而成爲“主播”的老師們輪流完成各門學科的授課,上課很積極,課件準備的很用心,知識點也總結的很到位。我感覺這次網上教學的方法,即能保護同學和老師的安全,又能進一步激發同學們學習的興趣,從而提高學習的效率。

20-年春節,一場新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶,生活變得壓抑起來。在這樣的背景下,教育部發布通知“停課不停學”,正式開闢了一種嶄新的學習方式,網上授課。

每天在釘釘直播羣裏上課,我認爲這種教學方式變得生動活潑,我的學習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間裏以課件的形式向我們授課,整節課的知識框架變得清晰明朗了起來,這是十分有利於我們接受並消化東西的。

其次,就是這種方式突破了原有的教學模式。在學校是每一個學科只有一個老師授課,但在網上授課則是許多不同的老師擔任我們的任課老師,使我們能充分了解到不同老師的教學風格和特點,進而可以得知自己感興趣的教學方式。

再者,在網上授課時,每個老師一天只需上一節課或兩節課,這就爲老師們擠出了充足的時間爲同學們批改作業及寫評語,可以使同學們瞭解到自己作業的不足和突出的地方,之後就知道我們可以向哪一個方向努力。

總而言之,我們在這足不出戶的冬日勃發着學習的興趣。“冬天來了,春天還會遠嗎?”我相信,只要我們認真進行網上學習,永遠保持着學習的自信,總有一縷陽光,會突破疫情的陰霾,帶來溫暖的春天。待到春暖花開時,我們再聚校園。

線上網課教學總結3

今天是我正式上網課的第二天,看到網絡上對於網課的討論褒貶不一。

一說是浪費時間精力、效果不明顯,老師和學生都不太適應網上平臺等等。作爲一名學生,我對上網課並不抱排斥態度。

由於疫情的影響,我們都不得不待在家裏進行自學,那麼教育部爲應對這個問題,較爲迅速地提出瞭解決的方案,一定程度下滿足了人們的需求,我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事,把傷害降低。

至於孩子在家裏學習沒有在學校裏有狀態,態度消極諸如此類,這是自身的問題,不能把它加在網課上。僅僅因爲無法適應這種學習方法而抨擊,不太合理。

我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。

像我,我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言),每每遇到這樣的情況我也很崩潰,努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨:“天哪,這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”

但是一般來說,只有學生去適應老師,老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節課、兩節課、三節課……慢慢就適應了。

網課這個平臺,“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。

她們平時上課都在講臺前,有些老師對電腦操作不熟練。有一次,我在聽課過程中一切進行得都是那麼自然,突然老師鼠標一點、PPT不翼而飛,這個屏幕界面一片空白,老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態,假裝什麼都沒有發生的樣子繼續講課。

有學生抱怨這個假期過得不快樂,害,知足吧。老師在家裏要備課、做PPT、思考開學後的講課安排、最後還要被抱怨,太南了。詳情可見釘釘裏也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受着折磨,有沒有快樂一點呢?)

根據我上的網課,我發現幾個特點。

講課圍繞PPT進行,像語文我們上的是文化類基礎知識,比如《四書》《五經》包括什麼。包含的內容非常多,而時間有限,老師只能夠走馬觀花,草草讀了一下長長的內容。

但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點,最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背,因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了。

目前英語的網課是教我們寫作文,老師喜歡先破題,講很長時間,我比較性急,先自己大概寫一些點然後拉到範文部分跟範文比較,聽英語網課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配,因爲我積累得很少。

教數學網課的老師非常適應這個平臺,聽他的課很輕鬆,上着上着他就會發出鵝鵝鵝的笑聲,大概一個真正喜歡教書的人,當他的學生自然也會被感染。但是由於他講的閒話(沒有不喜歡的意思)太多,後面的真正值得講的題目就像蜻蜓點水般過去了,留下我在屏幕前默默悵惘……

暫時沒有上科學和歷史與社會的網課,期待老師的精彩表現。

這次也算是全民網課吧,就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規》和《三字經》,得知消息的我感到無比震撼,有種心驚之感。

於是我要求跟着妹妹一起背《三字經》,這算不算多年之後的啓蒙?我終於“開化”了。我不無欣慰地想。

在家學習有了更多自由支配的時間,可以做很多自己喜愛的事,瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習,我突然有了種“老媽媽”的幸福感。總之在家都沒有閒着,希望有進步。

線上網課教學總結4

近期,我國爆發了新型冠狀病毒,在疫情一線奮鬥的“戰士們”令人敬畏。在疫情期間我們作爲新一代的高中生更需引以爲目標,合理安排時間,掌握知識鞏固能力,運用網絡認真聆聽和閱讀各科老師的講解和相關資料,讓自己在學習中得到發展,用理論武裝頭腦,爲國家貢獻一份微薄之力!

一、網絡教育的學習方式主要網上學習爲主、結合自學爲輔。

開放式學習是我們通過網絡平臺自主的學習,所以除了學習中心組織的學習外,我們要結合自身因素,制定一個合理的適合自己的學習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業餘時間按照課件來安排自己的學習。

二、制訂了學習計劃,我的日常生活就圍繞着我的網絡學習的主題展開。

每天上班我都抓緊間完成自己的學習任務,把節省下來的時間充分的利用起來,網聽課查閱資料,認真看書,並帶着問題再聽老師講課,課後整理每門功課的筆記,並把學習到的知識運用到我們日常生活中,學以致用。

三、充分利用網上的學習資源學習。

網絡學習的平臺爲我們開設了教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課後答疑、課程作業等資源類型。利用空閒時間查閱資料,並且持之以恆的堅持,在精力的時候學習需要記憶的課程,養成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的.學習方法,堅持不懈的消化吸收學習內容。

線上網課教學總結5

網絡教學,即利用現代通訊設備,採用視頻互動的形式,老師同學在某個APP內進行授課。通過兩天的學習,我收穫頗多,也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家校互動的體驗方式,有利於學生、教師與家長達成共同的認知,促進家長對學生、教師的瞭解和支持。

網絡課堂,既方便又實用,無論何時何地,只要你拿出手機,登入會議,便能進行學習;老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認真聽講,若發現走神等情況,老師便會進行溫馨提醒;師生面對面學習,便於師生間的交流學習,也便於管理課堂的學習秩序,再現了網上教室。更何況,這還能起到監督同學們的學習,勉勵同學們加油、努力的作用。比起在假期裏,在沒有老師幫助的情況下,一個人埋頭苦想、鑽牛角尖,我更喜歡老師直接的點撥與答疑解惑。這既不會浪費時間,也能提高學習的效率。

雖然,網絡教學仍有其不足,如有時候會突然卡住,有時候會出現雜音。不過,老師同學們雖然是第一次接觸,但在面對新情況新問題時,卻也能通過交流探討和詢問技術指導及時解決。網絡教學,是利大於弊,長處多於短處。事在人爲,我相信,通過一段時間的接觸,我們能找出解決各種問題的辦法。

通過網絡教學,使我們能在特殊時期受教。“吹滅讀書聲,一身都是月”,停課不停學,這充分保障了莘莘學子學習狀態,也給我們打了一個定心劑,更感受到了國家對於學生教育的重視。

線上網課教學總結6

冠狀病毒的到來使得我們這些即將大學聯考的高三學子人心惶惶,原本的開學計劃也被打亂,雖然是放假,但心裏面總是不踏實,常常會想不能按原計劃實行開學,會不會影響大學聯考等等的問題。然而在這緊要關頭,我們的學校爲我們提供了網絡資源,幫助我們解決燃眉之急,就在2月9日我們開始通過網絡進行遠程答疑學習了。

剛開始聽說要上網課的時候,內心十分的激動和感激,上了幾節課後發現網課質量和效率特別好,老師詳細的講解,同學們安靜、認真的聽講,經過幾天的學習後,收穫了新的知識,並且給了我學習的動力,讓我知道無論在什麼情況下我們的國家一直都關心着我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持,我們現在美好的生活也是因爲國家的強大與科技的發展,同樣我也謹記着“少年強,則國強”警句。我們應該以優秀的成績來回報我們的祖國,感謝她爲我們創造了美好的學習氛圍;感謝她爲我們提供了豐富的學習資源。

網課給我們提供了許多便捷,我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源,而且要感謝爲我們辛苦備課答疑的老師,沒有他們的陪伴,我們可能會喪失鬥志,缺少學習的激情,慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期,願疫情早日結束,我們早日回到課堂。

線上網課教學總結7

通過網課的學習,有助於調整同學們這段日子裏待在家中的這種憊怠心理,更加有利於同學們轉換自己的學習狀態,制定貼近學校的作息、學習時間表。把一天的時間合理劃分爲幾個部分,可以有效的避免長時間集中與幹一件事而導致的效率低下。

同時,通過這幾天的學習,我還感受到了網課的強大的交互能力,同學們有了更爲靈活的學習方式,對學習的興趣也很高。

爲了在線上學習中取得良好的效果,除了老師和家長的監督外,最重要的是我們的態度。課前做好準備,做到上課時不手忙腳亂,調整好學習狀態,保持良好的心態。線上上課時認真聽講,注意力高度集中,全神貫注;線下自覺完成作業,鞏固知識,充分發揮自我控制能力。

真正從我們自身出發,做到停課不停學。

線上網課教學總結8

按照縣局停課不停學工作要求,星閣路國小積極行動起來,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開學”,爲星國小子開啓“不一樣”的校園生活。

一、制定各類計劃,保證線上教學有序進行

凡事預則立,不預則廢。2月10號之前,教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃,教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃,各科課件,確保線上教學順利開展。

二、多種形式教學,保證學生學有所獲

1、微信答疑。

鼓勵學生跟着電視直播的進度學習,如有不會的問題及時請教老師,進行線上答疑。

2、微課視頻補充。

將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯,當直播中出現與教材不太銜接的地方時,按知識點發微課視頻補充。

3、直播教學。

爲了幫助學生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。

4、堅持閱讀,拓寬學生知識面。

5、優秀作業展評,培養學生好習慣。

三、家校協同,保證育人有合力

以班級管理爲陣地,召開視頻家長會,讓每個家庭創造一個優良學習的環境,鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習,使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所,讓每一個學生在隔空管理的狀態下,通過結合多方力量協作,提高自律性,達到學習的實效。

四、線上授課滿意度調查

爲了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度,提升我校的教學服務質量,更好的爲學生提供後期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調查。

我校將認真對待每一份問卷,所有調查結果都將成爲我們今後工作中努力和改進的指導依據。

標籤:多篇 上網 教學