因敬業而美麗，因愛生而動人

每年質檢成績公佈，總有人問我：你們學校的成績爲什麼這麼優異？我總會自豪地告訴她，因爲我們有敬業愛崗、樂於奉獻的老師。每次帶領學生出外活動，秩序井然，肅靜無聲，總有人問我：你們學校的學生爲什麼如此嚴守紀律？我總會驕傲地告訴她，因爲我們有既嚴格要求又關愛學生的老師。在我們當中，有一位具有老黃牛精神、在教壇上默默耕耘、成績斐然的老師，一提起她呀，領導們紛紛點頭稱好，同事們佩服地豎起大拇指，家長們則是讚口不絕。她是誰？她就是我們的趙姐——趙麗莉老師。

別看趙老師長得這麼年輕，其實她已經是老教頭啦，當老師35年，一直擔任班主任，今年就要光榮退休啦。那麼，青春不再，她爲什麼依然美麗，韶華已逝，她爲什麼依舊動人？她保養的祕訣是什麼？各位，讓我輕輕地告訴你，因敬業而美麗，因愛生而動人。她把火熱的青春、滿腔的熱情都奉獻給了教育事業，在這三尺講壇上，她演繹了平凡而又偉大、平淡而又精彩的人生。

我永遠也忘不了那一幕。那是前年的事情了。放寒假前一個月左右，趙老師去體檢，結果發現她的脾上斑斑點點，醫生形容說像一朵爛菜花，必須馬上進行手術，否則脾臟隨時都有可能裂開，後果不堪設想。趙老師當時接的新班級六1班，男孩多，調皮的孩子成羣，下層生一抓一大把，紀律在學校裏也有點名氣：夠亂！所以當親人們紛紛催促他快做手術，同事們都替她着急的時候，趙老師卻說很快要期末質檢了，不放心孩子們，她決定放假後纔去做手術。於是，她堅持每天吃藥，繼續上班，一直到放寒假。

手術後，我們學校領導去探望她。還沒有走進病房，就瞅見趙老師的病牀四周圍滿了人，有老有少。到底發生什麼事呢？我們連忙擠過去，只見她虛弱地躺在病牀上，蒼白的臉上卻煥發出激動的喜悅的光彩。她高興地爲我們一一介紹：這是我的學生，現在的，幾年前教過的，十幾年前教過的，三十年前教過的，還有家長……

她的弟媳婦告訴我們，來探望趙老師的學生絡繹不絕，她說從來不知道當老師有這麼光榮，這麼自豪。看着眼前的一幕，我的鼻子酸酸的，淚花就在眼眶裏打轉。是啊，這高如山深似海的師生情，怎能不讓人感動，怎能不讓人自豪，怎能不讓人永遠難忘呢？

一分耕耘一分收穫，趙老師付出了辛勤的汗水，收穫了滿園桃李芬芳

趙老師用她的言傳身教，對學生無微不至的關愛，贏得了家長的尊重與愛戴。趙老師最重視輔導待進生，她從不輕易放棄一個掉隊的孩子。她現在所教的班級中，小徐和小潘的接受能力很差，基礎薄弱，連拼音知識都不過關，三年級時質檢總是十來分。趙老師利用每天中午的休息時間，教他們聲母和韻母，其中ei這個韻母，小徐學三天才學會，花了五個星期，他們纔會拼讀拼音。在趙老師的耐心輔導下，四年級每個學期的質檢他倆都能得到六七十分。家長樂開了花，感謝的話語說不完。

他們班最令人頭痛的是小陳，個子矮小，性格孤僻，衣服髒，鞋子破。上課心不在焉，東張西望，不做筆記，不動腦思考，回家也不做作業。趙老師通過家訪，瞭解到這個孩子很可憐，剛剛六歲，媽媽就丟下他，回湖南老家去了，他爸爸一般白天睡覺，晚上出去活動，孩子很少有機會與爸爸交流，更別談教育啦。而年邁的爺爺奶奶只會一味的溺愛，又目不識丁，不能輔導孩子學習。趙老師跟家長做好溝通，利用中午休息時間無償爲他補課，監督他做作業，每天都輔導到十二點。

趙老師不但給小陳傳授知識，還教他做人的道理。在趙老師的幫助下，小陳每次測驗都能得到七八十分。他爸爸很感動，白天不睡覺了，每天準時來學校接兒子。看着孩子一天天的進步，他心中感慨萬千：兒子真的很幸運，遇到了這麼一位好老師，耐心教導，不厭煩不放棄。小陳的爺爺奶奶更是逢人便說趙老師好趙老師好。

俗話說得真好：金盃銀盃不如家長的口碑。不過，人生的道路上盛開的不僅僅是美麗的鮮花，還有刺人的荊棘；當老師收穫的不僅僅是掌聲，還有那無端的誤解與責備。

記得一天下午放學後，六點鐘左右，我聽見後門榕樹下一陣吵嚷聲，一聲高一聲低。我連忙走過去，看看到底發生什麼事。原來是趙老師班的幾個家長，嫌趙老師放學後無償輔導他們的孩子而惱怒，在那裏謾罵。天啊，到底是什麼世道？別人求還求不來的好事，竟成他們嘴裏的罪狀。我既生氣，又替趙老師難過。

第二天，我馬上告訴趙老師，心想他肯定火冒三丈。誰知趙老師微微一笑，說不要理睬這些家長，做人但求問心無愧。面對趙老師的坦然和寬容，寵辱不驚，任雲翻雲滾，我深感佩服。是呀，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。當老師真的要學會忍耐、學會包容。

我們的趙老師，就這樣踏踏實實、勤勤勉勉地工作，衣帶漸寬終不悔，爲生消得人憔悴。她用愛心、耐心譜寫了動人的歌曲，詮釋了人生的價值在於奉獻，在於給予。老師們，就讓我們以趙老師爲榜樣，敬業愛崗樂奉獻，攜手共築教育夢。