活動名稱:語言活動《快樂輪胎》
活動名稱:語言活動《快樂輪胎》
活動目標
1.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
2.能安靜地傾聽故事,能隨着故事情節展開想象。
活動準備
1.觀察、滾動過圓圓的物體
2.教學課件、掛圖
重點:幼兒認真傾聽故事,通過故事體驗小動物乘着輪胎時歡快的情緒,感受輪胎轉動時帶來的快樂。
難點:隨着故事情節展開想象。
活動過程
一、玩輪胎,激發幼兒興趣
出示輪胎,請個別幼兒上來玩一玩,親自來嘗試一下玩輪胎的樂趣,輪胎帶給我們的快樂。
師:輪胎帶給了我們很多快樂,也給小松鼠帶來了很多快樂,小朋友們想不想聽它給小松鼠帶來了哪些快樂?
二、 結合課件分段欣賞故事
(一)出示課件第一部分
師:圓圓的輪胎從山坡上滾下來遇到了誰?小松鼠跳上輪胎準備要去旅行了,它們會去哪裏玩,會發生哪些有趣的事情?
(二)出示課件第二部分:根據畫面展開想象
1.圓圓的輪胎帶着小松鼠滾呀滾,滾到哪兒了呢?“輪胎滾進了河裏。”多請幾個幼兒說完整這句話。
輪胎滾得太快,一下子掉進了河裏,瞧,輪胎在河裏像什麼?輪胎滾到河裏漂呀,漂呀(老師做小船的動作加以引導)。
2.小松鼠和輪胎還想繼續旅行,可怎麼把輪胎弄上岸呢?小松鼠一個人的力量的夠不夠大啊?(請幼兒嘗試用拖、推來移動輪胎)
3.輪胎拖上岸又飛快地滾起來,看看它們又去什麼地方旅行了?
4.輪胎滾過山坡,滾過山谷,像乘什麼呀?(老師用動作提醒幼兒)
小結:這個圓圓的輪胎帶着小動物們一起旅行覺得很快樂,所以這個故事的名字叫《快樂輪胎》。
三、結合掛圖完整欣賞故事
師:你們的旅行快樂嗎?爲什麼這麼快樂?
四、體驗快樂
播放音樂,跟隨老師一起做動作。
師:那你們想不想也變成一隻快樂的輪胎呀?現在我們小朋友也變成了一隻快樂的輪胎(手、腳、和身體做動作)。輪胎滾到哪裏去了呀?先滾到了高速公路上,加快了速度,好快呀,超過了汽車。輪胎要滾到高橋上去,輪胎滾不動了,有點變慢了(慢慢起立)。這橋好長呀,要下坡了,速度越來越快了(蹲下),滾到了幼兒園,它加快了速度,最好快要飛起來了,輪胎滾到幼兒園的操場上去了。
-
扇形統計圖教學設計精品多篇
扇形統計圖教學設計篇一教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書數學》(青島版)六年級下冊第66-69頁。教材簡析:《認識扇形統計圖》是在學生學習了條形統計圖、折線統計圖、統計表及平均數後安排的,是國小階段統計知識的完成階段,是下一學段學習統計知識的基礎。教學...
-
《不忘初心 躬耕教壇》教學設計
教學目標:1.牢記爲黨育人、爲國育才的初心使命2.將初心使命轉化爲躬耕教壇的實際行動教學重點:1.深刻理解爲黨育人、爲國育才的重要性2.結合第二期主題教育將初心使命轉化爲具體育人行動教學過程:一、情景導入2023年全國優秀教師代表座談會上,中共中央總書記、國家...
-
《長方體的認識》說課稿
一、說教材【教材的地位與作用】本課是在學生過去初步認識了長方體的基礎上,進一步研究長方體的特徵,這是學生比較深入地研究立體幾何圖形的開始。由研究平面圖形術展到研究立體圖形,是學生髮展空間觀念的一次飛躍。長方體是最基本的立體幾何圖形,通過學習,可以培養...
-
高中化學教學設計 高中化學教學設計案例精品多篇
高中化學教學設計高中化學教學設計案例篇一第三章金屬及其化合物第一節金屬的化學性質(第1課時)一、教材分析鈉是鹼金屬中的典型代表,是學生在高中學習的第一個金屬元素,把它編排在高一教材中第三章討論,是因爲義務教育國中化學教材中已經介紹了碳酸鈉、氯化鈉、氫...