七下名著閱讀計劃

七下名著閱讀計劃

七年級語文組

爲開拓學生視野，培養學生良好的多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書的習慣，促進學生語文素養的整體提高，爲學生全面發展和今後終身發展奠定良好紮實的基礎，特制定年級語文課外閱讀教學計劃。

一、指導思想：

1、營造輕鬆快樂的學習氛圍，促使學生養成良好的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，使課外閱讀真正成爲學生的良好學習習慣。

2、通過激發閱讀興趣，擴大學生的閱讀面，增加閱讀量，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合；推薦相關讀物，使他們多讀書，多背誦，多積累，多創新。

3、鼓勵班級學生以書爲友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並擁有快樂積極的人生。

二、活動原則：

堅持與時俱進貼近生活、貼近學生特點的原則；同讀同講，引路導法，培養閱讀興趣，海量閱讀，交流體會。注重內容新穎健康、形式豐富多彩；注重文化含金量，實現校園文化與教學活動的結合。

四、活動內容、措施：

1、激發讀書興趣。開展“我愛讀書”主題活動，體會讀書的好處，調動讀書的積極性。

2、創建班讀書角。爲學生備好充足的圖書，讓學生把自己的書帶到班級供大家借閱。

3、掌握讀書方法。能聯繫自己的積累，體會文中含義深刻的句子，體會作者的思想感情。

4、做好讀書筆記。摘抄好詞好句名人名言或感受，交流讀書體會，只要是有感而發即可。

5、保證閱讀時間。每週開設一節讀書課外，學生每天閱讀至少半小時，把讀書當作業。

6、家校共幫同促。讓家長明確課外閱讀的意義，創設良好家庭讀書氛圍，鼓勵親子共讀。

五、活動評價：

1、以學生自購、學校提供圖書相結合，每天有一定的時間閱讀並做好讀書筆記，每週選出一些摘錄認真同學的讀書筆記本向大家進行展覽、交流、反饋，加以肯定和表揚。

2、每月最後一週的閱讀課進行學生摘抄及讀後體會交流。通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，開展“讀書筆記伴成長”優秀讀書筆記評選活動。

3、製作讀書卡片及評價表，先請家長配合評價學生閱讀情況，再由老師批閱，並把每一位學生一週閱讀情況展示，以供互相學習。

六、閱讀要求：

每週二下午78節課爲閱讀名著的時間，班幹部務必檢查、督促本班學生認真閱讀，如果有同學違反課堂閱讀紀律，請登記下來，上報任課老師、班主任甚至政教處處理。圖書室有許多名著，任課老師可根據學生閱讀進程靈活調節安排閱讀內容。

希望通過一系列的名著閱讀活動，激發學生閱讀興趣，增強學生的文化素養，豐富學生知識儲備，陶冶學生精神情操，提高學生寫作水平。