四年級健康教育教案 甲型HINI流感知識、危害及預防要領

甲型HINI流感知識、危害及預防要領

一、講授目的

1.使學生相識甲型H1N1型流感等傳染病的有關知識；

2.提高學生自我掩護的意識和答對各種傳染病的能力。

二、講授流程

（一）談話導入

師：同學們，你們生過病嗎？都生過什麼病啊？

1.生自由發言（有，傷風，發燒等等）

師：這些個都是一些少年時常得的病，此刻有一種新的可怕的病，在咱們國家出現了，它叫“甲型H1N1型流感”。

（二）相識病症

師：有那個同學知道這種病嗎？

1.生自由回答（我在電視上看到過……）

2.師：此刻電視臺都在說這個病，朱老師在網上看到了一些關於這個病的質料，

這種病症狀類似傷風，害病的人會突然發燒，咳嗽，覺得沒力氣，不想吃東西等。有報道說，美利堅合衆國2009年疫情中發現病例的主要表現是突然發熱，咳嗽，肌肉疼和疲乏，其中一些患者還出現腹瀉和嘔吐症狀；墨西哥發現病例還出現眼睛發紅，頭痛和流涕等症狀；還有些處所嚴重的會導致死亡呢！

3.如何傳染

師：那同學們，你們知道這種恁地厲害的病是怎麼傳染的嗎？

4.生自由發言

（主要爲呼吸道傳播，也可通過接觸傳染的豬或者其糞便，周圍污染的環境等途徑傳播。）

（三）如何防治

師：雖然這個病有些可怕，但是隻要只要咱們做好一些防預的工作，這個壞東西就會離咱們遠遠的。同學們，你們覺得咱們平時應該怎麼做呢？

1.同桌間談論

師：來，誰來告訴老師。

2.學生髮言

3.教師改正、總結

（1）削減到公共人羣密集的機會。

（2）保證健康飲食及充足的睡眠，勤熬煉，勤洗手，室內保持通風，養成傑出的個人衛生習氣。

（3）定期服用板藍根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。

（4）注意類似臨牀表現，引起重視。特別是突然高燒，結合膜潮紅，咳嗽，流膿涕等症狀。

（四）故事展開

1.師：同學們都記住了嗎？咱們六班級的學生往後都會注意自己的衛生的，對嗎？如果不注意啊，就會像森林的小豬呼呼同樣害病。同學們，你們想自己小豬呼呼是怎麼得病的嗎？

小豬呼呼是一隻特別不愛乾淨的小豬，每天早上起來，它都不會刷牙，不洗臉。每天髒兮兮的就出門了。它還特別喜歡去小動物多的處所玩，哪裏熱鬧它就跑到哪裏去。它看到超市裏有許多人在買東西，它就跑進去也買；它看到小樹旁很多動物在一起做遊戲，它也要去玩。並且呼呼還特別地愛玩泥巴，每天都要到泥巴地裏去打幾個滾兒。就這樣，它每天每天都是玩到其他小動物都睡覺了，它纔回家。

後來，甲型H1N1流感悄悄地溜進了森林裏。一進森林它就發現了髒兮兮的小豬呼呼，馬上對它展開了攻擊。遭到攻擊的小豬呼呼，覺得自己全身熱熱的，還老流鼻涕，老咳嗽，全身哪都不舒服。最後，小豬呼呼只能去找山羊醫生幫忙他治病，山羊醫生忙了好一會兒才發現是甲型H1N1流感攻擊了小豬呼呼，山羊醫生用了很久很久時間才把小豬呼呼治好，而小豬呼呼也難受了好久好久。

師：同學們，你們知道爲什麼這個流感只攻擊小豬呼呼嗎？

（因爲小豬呼呼不愛乾淨）

師：那咱們可以像小豬呼呼那樣嗎，咱們該怎麼做呢？

（講衛生，勤洗手）

2.演一演

（1）你會洗手嗎？你知道如何洗手？

（2）播放視頻：如何不錯洗手

（3）誰來演一演？學生評價

（五）課堂總結延伸

1.師：如果咱們同學中感覺自己有發熱、嗓子疼、咳嗽這些個環境了，該怎麼辦呢？

（立刻告訴老師，去找醫生叔叔。）

師：在家裏，要及時告訴家人，前往正規病院看病。在學校，要及時告訴老師，老師融會貫通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能來上學。要等病完全好了，才能來上學。

2、最後，讓咱們一起行動起來，注意個人衛生，環境衛生，遠離各種疾病。