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2022年中國小高效課堂實施策略

2022年中國小高效課堂實施策略

2022年中國小高效課堂實施策略

爲落實“雙減”政策,聚焦核心素養,提高教學質量,市教科院連續召開了高中、國中、國小教學工作會議,下學年集中研討高效課堂。我鎮中國小圍繞如何讓課堂轉變成學生學習的課堂,如何使課程建設更好體現本校特色,認真進行了反思,理清了下學年的教學教研和專業成長的基本思路。

一、***鎮中國小高效課堂實施目標

讓課堂成爲學生學習的課堂

二、***鎮中國小構建高效課堂的理念

構建“生命對話”課堂,提升學習品質,滋養精神成長,使學生“愛上課堂、愛上學習、愛上成長”。

三、****鎮中國小高效課堂實施策略

(一)教學管理做好“五抓”

1. 抓常規管理。備課、上課、巡課、聽評課落地生根。

2. 抓教研活動。區級教研活動,校級教研活動,學科內教研三級教研活動科學規範。

3. 抓教學評價改革。既要注重終結性評價,更要注重過程性評價。教學評價科學合理有效,成爲促進教師專業成長的推進劑。

4. 抓個別輔導。根據學生實際情況,對學生(A類B類;C類D類)進行分層輔導、因材施教。

5. 抓家校合作。讓家長明確“雙減”的真正涵義;激發學生爲國爲家爲己學習的熱情。

(二)引領教師做好“四研兩精”

備課要做好“四研兩精”,“研究課標 研究教材 研究課堂 研究學生”“精講課本題 精練基本技能”

教學設計要做好“低起點,小步子,快反饋,多訓練”。要體現“遞進性 激發性 創新性 ”。

上課要做到“識趣、激趣、創趣”。讓學生體會到“同學好友愛 自己好聰明 學習好愉快”。讓學生“愛上課堂愛上學習愛上成長”。

(三)激發學生做到“自我覺醒”

學生的自我覺醒是高效課堂“高效”的關鍵因素,如何調動學生學習的積極性和主動性,是每個級部、每位教師應該着重思考的。

1、啓動“冬春學習月活動”,專心抓教學,讓學生“靜心、安心、全心”投入到期末學習複習中去,從思想意識上,再次明確學生的主要任務是學習。

2、各班各學科成立學生學習小組,讓“生教生”成爲訓練學生基本技能的主要方式,爲課堂“提質增效”打好基礎。

3、對小組進行優化組合,滿足學生的合作需求。

4、多訓練幾個小老師,讓他們站上講臺講評,激發培養學生的參與意識,體會成就感和愉悅感,讓課堂動起來,活起來,火起來。

(四)創建書香校園,促進師生共同成長

堅持以人爲本,在前一階段卓有成效的師生讀寫活動基礎上,大力倡導廣大師生 “讀好書、寫好字”,努力創建書香校園。時刻提醒教師努力做到修身八言:“讀書、思考、應用、寫作”。具體要求如下:

1、讀書活動:

①教師讀書閱讀書目有教育理論、課堂教學、家庭教育等方面,學生讀書主要爲必讀書籍和必背古詩詞、傳統文化教材和學校圖書館適合各年級閱讀的書籍,師生利用每天午飯後的閱讀課和晚間時間進行讀書;

②繼續開展並舉辦班班之間、校校之間讀書交流活動。舉辦讀書報告會、討論會、讀書交流座談會,評選優秀讀書筆記、讀書沙龍、演講比賽、讀書徵文競賽等活動,及時總結經驗,全面推廣,讓更多的學生讀書,在讀書中真正成長起來。

③重視班級建立圖書角,成立班級讀書活動小組,班主任爲讀書活動責任人,負責本班學生讀書研討活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦。

2、寫字方面:

①把學生書寫問題作爲平日教學巡視的重要內容,隨時給予關注,發現問題及時糾正。每學年要組織一至兩次面向全體學生的寫字比賽或抽查,定期舉辦作業展覽等。

②充分利用好學校宣傳陣地,學校、班級要積極開闢師生優秀書法作品展示櫥窗或專欄,在適當的地方懸掛部分名家書法作品,營造濃厚的書寫氛圍。

(3)確保每週一至週五的練字時間。每週的寫字課爲集中學習時間。並定期舉行書法比賽。要強化寫字訓練,確保指導到位。

新的一年,我們將認真落實“創建高效課堂”工作,全面落實新課程理念,用心探索自主、高效、充滿活力的課堂教學,真正實施高效課堂,切實提升教師的教學潛力,提高學生的學習效率,從而全面推動教育教學質量的提高。

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****年***月****日