打造適合殘疾兒童最合適的教育環境

一、特色名稱

打造聾啞和智障兒童最合適的教育環境

二、定位依據

梓潼縣特殊教育學校地處宏仁鄉，和宏仁國小毗鄰，面向全縣招收殘疾兒童，實行九年義務教育，現有學生49人，主要是聾啞和智障兒童。我校針對殘疾兒童的生理和心理缺陷，打造有品位的校園文化，營造適合殘疾兒童成長的環境，讓我縣殘疾兒童得到最合適的教育，讓他們的缺陷得到最大限度的補償。

三、組織領導

爲了有序、有力、有效推進特色教育工作的實施，活動的開展，特成立領導小組。

組長：xx

成員：xxx xx

四、具體措施

1、組織全體教職工，學習有關特殊教育的知識，瞭解目前特殊教育發展的趨勢，從思想和理念上讓全校教職工的素質得到提升。

2、班子成員在網上和借外出學習之機實地考察，學習特殊教育發展比較靠前的學校的經驗，豐富我校打造特色的資源。

3、校園環境（氛圍）的打造。

用發展和長遠的眼光打造優美舒適、適合殘疾兒童學習和生活的人文環境。

（1）、綠化美化校園。

（2）、佈置校園牆壁和長廊（可以適當用孩子們的作品）。

（3）、配套各種功能室。

（4）、學生學習和訓練場地採用防滑防摔材料。

（5）、爭取資金，佈置適合殘疾兒童成長的較現代化的教室。

4、展室規劃。

根據我校實際和特點，我校計劃設置文化長廊一個、直觀室（展室）一間。文化長廊主要展示孩子們的活動和變化、學校大型活動、各級領導的關懷等；直觀室主要展示孩子們的作品，從中也能夠看到其發生的變化。

5、多和相關部門聯繫，爭取資金，儘快完成特色硬環境的打造。

6、現場展示

（1）、聾啞孩子手語表演。

（2）、手工製作展示。

（3）、智障孩子目前能力展示。

梓潼縣特殊教育學校

10月25日