在抗疫情中師德師風踐初心

一場百年罕見的新冠疫情，攪亂了數億萬人的心。身爲教師的我們，無法像白衣天使一樣，在戰疫一線跟病魔做鬥爭。可我們作爲無數家庭的心理支撐，也在盡最大的努力，做好自己的本職工作。

新年的第一天，當新冠疫情這個名字讓無數人陷入恐慌之中時，我們學校的領導，就已經響應號召，不僅在學校裏安排有值班人員，而且安排黨員教師在各個重要的崗位堅守執勤。在疫情最嚴重的時期，範校長帶領學校的領導班子，對學校全體老師和學生進行排查，常常工作到半夜老師。不僅如此，學校全體老師主動參加防疫工作，進行挨家挨戶的排查工作，爲防止疫情傳播儘自己的一份力量。

2020年伊始，一場新型冠狀病毒的肆虐，打亂了我們所有人的工作與生活。作爲教師，在做好疫情防控工作的同時，更要盡好責任，貫徹“停課不停教，停課不停學”的精神。當然，新野二高教師也都是心繫學生、負責實幹，克服了場地、操作等方面的難題，用行動爲學生的成長保駕護航。

面對新挑戰，爲把握學生狀況，也爲了保障網上授課的高效進行，班主任們定期進行語音或視頻會議，互相交流分享經驗；及時家訪溝通，時刻關注着學生的學習與健康。

老師們常在釘釘羣通過直播或視頻會議的方式，跟學生們聊一聊近期的問題，語氣親切，多是點撥、分享。言語互動中拉近了師生間的距離，傳達着無聲的關懷。老師的用心讓學生感受到真真切切安全感，即時在家學習有困惑、有艱難，但老師一直都在！

此前，高二年級2班的幾位家長跟班主任老師反映孩子在家不聽話，對待學習態度不端正，自己很苦惱總想發脾氣，輔導孩子太難了。面對這樣的問題，莊老師耐心開導：“孩子在家學習是容易浮躁的。教育孩子不要一味的抱怨、批評，要充分肯定孩子通過聽直播課所收穫的知識，要多鼓勵，多表揚，給孩子樹立學習的自信心，激發孩子學習的內驅力。疫情期間，和孩子要成爲戰友，爲了同一個目標，需要肩並肩一起努力。”和家長溝通交流後，這幾個孩子確實改變了很多，能及時完成作業，聽課不遲到，學習狀態也好了很多，家長也不再焦躁了。

愛、責任是師德的核心。特別是班主任老師的分享中，大家看到他身上都閃爍着愛的溫暖，體現着責任和擔當。用堅守保護着自己的學生與家人，用愛與擔當詮釋了教育人的責任與使命

在老師們的積極宣傳下，各班主任也紛紛讓孩子們加入進來，用不同形式宣傳抗疫的內容和決心。一張張精美的手抄報、一段段激情洋溢的朗誦視頻……都在鼓舞着人們，充滿正能量，抗擊新病毒。

因爲孩子們在年前放假時都沒有領新課本，所以當教科書被書店人員送到學校後，範傲校長當即提出，我們要響應“停課不停學”的號召——送書到戶。對於不能及時領書的學生，我們利用快遞送書到戶。當家長們接到帶着關心、帶着愛的嶄新的教科書時，感動的無以復加。

朱校長負責學校的教學教研工作，在他的帶領下，全校老師跟隨着新教育講座，共同學習，寫出反思，爲全面提高自己的教學能力打下堅實的基礎。雖無法復課，但每週的教研活動，依然如火如荼地開展着。一旦有教育教學相關的講座，朱校長每次都會提前通知大家，讓大家帶着問題去學習，效果非常好。

爲了讓線上教學開展得更順利，王老師主動擔負起“義務網上教學輔導員”。給老師們講授用釘釘軟件如何授課？如何在網上判閱給孩子們留的家庭作業？有些年紀稍大的老師學得慢，王老師甚至於打開視頻通話，手把手的教。

老師們在各位領導的積極引領下，也儘自己最大的努力把網上教學進行的有聲有色，克服平時教學的弊端，盡力發揮網上教學的特色。

師德，是每一位老師都應遵循的原則。如果您問他們：“默默無聞地做了這麼多事，有沒有覺得自己很偉大？”每一個做老師的人都會這樣回答：“做好自己的本職工作，是我應盡的本分，這是無可厚非的。”可是，這不正是他們身上，於平凡中所見的高貴品質，於瑣事中閃現的師德光輝嗎？