第10講《綠水青山就是金山銀山》教學設計
第10講《綠水青山就是金山銀山》教學設計
課題 | 綠水青山就是金山銀山 | 單元 | 第10講 | 學科 | 思政課 | 年級 | 五年級 |
學習 目標 | 1.通過閱讀故事、觀看視頻等,理解“綠水青山就是金山銀山”的含義和內涵。 2.通過觀看視頻、查閱新聞報道、小組合作討論等,感悟“綠水青山就是金山銀山”的重要性。 3.激發情感,從身邊的小事做起,引導學生在生活中能夠像愛護眼睛一樣愛護生態環境。 | ||||||
重點 | 理解“綠水青山就是金山銀山”的含義和內涵 | ||||||
難點 | 能夠聯繫生活,從身邊的小事做起,在生活中像愛護眼睛一樣愛護生態環境。 |
教學過程 | |||
教學環節 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
導入新課 | 課件出示: 1.由於河水被污染,導致魚兒死亡。 2.小區垃圾無人清理,生活環境被污染。 3.青山綠水的畫面 | 思考,對比、分析污染原因。 | 通過觀看圖片,使學生感受到環境污染所帶來的嚴重後果。 |
講授新課 | 活動一:生態 課件出示: 1.講述故事:浙江省安吉縣的小村莊—餘村的變化 2.圖片展示:80年代的餘村與現在的餘村 3.視頻播放:餘村變化 活動二:人與自然和諧共生 1.學習:人與自然和諧共生,是生命共同體。生態環境沒有替代品,就像清潔的空氣,當我們暢快呼吸時不覺它的珍貴,一旦失去就會無法生存。 2.學習:生態環境保護是功在當代、利在千秋的事業。建設生態文明,關係人民福祉,關乎民族未來。 3.學習:習近平話語 活動三:讓自然生態美景永駐人間 1.文本學習:塞罕壩位於河北省承德市。歷史上,這裏森林廣佈,水草豐茂。後來,樹木被採伐殆盡,大片森林蕩然無存,“黃沙遮天日,飛鳥無棲樹”,自然環境十分惡劣。 2.課件出示:塞罕壩 3.文本學習:20世紀60年代以來,幾代塞罕壩人艱苦奮鬥,在塞北荒原上成功營造起了全國面積最大的百萬畝人工林海,創造了一個變荒原爲林海、讓沙漠成綠洲的綠色奇蹟。 4.文本學習:習近平爺爺對他們的感人事蹟作出指示,強調要持之以恆推進生態文明建設,一代接着一代幹,馳而不息,久久爲功,努力形成人與自然和諧發展新格局,把我們偉大的祖國建設得更加美麗,爲子孫後代留下天更藍、山更綠、水更清的優美環境。 5.圖片展示:治沙隊員在塞罕壩荒地上植樹造林 6.小組討論: (1)曾經的塞罕壩爲什麼會從“水草豐茂”變成“黃沙漫漫”? (2)今天的塞罕壩爲什麼能從“荒原沙地”變回“青山綠水”? 活動四:像保護眼睛一樣保護生態環境 1.學習:三大保衛戰 2.提問:保護生態環境,生活中,我們能夠做些什麼? 3.文本學習:我們要像保護眼睛一樣保護生態環境,像對待生命一樣對待生態環境,多謀打基礎、利長遠的善事,多幹保護自然、修復生態的實事,多做治山理水、顯山露水的好事。 4.播放視頻:制止餐飲浪費 5.出示習近平話語:大自然充滿樂趣、無比美麗,熱愛自然是一種好習慣,保護環境是每個人的責任,少年兒童要在這方面發揮小主人作用。 一習近平 6.圖片出示: (1)熱愛大自然,愛護小鳥 (2)愛自然愛山水是每一個孩子的天性,讓孩子 迴歸自然,親近大地。 | 學生觀看圖片和視頻 傾聽 思考 誦讀 學生學習 學生觀看視頻 學習傾聽 學習傾聽 觀看思考 思考回答 指名回答 學習瞭解內容 思考回答 誦讀學習 觀看視頻 誦讀 觀看圖片 思考 | 通過故事—餘村的變化,使學生理解“綠水青山就是金山銀山”。 讓學生知道“人與自然和諧共生 ”的畫面,是我們的追求。 在第三屆聯合國環境大會上,中國塞罕壩林場建設者榮獲2017 年聯合國環保最高榮譽“地球衛士獎”。 讓學生知道:幾代塞罕壩人艱苦奮鬥,在塞北荒原上成功營造起了全國面積最大的百萬畝人工林海,創造了一個變荒原爲林海、讓沙漠成綠洲的綠色奇蹟。 我們要從小樹立保護環境、愛綠護綠的意識,用自己的雙手爲祖國播種綠色,美化我們共同生活的世界。 再次學習保護環境是每個人的責任。 感受美好環境 |
課堂小結 | 我們要倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式,反對奢侈浪費和不合理消費。我們要從小樹立保護環境、愛綠護綠的意識,用自己的雙手爲祖國播種綠色,美化我們共同生活的世界。 | 生態文明建設和我們的生活的關係是緊密相連的,讓每個同學都做“生態文明”的小小踐行者。 | |
板書 | 第10講綠水青山就是金山銀山 一人與自然和諧共生 二讓自然生態美最永駐人間 三像保護眼睛一樣保護生態環境 | 掌握本講的主要內容 |
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