師德感悟——賞識的明燈

趙奎元是2017年9月1日轉來的，趙奎元進班時和學校“約法三章”，即寫有“保證書”。一週後便露出了原貌——小動作多，小話多，更多的是不分場合的笑。只要有人說一句話，就能引起他毫無顧忌、旁若無人的、張大嘴高聲的笑，打亂教師講課，引起課堂騷亂。

我主動找趙奎元單獨談心，沒有用簡單、粗暴、凶神惡煞的語氣跟他講話，而是用和藹可親的語氣跟他談心，並充分肯定了他的優點，這樣使得他對老師產生了一種親近感，久而久之，更使得他向老師敞開了心扉。

賞識如一盞明燈，會照亮一個人前進的道路，幫助一個人建立和增強信心。跟趙奎元談話時，首先表揚他的長處。在集體生活中讓他充分感受到“我能行，我不比別的同學差”。如：他愛好繪畫，基礎較好，就把出黑板報的工作交給了他。從那以後，他在學習上比以前主動了，清潔值日時踏實肯幹。一段時間後，趙奎元上課安心了，不再張大嘴高聲笑了，犯錯誤時會先從自身找原因，勞動時不再挑肥撿瘦，還主動擔任體育委員，爲班級辦板報、手抄報，積極參加學校的體育運動會。班級文化建設時，趙奎元展示繪畫特長，畫了梅、蘭、竹、菊四幅水墨畫，並題上詩。

2019年3月9日的晚上，他撿到了一個男式、單肩、斜挎公務包，有兩個北京的學生證，身份證，銀行卡什麼的。趙奎元找了半天，都沒有找到聯繫電話，於是他報警了。他抵住誘惑、拾金不昧的精神爲同學們樹立了知榮明恥的好榜樣，自己也收穫着助人後的快樂！2019年5月學生趙奎元分別被評爲中站區第二屆“知榮明恥好少年”、焦作市“知榮明恥好少年”。