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週記高中(合集59篇)

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週記高中(合集59篇)

篇1:週記高中

曾幾何時,在衆說紛紜中彷徨,找不到前進的方向;曾幾何時,在他人的隻字片語中迷茫,缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時,沒有選擇堅守抑或是聽取的膽量,心中少一片照亮前路的陽光。

很多事情看似驚濤駭浪,極不平凡,卻是最最自然,最最尋常之事。 而有這不同認知的原因只有一個:“聆聽”!聆聽,其實無須認真,仔細地探聽,它是感悟自然最好的方式,只需聆其本質,聽其自然,用心傾聽便可。而我所指的自然非萬物生靈,而是指順理,自然之事。

曾經爲無數古人驚歎,羨其成就千代,爲世人所傳頌。然則,若用心去聆聽,去感悟,這其實是自然之事。

李白何以傳千古?是因其在朝要高力士要脫靴磨墨;因其在野要放鹿於青崖之間。他是以“舉杯邀明月,對影成三人”的孤獨換來一身的傲然。所以自然地形成後人對他的崇敬。只要我們聆聽自然便不難發現:當我們回望唐朝,站在盛唐中心的不是帝王,而是李白的豪胸。

辛棄疾一生不凡,卻也是自然之事,只要你聆聽,不難了解:他一世的偉跡是因其痛斥:“君莫舞,君不見,玉環飛燕皆塵土。”其彷徨,“倩何人喚取紅巾翠袖,搵英雄淚。”其期待,“醉裏挑燈看劍,夢迴吹角連營。”由這一切的霸情做鋪墊,其自然爲我們所敬重。

所以聆聽很重要,只有學會聆聽自然才能感悟自然,而聆其本質,聽其自然尤爲重要。若是聆聽表示用心中第三隻眼睛來看世界,那麼聆聽自然便是用心審視,接納整個世界。

然而,聆聽自然也是需要條件的,它必須有一顆潔淨的心,不存在有任何雜質的感情幫助它聆聽。世上覆雜之事何以成自然?就是這些必不可少的因素爲之導航。

生命的河流在掌舵,左右自己的並不是涌浪迭濤,而是那矢志不渝的羅盤:聆聽自然—感悟自然。

人世間諸多煩事會困擾人的心緒,使人無法灑脫生活,所以我們只有將其看爲自然,順理之事,那麼心靈也會跟着自然美好,跟着一切的心緒悠然自得地唱歌。

若要生活簡單之中孕精彩,精彩之中透着自然,那麼讓感悟來充盈你,聆其本質,聽其自然。

篇2:週記高中

“嘭嘭嘭,啪啪啪”隨着這幾聲清脆的鞭炮聲,我們又迎來了一年一度的春節!過大年是個全家團圓的日子,是個熱鬧的日子,在這一天,人們都會把家打掃的乾乾淨淨,在自家門口貼春聯,穿乾淨的衣服,圍在一起吃團圓飯!而我也不例外。

有很多人在外地打工人們,常常因爲工作繁忙,不能回家陪家人一起過大年,在這時候,你孤獨一人,看着別人圍在桌前過年,你心裏最想的是什麼?當然是家,是家人。

我的家庭是一個由爸爸、媽媽、公公、婆婆和我組成的溫馨家庭,我的家算不上很大,但卻充滿了幸福與快樂,也給我留下了難忘的記憶,如:爸爸爲我包紮傷口、全家人送爸爸上火車、我們一家人一起過年……其中,令我記憶猶新的就是我們全家人圍在一起吃團圓飯,看春節聯歡晚會了。那天我放學回來,街上到處都是一派節日的氣氛,紅燈籠、新年快樂的歌曲,不由的使我加緊腳步,一進家門,就看見家人忙的不亦樂乎,媽媽在掛氣球,公公在貼春聯,爸爸在擇菜,對了,婆婆呢?哦,原來婆婆當起了指揮員,指揮媽媽掛氣球,我也不甘示弱,把書包往沙發上一扔,就去婆婆那兒報到了,我問婆婆:“婆婆,你看,我該幹什麼呢?”媽媽聽見了,就對我說:“你就過來幫我掛氣球吧!”好嘞,說幹就幹,我捲起袖子,幫着媽媽一起掛起了氣球。

大約20分鐘過去了,全家人的工作纔算都幹完了,我累得往沙發上一倒,就什麼也不管了,但是就這樣看一下,家裏好像又漂亮了許多,真是功夫不負有心人啊!掛氣球這項任務聽起來很簡單,但是做起來卻很難,只要你用力太大,或是思想不集中,就會把氣球弄破,瞧!我都已經弄破了兩個了。到了晚上8點鐘,春節聯歡晚會開了,我們全家人都準時地坐在電視機前,一邊吃零食一邊津津有味地看着春節聯歡晚會,我很喜歡這種感覺,一家人坐在一起,其樂融融!

家是我成長的搖籃,是愛的港灣,我愛我家!

篇3:週記高中

寧靜的清晨,和煦的微風,也許,從來沒有發現,醒來,也挺好。

每天早上總是會在一次又一次的催促聲中醒來,而我每天早上不願醒來不是因爲困,而是不願去面對新一天的學習。自從上了國中後,我覺得累了。

小時候,大人們總是經常問我同樣的問題“累嗎?”我的回答就是哈哈一笑,走開了。現在,我才懂累。不是身體上的勞累,是心裏的負擔加重了。

篇4:週記高中

一次會考,打碎了咱們歡樂的聚堂。雖然與朋友們天隔一方,心直緊密相連。一直堅信咱們之間的友誼,時間衝不淡,距離剪不斷。

好懷念咱們曾經的歡聲笑語,好想念記憶裏最深刻的那些笑臉,再次翻開畢業照片時,發現回憶都香甜。

快樂的時光總是想流星劃破黑夜一般,雖明亮,卻短暫。歲月無情,它悄悄地帶走了咱們調皮的笑與委屈的哭;歲月無情,它悄悄地告訴咱們要把握好現在;歲月無情,它悄悄地教會了咱們真摯而謹慎的對待生活;歲月無情,它悄悄地讓咱們長大……

或許是長大了,便少了些天真的歡聲與笑語;或許是長大了,便多了些成熟的深沉與含蓄。不願再與朋友分享心聲;不願再與家人訴說餘情。喜歡將自己的喜怒哀樂裝在薄薄的日記業裏;喜歡獨自一人在傍晚時分看着夕陽親吻大地。

篇5:週記高中

明天就是三八婦女節了,曹老師說回家要爲自己的母親做件事,我興奮地點了點頭。

回到家裏,母親坐在沙發上看報紙。我有點不好意思,扭扭捏捏地來到沙發前。因爲從來都沒對母親說過甜蜜的話語,心裏難免有些緊張。我站在母親面前,輕輕說了聲:“母親,我愛您!”母親聽了以後立即回過神來,把目光聚集在我身上。“你再說一遍,好嗎?”母親已是滿眼淚光。“母親,我愛您!”我大聲地說。母親熱淚盈眶,把我輕輕摟住,然後對我說:“女兒,你一句樸實的話語已讓我感到欣慰,謝謝!”我也忍不住哭了,我想:我一定要好好學習,將來報答母親的恩情。

晚飯過後,我看見母親的白髮越來越多了,心想:母親平時工作很忙,還要悉心照料我的學習和生活,母親可真不容易呀!想到這裏,我的鼻子酸酸的,於是主動對母親說:“母親,我幫您染頭髮吧!”母親開心地笑了,她的笑容是那麼的慈祥。

開始染髮了!首先,我幫母親穿好染頭髮時穿的外套,然後幫她帶起耳套。隨後,我將焗油膏倒進塑料小碗裏,又將染髮精華素倒進小碗裏,用筷子攪拌。攪拌完後,碟子裏呈現出濛濛的灰色,就像快下雨時天空的顏色。我左手拿着刷子,右手握着梳子。剛開始,我將刷子放在塑料碗裏沾了又沾,然後輕輕把看得見的白髮的地方均勻塗上染髮劑,再用梳子順着頭髮輕輕往下梳,那一根一根的銀絲瞬間就變得烏黑烏黑的,我的心裏真高興啊!後來,我又用刷子把白髮一片一片地翻起,塗上染髮劑,再用梳子一遍一遍地從髮根梳到髮尾。呵呵!染得不錯,母親開心地笑了。看着母親歡樂的笑容,我不禁想到,母親爲我付出了很多啊!從我呱呱落地到成長爲一個優秀的小女孩,這中間蘊藏着母親多少循循善誘的引導、熱情洋溢的鼓勵和無微不至的關心啊!

其實每天都是三八婦女節,一次端茶送水、一次幫助家務,都是孝敬母親最好的方式。如果我們堅持下來,每天都爲母親分憂解愁,做些力所能及的家務活,那我們就可能明白設立“三八婦女節”的真正含義了!

篇6:週記高中

上國中的時候一直都很嚮往高中生活,看過的小說、電視劇都是在訴說着高中生的故事。各種社團、學生會、還有有趣的校園活動。可是當自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上,我們就會感覺到現實與虛擬的差距。

“光陰似箭,日月如梭。”三年說長也長,但說短一眨眼的功夫就過去啦。在有些同學眼裏,這三年他們很充實,而有些同學在反映過來要學習的時候,大學聯考就在眼前。

我們往往抓不住飛逝的時間,等明白後悔時,才發現已經和時間隔開了老長一段距離了,當我們再想追趕時卻爲時已晚,每當我們發現自己正在做一件多麼愚蠢幼稚的事時,我們再去後悔再去悔過,都已經沒有意義了,已經做過了。每次,在錯誤面前懺悔時,才明白我們做的是一件做事,而有時我們明明明白這是一件錯事爲什麼還要做?

有時候,我真的很迷茫,明知山有虎卻偏向虎山行的我們,爲什麼在事先不思考做這件事的嚴重後果,而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。

高中的生活已經過去半學期,我們錯過、對過、哭過、笑過。但這些事都過去了。20xx年,我們有了新的開始,把過去半年的錯誤拋到腦後,開始新一輪比拼。我們保證不了什麼,也不敢向誰保證,沒有十足的把握,誰也不敢肯定什麼。只有實踐,努力做出來,看看自己的本事到底有多少!

在飛逝的時間裏,時間老人不會給我們過多的思考空間,也不會不給我們考慮的餘地。但是,一旦時間流走,當我們心有餘而力不足時,再想抓住他重新來過,已是無濟於事!

篇7:週記高中

每個人的生命都是父母賦予的,沒有我們偉大的父親母親就沒有我們的一切,我們往往會比較看重母親的節日,對五月裏的母親節是那麼的在意,而在這個炎熱的六月裏的父親的`節日,我們卻淡化了許多。

父親是我們生活中的大山,有了父親我們纔不會感到害怕,不會畏懼生活,不會被生活中小小的挫折打敗。

我的父親常年在外,很少有時間在家享受生活。終日在外奔波,爲了我們可以生活的好,可以上學參加工作,爲了我們可以過上高品質的生活。他從來無怨無悔。默默奉獻。父親高中畢業就從事運輸行業,一直到現在,已經有三十幾年了,人生有多少個三十幾年,父親這樣年復一年,日復一日的辛苦忙碌着,爲了這個家,爲了上面的老人下面的孩子。他奔波着。從來沒有常人的生物鐘,經常要熬夜,飯也吃不好,有時一天也吃不上飯,父親胃不好。而且有腸炎,很多刺激性的東西不能吃,夏天涼點的東西也是很少吃。想想這麼些年來,父親爲這個家付出了太多太多

由於種種原因父親沒有上成大學,這是他一生中最遺憾的事,他把他的願望,他的大學夢寄託在了我們子女身上,我沒有完成父親的心願,當了一名國小人民教師,弟弟又沒有圓父親的夢成了一名白醫天使,救死扶傷的醫護人員,現在只有我的小妹,在向父親的心願衝刺,今年參加大學聯考,父親在妹妹身上寄託着太大的希望,希望小妹可以圓他年青時的夢,希望妹妹有一天可以出人投地,成爲國家的棟樑。

篇8:週記高中

張xx長着一雙不大不小的眼睛,骨碌碌地轉着,而且眼睫毛特別長,聽別人說,眼睫毛長的人,都很奸詐。頭髮乾淨利落,站起來慢吞吞的,好像誰委屈了他似的。走起路來腳尖並在一起,真像個跛腳的老太婆,難看極了!跑起來就更不用說了,東倒西歪的,好像隨時要摔跤似的,我們真擔心他呀!

“慢死了,快點兒!”身爲他的監督人,我又在催張xx了。張xx在我們班可是一個鼎鼎有名的“懶大俠”喲!有一次,做作業的時候,不認真做,總是開小差,一會兒玩鋼筆,一會兒擺弄尺子,人家都做完了,可是他只做了那可憐的一兩題。我不耐煩了,走上前去說:“喂!你做完了沒有,你再不做,我們整組都要遭殃了!”他仍舊一副滿不在乎的樣子,我肺都氣炸了!還有一次,在考試,他寫了沒幾個字,就開始撕小紙片,不一會兒,地上便全是他“產生”的垃圾,原來他還是一個“垃圾大王”呀!要交卷了,我去收他的試卷,他拿着試卷不鬆手,不肯交,我急了,說:“交上呀!”“沒做完怎麼交呀?”他問,我被他問得語無倫次,最後,還是老師把他拉進辦公室,才乖乖地做。哎!好一個死信不改的張文馳!

“慢大俠”也有快的一面。“叮零零”,下課鈴響了,他比任何都快衝出了教室,那速度簡直比火箭還快。他瘋玩了一通,一會兒和幾個男同學追逐打鬧,一會兒和他的“死黨”玩遊戲,吵得樂此不疲。旁人看見了,說:“哇!吵得真是熱火朝天呀!”回到教室後,他早已上氣不接下氣,大汗淋漓了!

不過,張xx也有優點,他曾獲得過象棋比賽獎項,跆拳道金獎,看來他也不是一無是處。我想對張文馳說:“如果你能夠上課和下課一樣積極,那該多好呀!這樣你能改掉自己的壞習慣,爭取能取得好成績!

篇9:高中週記

我在黑暗中尋找方向,但不知道爲什麼我被遺忘了。

好長時間沒有反應過來,這是個很長的夢,四處都是黑暗,我聽到的只是我的心跳。

看不到前面所發生的事情,我只是盼望着趕快到黎明,那裏有我的陽光,但是從一開始就讓我很難明白,那麼久我真的被遺忘了,一個陌生的角落,我很難想象我當時的表情。

尷尬,恐懼,更多的是迷茫。

媽媽曾經告訴我當你找不到回家的`路時,閉上眼睛用心去想,用心去尋找你的路。

我知道那不單單是回家的路,也是以後我要走的路

篇10:週記高中

正月裏來是新年,春節元宵樂連連!

2月20日、21日,溫州市少年宮內張燈結綵,彩旗飄揚,到處都洋溢着熱鬧喜慶的節日氛圍。我懷着無比喜悅的心情,來此擔任20xx熱玩節“穿越時空 遇見元宵”的元宵特別活動的'小小志願者。

小小志願者就是幫老師更好地管理,我們或幫老師整理道具,或解說遊戲規則,或檢票,可見,我們在活動中發揮了重要的作用。

“舞龍舞獅”、“行旱船”等是元宵節的傳統民俗項目,我榮幸被選上“拐彎抹角”(劃旱船)的遊戲處的管理者。行旱船遊戲,就是雙手扶着旱船在障礙物中來回穿梭,到達終點,遊戲結束。我和同伴分工,我負責檢票,他負責給人帶上旱船。

遊戲開始了,栩栩如生的道具船,吸引了許多小夥伴,排成了長隊。看着一眼望不到邊的隊伍,我高興極了,心裏歡呼着。我認真的檢票,不敢有一絲的馬虎,小夥伴們玩得不亦樂乎。

就在這時,意外發生了。一艘旱船的頭掉了,這如晴天霹靂,一下子嚇着了我倆,急得我倆像熱鍋上的螞蟻——團團轉,工作被擱置。我倆急中生智,急忙喊來“救兵”,在老師的幫助下,旱船恢復原狀,工作順利進行。

忙碌了一個上午,我倆幾乎沒停歇過。吃完了中飯,我倆便進入了下午活動的準備。

下午,廣場上照樣人山人海,我檢票工作照樣進行着……。

兩天的志願者服務結束了,我站着的腳痠酸的,拿着榮譽證書和大家合影的那一瞬間,心中感到非常自豪,我相信經過這次鍛鍊,將來一定會做得更出色。

兩天的收穫滿滿,志願者們,下次再見!

【週記高中範文彙總4篇】

篇11:高中週記

我現在每天都寫日記,爭取每一頁的結束畫一個漫畫頭像,自己也不知道是男是女,是老是少,儘量雙眉下彎,嘴角上翹,保持微笑,給我做心理暗示,畫畢我會輕鬆,也因爲我完了該完的任務,可以繼續前行了。室友在浴室洗澡,近來溫度驟降,我一時不慎有些感冒,聽到那流水的聲音,就顫抖,撇完條洗手,刺骨的冷水讓我畏縮,腿癢身癢,卻沒有膽量去洗澡,想想脊背冷水,不得已服一些藥片,不能確定心情好了身體纔好起來,還是身體不難受心情纔好,總之,可以開心的笑一笑。

消除我們生命中的一切執着,消除一切負面因素的影響,這時候就是超越,正面情緒自然形成。

男也好,女也好,都只是一個迴路的廁所而已,不要對身體產生一個執着心,信念在不斷的變化,不斷地波動,念頭不斷地生和滅,你不要給你新的波動所動搖,所左右。很自然的朝前走,心要承擔,活在現在這一刻。

一朵花,開放的時候,就看着他開放,一朵花凋謝的時候,就看着它凋謝,心中沒有執着,就沒有障礙,就是如實觀照,成功的時候,就觀照我的成功;失敗的時候就觀照我的失敗;苦難的時候,就承擔我的苦難,並不去逃避。要能夠轉化,生活就會逍遙自在,不管遭遇到什麼?不要去跟即成的現實對立,去抗爭,用一切喜悅的心情來面對我們的遭遇。塞翁失馬,焉知非福。

連篇累牘的佛經,看來看去就只有這類看不出差異的話,有時理解,有時並不理解,悟與不悟變化較快,往往迷茫。也着急,也繾綣;夜是讓人有另一番恐懼的時間,假如不執着於夢想那條路子,聽別人的酣聲問夢,夢裏西北爲誰?夢裏西風折磨誰?越想越暖和,也越冷!真的很冷,很冷是孽障下闖進來的,看似很輕易,卻沒有東西衝淡,言他的慮見,光明與溫暖的回憶,危機,四處壓碾過來的危機。

嚴刻與寬容不矛盾,不要沒事找事,越苟安越安寧,20多人的脾性各不相同,但安寧,安全和受人尊重的心情是一樣的,一樣的對於自由的嚮往,一樣的苦悶,同一個問題的解或不解。盡最大的努力做好自己的事,順自己的軌跡和慣性向前走,不想沒用的東西,想是一種沒有的東西和折磨,平添着憂鬱和憤恨,找和肯定“小確幸”的那一點,不給內心纏亂七八糟的結。在怎麼着都是前進的,前行着,保持了本性的善良。

篇12:高中週記

在大自然中,有很多美妙的聲音,比如:風聲,雨聲、雷聲……每當它們來臨時都帶來大自然的關懷,滋潤着萬物,有時也會帶來大自然對人類不滿的怒聲。儘管如此我還是喜歡它們中的風聲,這個喜怒無常,性格多變的傢伙。

我是在去年的假期裏才愛上風聲的。記得在那時,除了每天都要作業,接觸書本外就沒有什麼樂趣了,唯有散步親近大自然成爲了我放鬆自己的方法。我漫步在田野上,這時風向我迎面吹來,輕輕的撫摸着我的臉像是媽媽那帶有溫度的手摸着我的臉一樣,感覺暖暖的,經過我耳邊時,彷彿在輕輕的對我說:“笑一笑,你快樂嗎?接着就快速的在我身邊消失了。我大口呼吸着風帶來的新鮮空氣,心情豁然開朗。我喜歡這種感覺。身旁的植物們也在風中輕輕的搖擺着,好像用迷人的舞姿感謝着風姑娘帶給他們的快樂。

春天,風像一隻飢餓的獅子在憤怒的大吼,吹開了植物們的芽,一片生機勃勃的樣子,吹醒了沉睡的一切。

夏天,是黃金時期,風不在狂野了,風給大地帶來了溫暖,給農民帶來了豐收的喜悅。

秋天萬物枯萎了,風好像在與誰比美似的,生氣的用魔法將世界變的冷寂,並且喜歡聽着植物們的哭泣聲音。

冬天萬物再一次沉睡,風像是被魔鬼上身一樣,用它那最得意的法力將自己變的冷酷無情向萬物射入寒冷,在呼呼的咆哮聲中述說着自己的偉大。

也許這就是風的個性吧!它不像雨那樣有時連綿不斷,有時電閃雷鳴,除了潮溼和鹹味之外你什麼也記不住,而風卻是像在聽交響樂一樣,節奏均勻,有種說不出的美。

【實用的高中週記彙總7篇】

篇13:高中週記

剛剛結束的運動會又爲我們高中生活抹上了亮麗的一筆。最激烈的。最具有集體魅力的是接力賽了。場上的選手負着全體同學的厚望憑着自己最大的能力奮力拼搏,追上了一個,又追上了一個,場外的歡呼聲。喝彩聲一陣高過一陣,此起彼伏。勝者不驕,敗者不餒,結果並不是我們所追求的,過程纔是最精彩的!我們以最熱烈的掌聲歡迎勝者和敗者歸來。他們在綠茵場上灑下了太多的汗水,這不是僅僅能用言語來表述,只能用掌聲來傳達我們的謝意!

運動會將我們的距離再一次拉近了,我們感到,一股強大的力量正將我們吸引在一起,那就是集體榮譽感。

楊柳婀娜的身姿,在微風中翩然起舞。楊柳的存在,給學校增添了一份典雅,我們的存在,給學校注入了一股活力。我們用我們的激情,爲虞中創造着一段段激情燃燒的歲月。

【實用的高中週記集合7篇】

篇14:高中週記

擺起來,它們的舞姿可真美。一條小河從叢林裏流出。小河清澈見底,猶如一條透明的藍綢帶,靜靜地躺在大地的懷抱裏。水裏的一羣小魚快樂地游過來,不時地跳出水面,水面頓時漾起了一道道波紋……小河經過草地對着草叢中的小花嘩啦啦地唱着歌,五顏六色的小花隨風點頭微笑,像是色彩斑斕的小傘在風中飛舞。你看,那一直綿延到山坡下的嫩綠的草叢中晃動着許多小白點,越來越近原來是跑來了的小羊、小兔它們悠然自得地吃着草、曬着太陽,快樂地享受春天。湛藍的天空一碧如洗,只有在傍晚天空是五顏六色的。許多鳥兒在白雲下歡快地嬉戲、飛翔……

當春帶着她特有的新綠,海一樣地漫來時,真能讓人心醉;當春攜着她特有的溫煦,潮一樣地涌來時,也能讓人斷魂。

春,絕對是一楨浸染着生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔着我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀,也驚喜着我們的目光。

踩在她鬆軟的泥土上,才知道生命的溫牀可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這裏孕育,並賦予生命一種變換的姿態。

春,絕對是一幅飽蘸着生命繁華的畫卷。無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節老人把春的帷幕拉開,他們就會用自己獨特的方式,在這裏匯演自然那神奇的活力。

披着柔媚的春光,讓略帶甜意的風,從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏,其實包含着一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態的生命孕育而出,讓它們踏着那最爲柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機帶給人世。

春,也是一拱彰顯着生命神奇的畫廊。你看,每一種生命都有自己特定的形態,而每一種特定的形態,都包含着特定的生命信息。無論是高大的,還是弱小的,都要經歷着有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿着那特定的時令軌跡,在自己特定的生存空間裏,完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。

這就是春,因着萌生在這裏的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

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篇15:週記高中

我在上高中,來到了另一個世界。國小沒有閒暇,國中沒有浪漫,高中有自己的品味,需要我們自己的品味。

我在高中。雖然我對新環境還是陌生的,但我不再像進入國中那樣不知所措。我已經開始有能力適應新環境了。我也覺得更多。

我在高一,除了緊張還有點激動。我渴望高中生活帶給我們更多的驚喜。當然要從1.1滴開始,融入新的生活,這樣才能以昂揚的心態面對高一的新生活。譜寫人生道路的新 篇章。

我進入高一,學習變得更加緊張,但在緊張的學習中,我也感到新鮮。我們的校園那麼幹淨整潔,綠樹成蔭;老師的講課是那麼有活力,那麼引人入勝;學生們相處得如此和諧愉快。這一切都和國中大不相同,讓我覺得很有意思。

我在高一,對未來不再朦朧。我已經知道自己想要什麼,也在憧憬未來。在高中校園裏努力工作。我們班的學生有各種各樣的夢想。有的希望成爲音樂家,把中國傳統音樂帶到世界。有些人希望成爲記者,讓全人類驚歎於中國今天的快速發展。有些人希望成爲一名作家,這樣人們就可以聽到社會角落裏微弱的聲音.但我深信,理想只有通過行動才能實現。在高中的三年裏,我們將爲未來打下堅實的基礎,一步一步向目標邁進。

大一,我不再猶豫,我堅定了自己的心。我知道現在競爭很激烈,所以我會把狀態調整到最後,勞逸結合,好好利用高中三年的時間。同時,我們必須適應這種緊張的學習氛圍,才能在三年的學習中取得優異的成績。

高一,全新的開始,美好的開始,加油,向着夢想努力。

篇16:高中週記

這天,收拾櫃子的時候,看到上學期,和班主任的週記。忍不住打開從第一頁看到了最後一頁!

那學期,我們無話不說,你也說過我是一個安靜到不能安靜的女孩!你說過我就像一顆定時炸彈,隨時會在你的身邊炸開,你要是不多多關心我怎樣能行呢你說過我的`心你真的真的捉摸不透,你真的真的走不進我的心,到底有誰能走進我的心!你說過我既然選取了這個學校,那麼就要堅持走下去!你說過,我的眼淚流的很多,你要我不要輕易讓眼淚掉下,你說過,眼淚流多了就沒有價值了!你說過,能認識我,能認識我們班,真的很幸運!你說過,叫我放假的時候不要太想你!

那學期,那樣關心我的你,那學期,那樣想了解我的你,那學期,那樣鼓勵我的你,那時候,那樣珍惜我們的你!我期望你永遠不變!期望下學期還能有你跟班!理由只有一個,那也是你常說的,呆久了,總會有感情!

篇17:高中週記

古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。老師,是辛勤園丁培育我們茁壯成長。你是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。

在我記憶中老師有時並不可愛甚至感覺有點討厭。可這並不影響你在我心目中形象。雖然現在我已經畢業了但是我還是不能忘懷親愛老師。如果沒有你三年諄諄教誨我怎能考上理想中高中。如果沒有你嚴格要求我怎能很好掌握自己。老師,謝謝你!

記得,以前。你在講臺上揮汗如雨爲我們一遍遍講解題目而我們卻在底下東摸摸,西瞧瞧。現在想來覺得有點好玩卻又覺得愧疚,老師請你原諒我們貪玩和懶惰。我們總是說,老師哪裏哪裏不好,卻沒有想過作爲學生我們自己做好了嗎?

一開始,老師你有這一頭長長青絲,烏亮烏亮,特別漂亮、而現在在這頭青絲中長出了一根根如白雪般雪絲。

在畢業時,我清楚地看見你那雙大大眼睛中摻雜着一絲絲血絲,我想你應該是一晚沒睡吧並且你還偷偷哭泣。你明明捨不得我們,卻在我們面前叫我們快“滾”,你們“滾”了,我就輕鬆了,也不會這麼氣了。你嘴裏叫我們快“滾”我卻清楚地看見你那顫抖肩膀和那含着淚水眼睛明白告訴我們你捨不得我們。

老師,再見!我們在成長而你卻在變老。我希望你下一屆學生不會再像我們一樣調皮。老師,真誠地祝願你幸福、快樂!

【精選高中週記模板彙編5篇】

篇18:高中週記

我非常喜歡下象棋。它的形狀是圓的,有32個棋子,分紅、黑兩方,每方各有16枚棋子。分別是:車、馬、炮、象、士、將和卒。在家裏我經常能戰勝姥姥,因爲姥姥的棋下的不好。不過爸爸和姥爺就不是那麼容易勝的了,我經常輸的落花流水。

我擅長利用老將來打敵人,當對方走投無路時,我的將就可以打敗對方,因此我就勝利了。可那樣的局面很少見,只是在我把對方四面攻擊時纔可使用的招術,不然的話我一走就被對方將軍了。

下象棋非常有趣,當我吃掉別人的棋子時,我心裏就特別高興,我的棋子被對方吃掉時,我就特別心疼。如果我贏了,我就非常開心,我總希望自己經常能勝利,我非常喜歡下棋這項活動。

篇19:高中週記

五月未至,這裏的天氣便如同火藥下肚,天地之間,燥熱不堪。因此,在這種天氣之下,但凡沒點勇氣,亦不敢行走街上。

萬一真如今天,我爲了省幾塊錢午餐,烈日之下步行穿越大半個校園,那倒頗有《烈火紅心》裏那些身先士卒的消防員風範。但是,我覺得,真正的消防員是要比我更偉大的,言及至此,也難免有擡高自己之嫌。

步行着,思考着。不能把陽光的猛烈和溫度的燥熱想得過於可怕,畢竟人類可以消暑降溫的方法還是很多。但是,當我經過環衛工身邊時,方知這是一個錯誤的認爲——他們和消防員一樣,忍受着高溫,卻沒能有所謂的“人類降溫方法”。同樣是一羣偉大的工作者,崗位不同,但卻有着相同的使命。如果說,有“偉大”一詞可以形容,我認爲,環衛工也好,消防員也好,這個崇高的詞是屬於那些默默耕耘,在城市最低端的工作者們的。

對於某些常年沒有防曬的戶外工作者來說,每一次的工作都等同於高溫炙烤,無論他們是爲了服務大衆、養家餬口又或是爲了生存。平凡的他們,理應享受到人類發明的種種消暑降溫方法,可是現實卻是,他們依然在高溫之中奔波,卻毫無怨言。

經過圖書館,我馬上“鑽”了進去,就像是全身着火的人跳進冰窟窿一樣,圖書館裏的標配冷氣自然是少不了的。可我的心還是在那些忍受着高溫煎熬的勞動者身上——也包括我的父母,他們都是從事着這種辛苦的工作,卻似乎沒有人在意過他們的舒適度。

我的心隨着圖書館空調溫度的降低而隨之冷靜,原本大汗淋漓的身體瞬間涼快。身上的火算是滅了。可是,那些勞動者、工作者們呢?自從我省出臺“高溫補貼”的相關政策時,“滅火”的工作已經開始了。可是縱觀幾年來,落到實處的又有幾何?出於實際情況,很多企事業單位都學會着“變相實施”,防暑降溫的實際作用其實很小。

到底怎麼樣才能真正“滅火”呢?我想,政府、單位、個人都應該積極應對,給予他們多一點的關愛,多一點的重視。莫再任由“火上澆油”,貧困大衆不應生活在“火熱”之中,滅火之路,任重道遠。

篇20:高中週記

我家的陽臺上有一個大大的魚缸,裏面養着許多金魚。時間久了,我覺得魚缸裏除了金魚還是金魚,太單調了,所以我想去買一些不一樣的魚。

我們開車到了瑞安花鳥市場,去了好幾家店沒有一家是賣魚的。我們又去了一家店,一進去就感覺到很熱很熱跟夏天一樣,原來這店裏都是熱帶魚。這些魚可真漂亮啊!有的魚肚子跟氣球一樣,活像一個孕婦;有的魚長着長長的鬍子,年齡好像很大了;有的魚的嘴巴像一個吸盤牢牢地巴着缸壁;有的魚小小的,但身上的顏色卻特別的鮮豔;還有的魚身體長長的,像一條長長的帶子。我的眼睛都看花了,爸爸叫我選幾條,於是我左看右看,左選右選,可是每一條都太漂亮了,我真想都買下來。爸爸說先買幾條,如果養的起來下次再過來買。我只好少買了幾條魚,這其中有垃圾魚、泡泡魚、電鰻、蝴蝶魚、扁魚。一路上我小心翼翼地提着袋子,生怕左右搖晃,魚兒會不舒服。

回到家,我把原來養的金魚放在一個水桶裏,把這個可以加熱的魚缸讓給了這些美麗的熱帶魚。魚兒們有了廣闊的空間馬上游來游去,可是慢慢地這些魚都待在角落裏不出來了,我想起賣魚的人說熱帶魚要在熱水裏養,我趕緊插上電源把水加熱,水變熱了魚兒又歡快地遊起來了。我每天給熱帶魚餵食換水,可是都沒理會被我閒置在水桶裏的金魚。

儘管我那麼細心地照顧這些熱帶魚,可是,過了幾天,一條魚浮在水面上一動也不動了,我傷心地把它撈出來。又過了幾天,我又發現好幾條魚死了。這時,我卻發現原來養的金魚還在水桶裏生活得很好。

我想:熱帶魚雖然好看但生命力很脆弱,金魚雖然比不上熱帶魚,但生命力很頑強。看來,以後我只好改養金魚了。

篇21:高中週記

明天所有的高三學子都將徹底擺脫夢魘,結束他們的大學聯考之旅,踏上一個新的征程。一個絢麗的暑假在向他們走來,而他們會將沉甸甸的大學聯考指揮棒傳遞到下一屆的手中。

我很“榮幸”的成爲其中的一員,沒有正式的儀式,一切皆於無形中。學姐學長們的歡呼雀躍,家長老師們的百般叮嚀,還有輕快走過高二教室的腳步聲,晚自習時黑暗的高三教學樓……無不提醒着高二學子,我們已成爲了“準高三”。

雖說每屆學子都會經歷這樣的一種變化,也在書中讀過關於心理調整方面的文章,卻仍抵不住那絲絲的恐懼。彷彿還在幾個月前,我們大談如何脫離大學聯考制度束縛,幻想着一段校園進行曲。可此刻,應對現實吧!殘酷的競爭容不得你浪費點滴時間,你務必抱起枯燥無味的教科書,惡補以前的功課,因爲我們高三了。

一切都來的太突然,我們彷彿尚未從會考的影子裏掙脫,未能領略到像電視劇中那樣高中生活的樂趣。甚至沒來得及熟知一下週圍的同學,高中的兩年時光就已從指縫中偷偷滑過。還記得小時候,覺得大學聯考是多麼遙不可及的事啊!看着比自己高那麼多的哥哥姐姐,扳着指頭數日子,認爲那一切都很不可思議。但是它此刻確實真真切切地站在你面前,怎能不有些驚訝,顫抖!

高三的起點,給了我衆多的迷惑,恐懼和遐想。

篇22:高中週記

今天是寒假的第一天,爸爸媽媽爲慶祝我優異的期末成績,決定今天包餃子!早上媽媽買一些菜、餃子皮和肉。我高興極。

中午到,媽媽已經在桌子邊包餃子,我在一旁看着,覺得包很簡單,手就開始有點癢癢。我便偷偷地走到桌子前,看看媽媽包餃子的樣子。

媽媽說先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上,然後把餃子皮用手一點點的捏我又拿個餃子皮,少放點餡,一點點的又捏住,沒漏,我高興的把它放到箅子上,可是卻怎麼也立不起來。媽媽又說:“你放的餡太少啦,怎麼能立起來呢?”我有點灰心啦,這時候媽媽說:“你照我的樣子來就能包好啦!”

媽媽把餃子皮託在手心上,然後夾一筷餡,放在餃子皮的正中間,再把餃子皮對摺一下,用雙手的拇指和食指熟練的一捏,一個胖乎乎的餃子就呈現在我的面前。

我照着媽媽教的方法開始包啦。餃子包好啦,要開始下鍋煮啦。媽媽先燒開一鍋水,然後把餃子一個個輕輕的下進去,再用勺子背輕輕的推着,生怕把餃子弄破。

不一會兒,鍋開,媽媽又往鍋裏添半碗水。不時的用勺背輕輕的推着,我問媽媽爲什麼要添水呢?媽媽說:“煮餃子要滾三滾,餃子才能煮透,皮筋陷軟”。鍋又開,媽媽又往鍋裏添半碗水,然後和以前一樣用勺子輕輕的推着。

餃子煮好,要開始撈,只見媽媽用漏勺把餃子盛出來,結果我包的煮爛兩三個,不過,吃着自己的勞動成果,心裏還是美滋滋的。

篇23:高中週記

一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣裏,顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇 一律。隔三差五發下來的卷子,摞起來能把人嚇一大跳。

午飯後通常背書,有時也跑辦公室,像以往我眼裏的好學生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒幹嗎去啦”、“現在想起學習可是太晚啦”之類的話,我的信心就減啦幾分,佯裝聆聽並持續一副慚愧的表情。

到啦高三學生會被非常明確地分類:學習好的,學習一般的,學習差的,或者更具體的,上一本,二本還是高職。不管你的夢想是什麼,有沒有在努力,比起分數,這些事一點兒都不重要。

夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那麼瘋”和“早點兒開始努力就好啦”這樣的懊悔,但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的,憑什麼要將大好的青春用來只讀大學聯考的教材?不過,現在沒有多餘的時間用來假設啦,就好像上啦高速運轉的時光機,一切都由不得我啦。

日子過得飛快,總是來不及數,也不敢數。整個四月就是一場車輪戰,停不下。莫名的,總想起《風之影》中的一句話。“有時候,我們會覺得,周遭的人就像彩票一樣:他們出現在我們的生命中,就是爲啦讓我們的荒謬夢想成真。”

下午舉行成人儀式,也是整個高中階段最後一項大型活動,搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看,真是可憐天下父母心。大屏幕上循環播放幻燈片,我們三年的生活,變成一種種顏色,一幅幅畫面,一段段音樂,永遠地留在生命中的某一處啦。或許我們會在另一種時間裏看見它們,夢一樣浮現出來。它們一直站在老地方,像樹像草一樣在原地搖曳,而我們,將在陌生的歲月裏,不知過着誰的生活。

篇24:高中週記

幸福,它像一束光,照亮心靈的每一個陰暗的角落。幸福無聲,它來的時候悄無聲息,有時會伴隨人的一生,有時也許只會陪伴着你走過生命中的一段小小旅程,你渴望擁抱幸福,因爲幸福是生命之花的養料,如果缺少了養分的呵護,這朵花即使不會馬上凋謝,但它也會過早失去青春本該存在的斑斕色彩,這比枯萎更加可怕,幸福,藏於心間,在心靈的百花園裏,努力去採集那些世間最暖人真摯的情感吧!

幸福是纖塵不染的水蓮,它躲在一片綠意之中,屹立於水中央,你也許無法觸碰到它,但當你閉上眼睛,萬籟俱寂,你會感受到這水蓮的清新高潔,心中油然而生一種敬意,幸福是不可褻瀆的,在充滿幸福的天地間,是不容許摻雜任何雜念的,幸福並不是那麼的遙不可及,遠不在天邊,近不距咫尺,幸福的距離,就在心與心的交流之間,心意相通,最難能可貴的也就在此了吧,當你的身邊又多了一個知曉你的人時,你的世界又多了一縷清風,一道霞光,幸福不在乎距離,在於心意。

幸福是登高攀援的行者,在我國古代傳說有唐三藏爲壓於五指山下的孫悟空揭下佛祖金印,從此,五百年的孤獨煎熬獲得重生,三藏該是悟空的大恩人了吧,所謂精誠所至,金石爲開,孫悟空也是爲他的衝動狂妄行爲償還,西天取經之路使他受盡洗禮,他的幸福,不在成佛之後,而在成佛之前,師徒共度難關的艱苦日子纔是他最永恆的回憶,這裏藏着金光閃閃的人性光輝,一個猴子尚且有感恩之心,何況是人了?感恩是一種幸福,這樣的幸福最來之不易,多少年的無私付出纔可以換來一聲發自內心的感激啊!心中若無感恩之情,那麼,就永遠無法成爲幸福的人,沒有父母的養育、老師的教導、親人的關懷、朋友的鼓勵,你無論如何也不會孤身奮戰到今天,握緊手中的`幸福,把這種幸福感也傳達給身邊那些渴望幸福的人,這樣,你會更加幸福。

幸福是披荊斬棘的逐夢人,他們是面向陽光的天使,有夢想的地方,便是天堂,有希望的地方,痛苦成歡樂,垂喪成力量。張海迪在很小的時候,第二胸椎以下完全癱瘓,她沒有放棄;愛迪生的實驗室在一次大火中化爲了灰燼,他沒有放棄;陳景潤鑽研數學的推理中一次次的失敗,他沒有放棄;李小鵬在國際比賽中受重傷,幾年都不曾上賽場,但他依然沒有放棄,一直在全力恢復治療和訓練,在北京奧運會的賽場上,他驚豔全場,高難度動作和高水平發揮使他沒有懸念的奪得了金牌。逐夢是一次希望的旅程,揮灑着熱淚和汗水,當你抵達目的地而忽然轉身的時候,會發現,走過的路雖然有些險灘、暗礁,雖然有過無數次的迷茫和徘徊,但,還是挺過來了,幸福超越着快樂,希望築就夢想,我們揣着愛與信念,前行路上,總會迎來陽光彩霞。

做一個幸福的人,請先擁有一顆坦誠、豁達的心靈,幸福在不斷奮鬥、真誠相待、懂得感恩的人面前,是不會吝嗇的,可幸福並不是施捨,幸福也有生命,若想讓幸福延續得更持久,就多一點寬恕他人的胸襟,人孰無過,要明白,最珍貴的東西也是最易失去的,當它消失得無影無蹤的時候,再來追悔也爲之晚矣,現在,重新拉起幸福的手,肩並肩,面朝大海,春暖花開!

篇25:週記高中

人生不過唯美的脆弱,其實所有的哭泣,所有的沉溺,習慣在傍晚;用一顆緬懷憂傷的心,寫下那深深淺淺的回憶。

絢麗的花開,抹去一縷惆悵的憂傷,用文字祭奠悠思;在這個夏天,我感覺壓抑而又沉悶,一股無形的力量推動着我“聽絃斷,斷三千癡纏,墜花湮,堙沒依照風漣,花若憐,落在誰的指尖?”生活賦予沉重與悲傷,“快樂”這個詞或許已從我的腦海淡忘,前方看不見黑夜的盡頭,迷迷茫茫的過着現在,一覺醒來,只剩日落,不見晨曦;生活中瑣碎的事,在不知不覺中有幾分醉意。

微涼的雨後,思緒不再煩亂,“前朝記憶如紅塵,今日之愛無尋路”前世一個輪迴,今生一個輾轉,還是逃不離“傷感”二字;聲音在耳畔縈繞,輪廊在眼前閃過;也許浮華的背後只是一場夢,最終的繁華將變成沒心沒肺。

突然間的改變,使人措手不及,久違的城市已擱淺;在夢想開始的地方,是否還能找到那迷失的方向?用平靜的心去感受那聖潔心靈的花香。

篇26:高中週記

進入高中了,體驗了新得一切,剛開始,對於這個陌生得校園,我很不習慣,但是通過了幾節課得體驗生活,我已經慢慢開始接受這個對於我來說非常陌生得校園、

今天是我們開學得第一天,步進了新得校園,熟悉了新得同學,接觸了新得老師,體驗了新得生活,進進了新得環境,總而言之,這個學校得一切,在我眼中都是陌生得,然而更是新奇得。這也意味着,我們已經步進了青春得大門。

到了下午,我已經熟悉了這個學校得一切。但是就在我正在和同學們交流得時候,學校就通知我們往操場除草。

於是,我帶着一絲興奮和同學們一起往了操場,遺憾得是,我並沒有帶任何得工具,所以只能用手往將它們一棵棵得拔下來,當草除了三分之一時,我得手就已經磨下水泡了,這時,我心想“那等到拔草全部除完後,手不就破了”於是我想到了一個好主意,用手先把旁邊得鬆土攬到一邊,在用一塊比較尖得石頭輕輕一栽冬一棵草就順利得拔下來了,這方法固然比較繁瑣,但是,對於我這個手無縛雞之力得人來說,這已經是唯一得方法了,以此類推,我一直按照這樣得方法做下往,一直到了最後,草不但拔完了,我得手也沒有受傷,我心想:“這難道不是一舉兩得得事情嗎?”時間過得可真快呀,這場拔草活動就這樣結束了。但同時,我也爲自己拔下了那麼多草而感到欣慰。

是啊,生命在於運動,生命在於學習,生命在於對新生事物得好奇,相信自己是最棒得,學習固然重要,但是,也應有一些適當得勞動,在家裏就可以爲父母分擔一些辛勞,只要好好學習,你一定會看到一個

篇27:高中週記

每當廣播裏傳來“池溏邊的柳樹下,知啦在不停叫着夏天”這樣的歌聲的時候,我就會自然的跟着哼“操場邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上面,黑板上老師的粉筆還在拼命……”,因爲那是我最喜歡的一首歌“童年”。

在我沉睡的童年中確實是等待着下課、等待着放學、等待着遊戲,總是要等到睡覺前才知道功課只做啦一點點,總是要等到考試以後才知道該唸的書還沒有念,這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過日子。

是這首“童年”喚醒啦我沉睡的童年,照亮啦我前程,我知道一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,從此我發奮啦、努力啦,爭取在我童年的時候要多學文化科學知識,解決心中的迷團,用科學文化知識解決啦太陽爲什麼總在山的那一邊下去的問題,我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單!我熱愛這首“童年”,也更熱愛自己的童年!

篇28:高中週記

這是一個像霧像雨又像風的季節,這是一段旖旎泛光的日子,這是一段黃金般珍貴的歲月。

十七歲繽紛,這纔有雷風般的微笑,有書頁間激發出求知的慾望,有實驗中試管碰撞出的音樂之符,有運動上軀體變化的線條……

偉大的馬克思說過,在科學的道路上沒有平坦的路,只有不畏勞苦沿着崎嶇山路攀登的人,纔有希望達到光輝的頂點。

十七歲絢麗的夢想。但我明白,人生雖然要有夢,但夢卻是虛幻的,而現實才是永恆,腳踏實地,一步一個腳印,堅定不移的向目標前進的人,纔有可能笑到最後,笑得最好!

十七歲花季如朝霞般絢麗,是因爲有心靈之光在輻射,花季如花朵般芬芳,是因爲有智慧有寶石在陪伴……

十七歲的花季,如花、如霧、如詩、如歌。我們有彷徨的苦惱,更有理想,奮鬥和追求。

十七歲,如歌的歲月!

篇29:高中週記

我從來不相信,這世界會無路可走

有時候,會在電視裏,看到很多報道,比如有人跳樓有人跳海。諸如此類,舉不勝舉

有時也會覺得,很莫名其妙,竟然有死的勇氣,又怎麼會害怕活着?也許,會有人說,他們的人生無路可走,所以他們纔會選擇死亡。但我卻又要疑惑,難道人生真的會有無路可走的時候嗎?

說白了,我的確不相信,所以人生會有無路可走的時候!也許你會覺得我是一個悲觀主義者,但是在生活中我確實是一個不折不扣的悲觀主義者!我相信世界有路可走,是因爲我相信,無論如何,總會有一條路能帶我們走向最想去的地方。

我不喜歡別人抱怨生活,我覺得與其抱怨生活,不如在抱怨的時間裏去找一些屬於自己的路走走,或許這樣就可以讓你對生活的抱怨少一些!對於生活,既然無從選擇,那麼還不如樂觀一點,一直堅持不放手。

我從不相信,這世界會無路可走。我相信,只要堅持,你也就可以創造奇蹟給自己,沒有什麼是註定的,關於結局就要看你用怎樣的態度去面對了!

篇30:高中週記

上帝創造人的同時,不止給了人聰明,快樂,美貌……也賦予了人生的低窪。

每個人的一生不可能一帆風順,這個道理誰都明白。可是不可能每個人都能順利地越過人生中的每一道坎。這也是一道不可逾越的鴻溝。

有的人在失敗面前倒下了,有的人在困難面前退縮了,有的人被一時的順利衝昏了頭腦,從此目空一切。而有的人面對失敗挺起了胸,重拾了信心,有的人鎮靜謹慎地解決每一個問題……他們對待問題的角度不同,因此,他們有的倒下了,有的絕望了,而有的人卻進步了,飛躍了。

每個人的成功或者失敗,不能只憑一次來說明。拿學習來說,面對一次考試,有的人不以爲然,有的人擔心不已,也有一種人,他們並不把一次考試當回事。漫長的時間結束了,接下來的是等待……成績出來了,老師瀏覽過每一份試題,這些成績被分成三六九等。因此,這試卷的主人也被分成三六九等,老師對他們的印象也就不同了。實際上,一次失敗並不能代表這個人的一生……有些人不受到重視,因此漸漸沒落了,有些人則不同,受到刺激而發奮圖強……有時候,一個人的心態可以改變一個人的一生。

當面對人生中的低窪的時候,我們往往會心口不一。心裏想着要克服它,要邁過這個低谷,而又覺得現實與心裏想的不同,在做的時候總是在包容自己的懶惰。每個人多可能這樣,那就要看自己的毅力如何了……

人生其實就像一杯茶,要細細的品……

篇31:高中週記

不知不覺中,我已成爲一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻,一張張陌生的臉龐三年的國中生活就這樣悄悄地遠去了,留給我的只有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以前嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔此刻已經成爲幻影。如花的校園,已物是人非,不禁生出不盡的感慨。

進入我的視線,我比起國中生活,高中生活就像一幅神祕的畫卷,讓人猜不透,看不清,只能一步步腳踏實地走下去,認清方向,明確目的,不斷反思自我以前走過的路。

既然選取了高中,便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯,是我們走進社會的一道門檻,但前行的道路可能荊棘叢生,我們只要有風的精神,就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活纔剛剛開始,我不能它將發展的如何,但發展的方向和主動權掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將國中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來,顯然,沒有什麼效果。高中生活不一樣於國中生活,高中學習資料也不一樣於國中。高中更注重自學,預習、複習、練習,均需要同學們主動來完成,老師的作用只是引導罷了,那種完全依靠於老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。

上了高中,似乎很多同學沒有了國中時的用心主動,比如很少有人搶着回答問題。此刻,每一天都覺得時光緊,加上作業有很多。因此,我們更要安排好時光,有計劃的完成學業,否則,忙到最後,只是竹籃打水一場空,什麼也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦幹,而不思考,不總結,那麼,只是做無用功。

高中生活就是那麼短暫的三年,如果不能好好計劃、不會好好珍惜,我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅,我門將像空袋子一樣,難以立足於將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦後甜。只要認真、踏實,相信我們必須回擁有一個燦爛的明天!同學們,讓我們相約,三年的高中生活,紮紮實實打造一個美麗的大學夢想。

有些歡喜,也有些失落……

篇32:高中週記

今天的天氣很好,已經沒有下雨了。我提議說:“我們去東臺山吧!”,爸爸同意了。下午我們去東臺山爬山了。我們臨近山腳,擡頭望去,啊!風景真美啊!如蒼翠的山峯變得五彩繽紛,秋雨好比神奇的染料把山上的大樹的樹葉染上了各種顏色,有墨綠色,紅色的,棕色的……等等。秋天的山是由濃豔的彩葉裝點而成的,變得更加美麗。

我們開始沿着水泥路上山了,果然不出我的意料在松樹圍繞的地方,路面全被棕色的松針鋪滿,像踩在棕色的地毯上,還能聽到松針被踩到時輕微的”嚓嚓聲“。我們來到英雄紀念碑看到在蒼翠的松樹圍繞中紀念碑顯得格外莊重肅穆,使人不由自主對英雄前輩們肅然起敬。

呼吸着充滿氧分的清新空氣,在不知不覺中我們來到山頂,望着腳下的美麗山景,我不禁大聲呼喊:“啊!——”在山的回聲中我感到無比的暢爽!

篇33:高中週記

聳立的樓羣和大廈,川流不息的奔馳和寶馬,忙碌的道和行人,充滿灰塵的天空和陽光……

都市人走在高高的天橋上,忙碌地趕往工作地點。每天都是如此,對於他們來說,生活似乎就應該像這樣,無論走到哪裏,他們忙碌的身影似乎都對周圍的一切不屑一顧,但是他們不知道也並不想知道在高高的天橋下面是些什麼人:那是一些卷着鋪蓋的民工……

那些從四面八方的窮鄉村到這個城市尋求一份苦力活的民工,每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們,總會在這裏鋪一張席子,睡一個晚上,似乎這裏纔是他們的安居之所,這裏纔是他們的世界。是的,在這個無親無故的城市,他們是貧苦的勞動人。他們沒錢,但是他們卻在用自己結實的身軀努力去掙錢。爲了擺脫貧窮,爲了家裏年邁的母親和還在讀書的孩子,也爲了等待好日子的到來,等待可愛的陽光能夠照射到他們貧困的角落裏來。

是的,他們一直在等待。建築工地上,熾熱的陽光下,黝黑的肩膀上,他們扛着一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運着。對於那些高級白領的豐厚的待遇和優越的生活,他們沒有奢望過,他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。爲了這個理想的實現,他們又不僅僅是在等待,他們還在拼搏,在用他們勞累的肩膀努力地創造生活的機會。

年初時,CCTV-1曾經播放了《民工》這部電視劇。看了以後,我感慨良久。劇片生動地再現了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉變生活狀況,但他們依然保持着那份嚮往,那份等待。他們並不同於“養羊,娶媳婦,生孩子,再養羊”的牧羊人,他們並不安於現狀,他們是在努力拼搏中等待陽關普照。

曾經見到過一些在外打工的民工,也聽到過關於民工的一些故事,知道他們在城市中始終受着冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時,他們仍然背起沉重的包袱踏上艱難的旅途。他們並不抱怨社會的不公,而是始終對未來抱有希望,那是一份多麼可愛,多麼令人敬佩的執着的等待啊!

農民工,上帝沒有給他們與生俱來的財富,但卻不能阻止他們對幸福的嚮往,對陽光的等待。爲民工們心中那份執着的等待,我敬佩他們,永遠讚揚他們!

同在一片藍天下,我們可曾關注過身邊的這些民工?作者用冷峻的筆墨,運用環境描寫、外貌描寫以及對比的手法爲我們展現了民工的生存困境、等待、拼搏與期盼,極大程度地引起了讀者對這個羣體的同情、理解與敬佩!而這正是作者的寫作目的。我們爲有這樣能設身處地爲弱勢羣體而呼籲的青年叫好!

篇34:高中週記

今天看完高二同學的信後,讓我感到很意外。信的內容全是打工的苦。被組長罵,沒錢上網。加班加到很晚。等等總之什麼事都不如以前了。原先所有的美好的夢想像肥皂泡一樣。雖曾在陽光下閃耀過,但現在已經全破滅了。也許一生就這樣定型了。從高二的信中我發現我比她幸福,但在信來之前。我有不成熟的想法。因爲我曾羨慕她。以爲她終於擺脫了讀書的枷鎖和這地獄般的學校。現在看來還是讀書好啊。讀書雖苦,總比早早就到社會闖蕩的好。沒本事,離開學校走向社會有何用。想想以後,學業有成。定是一番新景。一切都會有的。越想越要好好讀書。

打工,是每個人都會經歷的事。只不過是分高級打工仔和平凡打工仔。平凡打工仔所做的事,雖然可貴,也許還在電視上播放過。甚至在演講中曾被多次表揚過。但是在多數人的內心中,他們還是沒有位置的。誰見過一個白領會對一個清潔工微笑。城裏人還不是對農村人嘲笑。也許我說的正在變好或是過激。但是,畢竟他們沒有周總理那麼偉大。曾經看過《一個都不能少》的電影,裏面有一位學生說過:我窮,沒有人瞧得起。我想爲了讓自己不被瞧不起。我要奮鬥。我願賭上生命。雖然現在理想和現實還有距離,但我的生活纔剛剛開始,剛剛起步。爲了勝利,我決不放棄。我突然想起了艾青的詩:

礁石

一個浪,一個浪

無休止地撲過來。

每一個浪都在它腳下,被打成碎沫,散開……

它的臉上和身上,像刀砍過一樣。

但它依然站在那裏,

含着微笑,看着海洋……

篇35:高中週記

有一個小男孩,他的媽媽因爲一次意外而失明,可他卻每天推着媽媽去醫院裏的小花園散步,告訴媽媽眼前的美麗。他還每天拿着自己畫的畫放在媽媽面前,爲媽媽說明畫上內容。日復一日,經過小男孩的努力與積極的治療,媽媽大腦裏壓迫視覺神經的血塊消失了,媽媽再一次看到了這個色彩斑斕的世界。這不就是愛得奇蹟嗎?

說實話,我一直相信奇蹟是存在的,但它不可能隨隨便便就降臨在某個人的頭上。老天爺是公平的,你付出了多少努力,他就會回報你多少,奇蹟也是一樣。

堅持下去,奇蹟會發生的。

其實在我們的生活中,有許多事情你差一點就能成功了,可是你就在那一點之前放棄了,成功的奇蹟也就離你而去。可還記得去年世界盃上驚豔世人的哥斯達黎加?作爲一個足球迷,我的的確確被這個小國家折服了,因爲我從來沒有想過這支只打進過四次世界盃決賽圈的國家隊能夠取得如此驕人的成績。按常理說,能夠進入決賽圈已屬萬幸,被冠上“魚腩球隊”“送分童子”的名字成爲笑柄也是常有的事。可他們卻靠着毅力與信念力克英格蘭、意大利等傳統豪強從“死亡之組”中脫穎而出,八分之一決賽更是憑藉點球決勝踩着希臘晉級八強。只可惜在四分之一決賽中被最終的季軍荷蘭斬於馬下。雖然被淘汰,但這已足夠讓他們帶着自己用雙腳拼下的奇蹟和球迷、國民的歡呼昂首回國。所以,在不能堅持的時候再堅持一下,在看不到希望的時候咬咬牙,奇蹟一定會出現在你身邊。就像從小鎮裏考上北大的賀舒婷,從一個本科上線三人的學校學生變成在未名湖畔笑看桃花開的北大學子,她的堅持,她的毅力,她的恆心造就了屬於她的奇蹟。

不要等待,奇蹟不會自己送上門。

如今,大學聯考是擺在我們面前的一座大山,翻過去了就是勝者。時常聽到周圍的同學抱怨自己成績不理想,趕不上來,可我卻發現他們也只是口頭上說說,心理壓根就沒有意識到行動比話語更重要。上課該玩的玩、該睡的睡,作業該抄的抄、該逃的逃,總是幻想着大學聯考那天奇蹟出現,讓自己能夠考上重本。或許他們心裏明白這不可能,但卻始終不願意付諸行動讓夢想成爲現實。所以,我們唯一能做的就是成爲行動的巨人,通過自己的努力去贏得奇蹟的眷顧。

富爾格姆說要承認奇蹟,而陳書凱則說不要相信奇蹟。其實二者並不矛盾,我們要相信奇蹟的存在但不能奢望奇蹟隨時到來。只有在平時用付出的汗與淚去澆灌,奇蹟之花才能常開不敗,你需要時芬芳自來。

篇36:週記高中

一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恆念物力維艱。

——題記

拒絕浪費,珍惜糧食又一次成爲時下的新話題。據統計,中國現在一年浪費的糧食足夠三個國家一年的口糧,這個觸目驚心的數據反映出了“中國式浪費”的可怕。

有人說,中國是一個特別注重人情面子的國度,歷來講究“滴水之恩,當涌泉相報”,當你懇求他人爲自己辦事或者答謝有恩於自己的貴人時,往往在飯店請客,在這重場合,往往要講排場,特意用經濟實力來表示所謂的真摯跟誠意。不管什麼意圖,總之盡情地發揮着,表演着。豪華的飯店,豐盛的餐桌,美味佳餚,山珍海味,凡所應有,無所不有。賓客之間,觥籌交錯,儘量點更多的菜,儘量遲到最後讓菜能剩下來,這樣才能顯出自己什麼吃過;當我們去飯店吃飯時,多點昂貴的菜餚,然後只吃一小部分,剩下的也不要求打包打走,似乎總要顯示出自己很有錢的樣子。這就是人們常說的“中國式浪費”。

現在的餐飲浪費已不再是原來的吃不了倒掉,而是演變成了故意浪費。因爲這樣,可以顯示出自己是多麼的有錢,多麼的奢侈。可是當我們在炫富、炫奢侈時,卻很少有人考慮有多少孩子還在捱餓?有多少孩子還在爲自己沒有着落的下一頓飯在發愁?就拿我們學生來說,國家施行“蛋奶工程”,本意是爲增強學生的身體素質,可是有很大一部分學生不去珍惜,用雞蛋來“練靶子”,用牛奶“打仗”,而且玩得不亦樂乎。

據調查,全球每年有1。28億人死於貧困,更有甚者,全球每隔6秒就有一個兒童被餓死。可能就是我們扔一個雞蛋的時間內,就有一個兒童因飢餓而死去。

在國外,參加聚會,去飯店吃飯時,吃完盤中的食物是對廚師的讚賞,是對食物的肯定。而在中國,吃飯盤中食物是一種卑賤,被人看不起的行爲。難道只是因爲國籍的不同,人們的思想就有如此大的差異嗎?

“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”每一粒糧食是來之不易的,我們應當從身做起——不做“必剩客”,爭當“光盤族”。如果吃不了,那我們就“兜着走”。

篇37:週記高中

昨天晚上,我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下,不時有幾隻螞蚱躍入我們的眼簾,於是,我們決定捉螞蚱。

我是第一次捉螞蚱,便問老手海貝:“用手抓還是?”海貝順手拿起一個空瓶子,說:“哪有這麼笨的?我示範給您看!”此時,恰巧不遠處有一隻黑色的螞蚱,他三步並作兩步,快步衝到螞蚱前,用獨創的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

我等着螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”。可等海貝挪開他的腳,我驚訝地發現:螞蚱沒有死!但有點半死不活!海貝熟練地把瓶子打開,朝螞蚱面前一擺,可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙 一一 進入瓶子了。

我簡直看呆了:好熟練啊!這麼快就捉完了,看來很簡單。於是,我摩拳擦掌,準備試一試。

可看人挑擔不吃勁!看起來容易,做起來還真難!我從沒捉過螞蚱,一點經驗也沒。踩螞蚱時不是它毫髮無損,就是斷腸爛肚。海貝不時在旁邊提醒:“輕一點,慢一點,別把到嘴的肥肉送給天堂!”可是我怎麼也做不到,一隻、兩隻……等我踩死第四隻時,海貝終於按捺不住了,說:“不如分工吧,我來踩,您來捉。”

這個辦法挺不錯!一會兒,我們就捕捉了五隻。望着瓶子裏的螞蚱個個都爭先恐後地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣,我與海貝不僅沒有憐憫他們,反而哈哈大笑起來。阿姨說我們沒良心,我們也不生氣,繼續大顯捉功!

突然,我們遇到了一個難纏的對手 一一 一隻跳得極高的螞蚱,而且速度超快,我叫它將軍。

海貝與我同時發現了將軍。海貝猛的一踩,可將軍快速跳走了,高度達到它身體的幾十倍!海貝又朝它踩去,可以想象,將軍一定會疼痛難忍。可出乎意料的是,它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈,大吼:“可惡,惹我胡澤宇,揍您沒商量。”說完,他站到草坪上一陣亂踩才罷休。

接着,我們繼續捉起來。值得慶幸的是,我青出於藍而勝於藍,捉住了一隻海貝想都不敢想的聖甲蟲!

嘿嘿,第一次捉螞蚱,我永遠忘不了!

篇38:高中週記

高三的第一次月考,在上個星期順利結束。除英語和語文,大家似乎都考得不太理想。看着自己的成績一門門的出來,想必大家一定都會有說不出的感受吧。今天緲緲對我說:“現在對分數看得都不是很重要,要不是那個班是所謂的全年級前50的封閉班,我真心想到你們班去,唉,有時候有些事情還真是不好說。”華華也對我說--“雯姐姐。我好想到你們班去啊。”其實呢,親愛們,我想說的是,現實真的是很殘酷的,或許這世間所有事物的存在,都有着屬於它們各自的利弊雙刃劍吧。你們反感的是環境的壓抑,和那些由郭老師所教授的、令你們困惑至極的數學難題。你們總是抱怨,“郭**太把我們當人才,每次都講得那麼深奧”。其實啊,我也覺得他的講課方式,不太適合我。雖然大部分時間,是學生去適應老師,而不是老師反過來適應我們。自從去6班,這近兩個月的時間,我感受到很多。就“數學”而言,現在這個班教我們數學的劉老師,我就滿喜歡他的教學方式的,因爲上他的數學課,我都聽得懂。而且,劉老師是個注重細節的人,越是簡單的數學基礎題,他就講的越細。對於像我這樣數學基礎差的學生而言,這可真是遇見對的老師。所以,我都很珍惜他上的每一節課。雖然到現在,我的數學還並沒有很明顯的進步,但是我絕對不會放棄,在未來的時間裏,我會盡快調整好自己的學習方法。

有時候,距離就是在不知不覺中漸漸拉扯開來的。聽着老師說你們這個星期就要開始晚自習,下個星期三就要封閉住校,心裏還是有些說不出的感覺。我總想着,在那些被白熾燈光所拉長的無盡漫漫長夜,還有你們每一次爲難題不得解時而皺眉頭的時刻,若少有我在你們身邊的陪伴,你們又會是一種怎樣的情緒呢?我的感覺是遺憾的。我遺憾那段難熬而珍貴的時光不能近距離的陪伴在你們的身邊,陪你們一起瘋、一起鬧、一起笑、一起流眼淚。

篇39:高中週記

一、學會制定目標計劃

人的學習是有目的有計劃的行爲。高中生學習的目的性、計劃性已發展到較高的水平。心理學研究證明,學習目的越明確,學習效率越高。明確學習目標,根本問題是要解決學習動機問題。高中生的根本目的是要全面提高自身的素質,迎接大學聯考的挑戰,實現人生的價值。學習目標要求高,學習內容豐富而複雜,如果沒有一個學習計劃,就會顧此失彼、忙亂不堪、降低學習效率。制定學習計劃有助於培養同學們的預見性和計劃性。

二、學會培養學習興趣

學習表面上看是需要克服一些困難,需要付出巨大的精力,但是如果把我們目前的困難和我們美好的未來去進行一個比較,就像我們在對一個房間進行打掃美化裝修,在前面我們要付出時間和精力,但當我們躺在空氣清新、窗明己淨房子裏,盡情享受美好的陽光時,我們會覺得前面的工作苦嗎?所以學習所能創造的美好的前景,就是我們學習的興趣和動力。而且在我們解題時,從題目中所釋放出的挑戰困難、享受成功的喜悅,更是我們學習的樂趣之所在。 愛因斯坦在指導年輕人學習方法時有一段精彩的話:你一定要對你的學習感興趣,否則你會感到很不愉快。好的方法在你的興趣指引下會事半功倍。我曾經這樣來說明我的相對論:在火車上,你與一們美麗的小姐相對而坐,已經過了一小時,你好像才過了十分鐘;如果你對面是一個滾燙的火爐,才過了十分鐘,你就會覺得好像是一小時。 爲什麼會這樣呢?我們總是樂於沉迷於感興趣的事情,而對不感興趣的事情就會精神浮躁。你在心情愉快的時候,你的學習效率是你平常的好幾倍,而且會記得很好。如果你把學習當做“火爐”,那你在課堂上就會度日如年。 只有學會學習的人,才能感受到學習的樂趣。只有在快樂中學習人們才能學得更聰明。上帝總是獎賞那些走在別人前面的聰明人——那就是未來的你。熱愛學習吧!年輕人!

三、學會提高課堂效率

課內學習是提高成績的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間裏,有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究,都會在很大程度上制約學習水平的發揮。 課內學習的方法主要是認真聽課;記好筆記。

1、認真聽課:

注意力集中,積極主動地學習。當老師引入新課的時候,同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候,同學們應該跟着想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候,同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節課進行小結的時候,同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?

2、記好筆記:

詳略得當,抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記,不思考;這些都不好。對於新課,主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出,富有啓發性的分析。對於複習課,主要記下老師引導提煉的知識主線。對於習題講評課,主要記下老師指出的屬於自己的錯誤,或對自己有啓迪的內容。初學記聽課筆記的同學,或書寫速度比較慢的同學可以用筆,記在書的空白處或者直接在書裏劃出重點、做上標記等,有利於騰出時間聽老師講課。此外,對於課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記,便於課後繼續研究學習。

四、學會理科解題方法

具體做題時有三個步驟:想一想,做一做,看一看。看到題目後,想它涉及到哪些基礎知識,哪些基本方法,想它考你什麼?拿到題就動手做題習慣不好,很盲目,時間浪費了,還做不出來,想好了再動手,不管能不能做到底能不能做對,都得要做,回頭看一看,還

篇40:高中週記

有一天,當你問我是不是就這樣淡了,我真的說不出話。因爲你從來都不知道:

沒有你的日子,再也沒人給我係鞋帶。沒有你的日子,再也沒人給我拉拉鍊。沒有你的日子,帽子只能自己帶。

然而,有你的日子一切都是美好:

有你的日子,我不用擔心感冒和遲到。

有你的日子,總會有“懶蟲起牀了”在我耳邊響起。

有你的日子,你總會拉着我去吃飯,並且提醒我該喝水了。

有你的日子,就像有個時鐘,讓我知道就好幾月幾日星期幾。

可是現在,你真的不在我的身邊!我幾乎忘記了一切,忘了下課該吃飯了,忘了該放下手機睡覺了,忘了今天星期幾明天該回家了。

不知道爲什麼,我習慣了上線,看看你是不是也在線,看看你的簽名更新了沒,看看你的空間有什麼動態。可是我只是看看而已,從來不會留下腳印。你的每一句話我都只會回答一個嗯。即使所有動作平淡的如此,我卻一直堅持,原因很簡單:

我從來都沒有淡化我們之間的感情,只是換了種表達方式罷了,簡單的一個嗯,說明我一直在聽你說,爲了不給你產生負面影響,我只能說嗯而不是發表意見,我知道,只有這樣你才能按自己想法去做。

現在,你如果還不懂我,不懂我念你的方式,不懂我的嗯其實是爲你好,那麼我真的會很無奈……時間或許會讓我習慣沒有你的生活,時間或許也能讓我再次記憶這個位置過去的你,明天的地球亦然旋轉……我相信,明天,陽光依舊溫暖。

篇41:高中週記

曾經聽到過爽朗的笑聲,聽到過傷心欲絕的哭聲,還聽刺耳的責備聲。曾經看到過看到大街上手挽手相偎在一起的戀人,也曾看到過因爲心痛痛到蹲下的場景。我把頭靠在了窗口覺得好吵!爲什麼這個世界會那麼吵!隔着玻璃看世界。唯一值得期待的是下一秒,唯一值得慶幸的是,不是發生在自己身上。美麗的地方就這裏,似乎我很是着迷下一秒會發生什麼充滿了期待。微一不變的就是那種心情,(期待)也算是一個種信念吧。

笑着期待着,那怕下一秒是不好,但請記住上一秒——我是笑着的。愛笑的眼睛,就掛在那。你可曾感覺到它有一絲倔強呢。有一天,帶着情緒來到了深水泳池邊發現空無一人。自己無力的低下了頭,但嘴角卻劃過一絲笑容。慶幸這一切似乎都是爲自己安排的。於是慢慢的轉過了疲憊的身體輕輕的舉起了手臂緩緩的擡起頭仰望着天空最後依依不捨的閉上了雙眼身子微微一傾。隨後傳來的是”通“的一聲——自己已經坦然的躺入清水之中。原本喧囂的世界安靜了下來,有的只是”咕咚咕咚“的氣泡聲、有的只是小氣泡輕輕的撫打着我每一寸皮膚,似乎述說着什麼。隨着自己不斷的下沉,恐懼正在一點點的霸佔自己的`內心,好像離鬼門關越來越近了。當自己完全認命的時候一道微弱的光芒照進了我的眼簾,下意識的眯開一道縫。看的卻是陽光透過水麪形成的連綿不斷的光束。那樣美麗,就像那一絲希望好想抓住它。可已經沒有繼續活下去的勇氣,煩惱、悲傷、心痛,纏繞了一身。

難道就要這樣子走了嗎?突然我沉到底了,在水壓的作用下我迷迷糊糊的吐出了最後一口氣倒吸了幾口冷水。真的就要這樣子走了嗎?看來這是最後一個下一秒了。是活?還是亡。

最後不服輸的心使我拼命的鑽出了水面。出了水面後——呼……深深的吐了一口氣緊接着對着蔚藍的天空肺腑的吶喊了一聲啊——最後一個人趴着水道帶上哭泣了許久。

篇42:高中週記

有人說:世上本無路,走的人多了,也便有了路。有人說:世上本有路,走的人多了,也便沒了路。我說:不管世上“無路”或“有路”,關鍵看人怎麼走。

不止一個人說過,人生是旅途。在旅途上,我們要披荊斬棘。要走到我們心中的天堂,就要學會“開路”、“毀路”和“選路”。

“開路”,就是要敢於在無路的地方走出路。但丁說,走自己的路,讓別人去說吧。這句話是我的座右銘,因爲這再恰當不過地闡釋了“走路”的概念:人在旅途何必在意他人怎麼看,更何必在意原本是否有路呢!“開路”要求我們學會創新,更要求我們學會換一種眼光看世界。另闢蹊徑固然好,但也不能爲了創新而忽視或否定前人的經驗和社會的變化。燈泡的出現是件新奇事,可那燈泡裏卻飽含了愛迪生對失敗的總結。“開路”教會了我們要勇敢的走路。

“毀路”就是要敢於譭棄前人已鋪好的路。高一剛學物理時,亞里士多德與伽利略之間的“仇恨”常會把我們逗樂,是伽利略反駁了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的謬論,也是伽利略反駁了亞里士多德“力是維持物體運動的原因,,這一觀點。試想,如果伽利略沒有膽量毀掉亞里士多德在兩幹多年前鋪好的路,而是人云亦云,亦步亦趨,他能在物理學史上名傳千古嗎?敢於“毀路”就是要求我們敢於質疑。“盡信書,則不如無書”,不論是書本上的,還是師長的,甚至是什麼聖人哲人的話,我們都應抱着質疑的態度,敢於質疑,敢於發問。與“開路”不同,“毀路”需要更大的勇氣和科學的態度。

“選路”就是要在人生的“岔路口”做出心靈的選擇。人走路,自然會遇到路口,選擇該走的路,才能走向成功,在路口,魏青剛選擇了救人,他的人生價值得以昇華;在路口,李春燕選擇了留在山溝裏,她成了“照亮苗鄉的月亮”;在路口,叢飛選擇了頂住流言,繼續資助失學兒童,因爲善良不需要藉口;在路口,洪戰輝選擇了自強不息,因爲苦難不是他博得他人同情的本錢;在路口,我們學會了放棄,更明白了自己人生價值的所在。學會“選路”,我們也學會了自尊、自強與自立。

面對“無人區”,我們勇敢地“開路”;面對謬論,我們勇敢地“毀路”;面對誘惑,我們勇敢地“選路”。

篇43:高中週記

與國中相比,高中的學習有一些新的特點:①知識量大;②學科內容深,學科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學科知識。

高中生每天要學的內容很多,如果不分先後順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學好的東西也學不好,這就需要制定一個學習計劃,每天運用計劃促進學習目標的實現,磨鍊意志力,養成良好的學習習慣並且提高學習效率,減少時間浪費。

每個同學的具體情況不同,學習計劃也應該因人而異,但在制定計劃時應注意以下幾點:

黃金時間來記憶

同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學習比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠,記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘

由於生理條件和生活環境、習慣的不同,人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午,有的人在下午,還有的同學感覺晚上學習效率最高。在瞭解了自己的最佳學習時段之後,按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果。

篇44:高中週記

夢想就像一顆矮小的種子,慢慢地發芽;就像激烈的太陽,緩緩地上升;也像溼透的衣服,漸漸晾乾。我是一隻平凡的小狗,名字叫——樂樂,我的心裏有着一個“音樂夢”。

在不久,我在音樂考試中取得了第一名,音樂老師微笑地對我說:“樂樂,這次你考了第一名,老師爲你感到驕傲,你可以參加學校音樂培訓班,老師也希望你可以去,回去問一下你媽媽吧。”我開心地點點頭走了回去。

我回到家,看見妹妹和媽媽在洗衣服,就興奮地跑了過去拍了一下媽媽的肩膀說:“媽媽,我這次音樂考試考了全班第一呢!老師叫我去參加音樂培訓班!”

“只有音樂考全班第一,如果你其他可以考到90分以上,我就給你參加音樂培訓班,如何?”

“好,我一定會努力的。”

幾個月過去了,今天是發語文試卷的日子,樂樂的心忐忑不安。試卷發到樂樂的手中,它打開一看,激動地說:“我考了93,我可以參加培訓班啦!”

下午放學,媽媽和妹妹在學校門口等樂樂,“鈴鈴鈴”。我跑到了媽媽的身邊把媽媽緊緊地擁抱在一起,妹妹看到把我使勁地推開,最終我還是被妹妹“打敗”了。我興奮嚷着說:“媽媽,我考了93分,還記得您說的話嗎?不許反悔喲,還有老師讓我明天去上課。”媽媽無奈地說:“哎,好吧。”其實我也知道媽媽怕我成績會下降,纔不讓我參加音樂培訓班的。

第二天,我總怕我會遲到,所以叫媽媽早一點叫我起牀。媽媽靜悄悄地走進我的房間溫柔地說:“樂樂起牀啦,樂樂起牀啦……”不知媽媽叫了多少遍,我才拖拖拉拉地從溫暖的被子裏“滾”出來。

“你不是說今天培訓班上課嗎?”

我聽到上課這兩個字,我飛快地幹完所有的一切,奔向培訓班。來到教室看到眼前一片空白,想了想:我起得有點早了。

上課時間快要到了,老師也來了,我們興奮不已地在等待。“鈴鈴鈴”上課鈴響了。老師先做了簡單的自我介紹,然後講了今天主要的課程。老師優雅地說:“同學們,我們今天練習高音和音調,下個星期我們去比賽。”

回到家,我努力地練習,早上練習,中午練習,晚上還是練習,就算一天到晚都要練習,我也心甘情願,因爲我熱愛音樂。

在比賽當天,我們來了一次最後的練習……光陰似箭,日月如梭。 該到我們上場了,我懷着緊張的心情迎接這場比賽。

比賽結束了,緊張的心情終於平靜下來了。最後的一小時裏,我們等待這分數。

討論結束了,主持人大聲地說:“我宣佈冠軍是——樂樂!”

回到家,我依然衝過去抱住媽媽哭着說:“媽媽謝謝您,我拿到冠軍啦!”

“我的好寶貝,媽媽永遠愛你,支持你。”

夢想要給自己設定遠方的目標,只有這樣,你的夢想纔會繼續往前!

篇45:高中週記

清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”這是唐朝詩人杜牧描寫清明時人們上山掃墓的情境的一首詩。

清明節是我國傳統節日,這一天,活着的人要去祭拜已故的親人。

就在在這一天,我起大早,坐爸爸的摩托車到東坑去掃墓。一路上細雨綿綿的,幾陣風掠過耳際,帶來幾絲寒意。

到東坑,雨悄悄停。我們稍微收拾一下就去掃墓。這地方地處荒郊野外,到處雜草從生。

看到爺爺的墓,我覺得鼻子酸酸的,好難受。想起爸爸曾告訴我:爺爺會唱戲,在臺上扮演小丑,他表演得惟妙惟肖,常引起臺下觀衆哈哈大笑,他會寫一手漂亮的毛筆字,還會折很多小動物。小時候,我不開心時,爺爺總拿幾本小人書哄我開心。可惜他在我三歲時就離開我們。爸爸常嘆惜說:“要是他還活着就好,可以教你學會很多東西。”頓時一股哀痛之氣在我心中漫延開來。

大人們忙着給爺爺的墓除草、培土,我也過來幫忙,在爺爺的墓上披上銀條,讓它顯得更加漂亮。我們在墓前擺許多供品,還插進一支菸,大人們一個個下跪,口裏還念個不停。我默默地看着這一切,心中覺得一陣刺痛。輪到我,跪三下,聽見阿婆幫我念:“保佑小孩學習進步,大人工作順利。”我聽忍不住擡起來,心裏想:爺爺,我一定好好學習,不讓您擔心。

祭拜完後,我和大家懷着傷感的心情下山。

這是我第一次來祭拜爺爺。今天,掃墓在我心中有更深刻的認識,這就是對已故的親人一種思念。今年的清明節真讓我難忘。

篇46:高中週記

在我們的身邊,也曾經有一些小事或正在發生:同學們因爲作業多而長吁短嘆;因爲成績不好而怨天尤人;兩名學生爲一個榮譽而爭得不可開交;吃飯插隊引起衆怒??

這些現象,有的我們曾聽說過,有的親眼見到過,更有的在我們自己身上發生過。面對這些,我可以把它歸結於一種原因,即“內心不寧靜”。試想,如果我們以寧靜的心態去面對每一天,用微笑面對每件事,心中不會再有憤懣與急促,而是坦然與幸福,這正是“不以物喜,不以己悲”的和諧。

售貨員收假幣,她吸取教訓;車主們到咖啡廳商議賠付事宜,佩服對方的理智成朋友;仇恨的雙方相約懇談,卻發現是一場誤會??

我們耐心認真地寫作業,全對;我們努力,有進步,便不後悔;大家投票,雖然只有一個優秀,在我們心中有兩個;排好隊,一會子便到你。

於是,人們見面都有舒心的微笑,朋友,哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會,悄然地建立起來!

篇47:週記高中

我一直都不知道看着天幕漸漸亮起來的時候,感覺灰色那麼孤單,先是地平線上開始蔓延出一絲蒼白,然後一點一點浸染至整個天空。

郭敬明說:“人總是要走陌生的路,聽陌生的歌,看陌生的書,纔會在某一天猛然見發現,原本費盡心機想要忘記的事情,原來真的就那麼忘記了。”我不知道,他寫這段話時,是歷盡滄桑後的平靜,抑或是想要再次追憶時的無可奈何。

哭了,我。我以爲自己已經沒有眼淚,以爲早在黑暗中變成一塊散發陰冷氣息的堅硬岩石了。在自己築成的堡壘被擊跨之後,以黑夜作爲自己的外衣,以瘋狂作爲手中的利刃,僅僅是因爲這個世界令我無知,令我恐懼,令我無措。我只有揮舞利刃,不斷砍殺令我害怕的東西全身塗滿保護色,警惕色,才能在嬗變的世界艱難求生。

天吶,我的筆怎麼會寫這麼血腥的東西?

或許我象一個蓄過水的水庫,水位早已超過了警戒線,哪怕一片小小的葉子,我都會排山倒海的傾泄所有積蓄在心中的東西。哭,其實是一場期待已久的宣泄。

篇48:高中週記

得不到的總是最好的,自己擁有的卻不知好好珍惜,等到真的失去了,才發現,原來自己擁有的是那樣的美好。然而已經失去了,這時總會問自己:爲什麼當時沒發現呢?正是因爲當時擁有着,所以未曾發現。

有人抱怨自己的命運的多難,孰不知泥濘的路上留下的腳印才深。

有人總覺自己像一株小草,永遠長不成參天大樹;孰不知正是因爲小草,纔有非同尋常的生命力,才把大地裝飾得如此生機。

有人抱怨憂傷,挫折,苦難,孰不知憂傷,挫折,苦難像雕塑家一樣塑造着人類的精神世界。

心境不同了,思考的角度不同了,得出的杰倫也不一樣了。所以,重新收拾一下自己的心情,再去看看身邊的事物,好好珍惜,不要在下一刻遺憾。

篇49:高中週記

近幾年來,時尚的方向偏得越來越離譜,卻是讓人廣爲接受。傳統文化受到了挑戰,顯然,這個社會中。已經失去了“樸素”。

近幾年來,我們家受到新文化的影響,連電視不曾打開過了。喜歡聽歌的母親已經把音樂頻道自動屏蔽了,這年頭,隨便什麼阿貓阿狗能上電視。

打開電視,一羣女郎身着奇裝異服,對着鏡頭熱舞————身着超短裙,腰肢扭動着,且不論水蛇舞跳得好看與否,那身裝扮看着就讓人擔心。不過觀衆的響應但是十分熱情,在底下一個勁兒地亂吼喝彩。

新社會的新文化,我經過接觸,也有了一些瞭解————好好的民歌用乾淨的嗓子唱出來是沒人理會的,改成搖滾跟重金屬音樂是會得到褒獎“推陳出新”的;少兒舞蹈認真跳完是公認尿點的,跳成街舞或者勁舞是會讓觀衆瘋狂的;用渾厚的男音朗誦詩詞是令人昏昏欲睡的,用各地方言朗讀《再別康橋》是讓人眼前一亮的。

現代人的品味竟遠不及解放前的“土包子們”。穿低領衫、超短裙、一雙“恨天高”就是時尚,穿高領襯衣,喇叭褲就是“土”,把好好的牛仔褲剪出十幾個洞——乞丐裝,如此奇裝異服回頭率竟爲零,穿一件自己親手織的針織衫就是“土”,且回頭率高達百分之二百。

愛。是一種美好的情感,從前的人們,對這個字如此敏感,甚至不敢提及,只有幾句似是而非的詩句,遞上一句“身無彩蝶雙飛翼”,卻連那句“心有靈犀一點通”也不敢說出口。現代文化崇尚瀟灑,所謂的愛,再也沒有了那份保留的激動與純潔,再也不會晦澀地把一份認真書寫的情書偷偷塞進對方的抽屜,再也不會只是牽牽手就臉紅心跳,再也不會不經意接觸到對方的那目光就好一陣不敢擡頭,只要兩毛錢一條短信,於是就成雙成對了。

瀟灑是現代每個人在極力學習的東西,不過很顯然,效果就是“東施效顰”,這種物質,就是今天跟你坐在一塊約會,明天跟他一起購物逛街。

這種文化我給它取名叫做“俗”,“俗”的代表可以從電視劇中體會到。電視劇的走向往往能看出,但是明顯這種太過於浮躁的東西卻廣爲人接受。

現代人,如果你還看四大名著,如果你還抱着一沓書在翻閱,那麼你你就“out”了,這種行爲現代統稱爲“落伍”。別人看得是武俠言情,上網隨便問問“度娘”什麼書有,不過明顯沒有人看名著,低俗的內容穿插在市小說其中,青少年卻爲此癡迷不已。

走在街道上,人手一部智能手機,上網的上網,聽歌的聽歌,“沒有。我們沒有無線網絡,請跟你身邊的人說說話。”一家咖啡廳的牌子上這樣子寫着,如今,單位、書店、茶館、各種會所,到處是無線網絡,人們馬不停蹄地奔波在網絡世界,忙於在各個角落發表自己的看法觀點,在真實的世界竟如此沉默。

新文化一點一滴地腐蝕着傳統,這種低俗的文化廣爲大衆接受。只是,誰還記得蔚藍天空下的一片矢車菊海洋,誰還記得那年楊柳下並肩而坐的'青澀,誰還記得那年雨季中門前的茉莉,依舊在開放?

篇50:高中週記

人生的道路總是那麼艱難,挫折到處可見。那些挫折便成了我們的絆腳石。阻止我們前進的道路。讓我們迷失了自我的同時。找不到前進的方向。因此,在我們這孩子的眼裏,每當遇到一點點挫折。都會不進而退。這是一種恐懼心理。你不去挑戰,你又怎能去面對呢?

以前我是一個非常喜歡用眼淚來解決問題的女孩子。只要一遇到困難。眼淚就不停的滑落。甚至,哭到根本就不知道自己爲什麼。或許,那時的我認爲哭就是我的有利武器吧!可是經過時間的推移,如今的我已經不是那個用眼淚來看問題的小女孩了。因爲我知道,再多的哭泣也只不過是一個過程。再多的放棄也只不過是一個錯誤。所以,每當我遇到困難時,我都會不斷的鼓勵自己。相信自己美麗無限。

伏爾泰曾說過:“不經巨大的困難,不會有偉大的事業”。困難是不可避免的,你不去相信自己,你又爲何能去好好的看代它呢!理所當然,你就相信自己。永遠是最棒的。

篇51:高中週記

星期五的時候,我五點就起來了,爲了早到校,我七點二十就走進校門了,天氣可真糟糕,下着濛濛細雨,看來是不能下樓看錶演了,我到校的時候,還沒有人,不一會兒,張教師來了,讓我們在教室裏安安靜靜的讀書,不一會兒,教室裏就熱鬧起來,我們都在議論着到底下去不下去,當教師走進來的時候,我們就知道了,一定不下去了,教師試了半天也沒有打開電腦,所以我們教師讓我們先抄着第二單元的詞語,我們都迫不及待的看節目,可是電腦還沒有好,我們只能去三四年級的教室看了。

我們男生去的是四年級五班,女生去的是三年級五班,我們一道四年級五班的時候,已經演開了教師節的慶祝活動,我們大夥都議論紛紛的,不一會兒,我們就覺得沒意思了,剛剛演開的時候,我們特別的有興趣,可是,維持不了多久。我們有開始講話了,我和解嘉琛在一起,我又和他談開遊戲了,在上午一段時間裏,我們覺得過得非常的短暫,一點也沒意思,上午回家的時候,我一中午也沒睡覺,下午到了教室迷迷糊糊的,第一節課上了數學,王玥萌送張教師豪宅和豪車,張教師說:“要是誰家沒有車就可以問他要。”

下午第二節課是體育,我們一開始就在操場上玩,第三節課是最有意思的一節課,王玥萌送張教師一個豬頭,說是張教師愛吃豬頭肉。教師給我們發了兩本書,是慶祝二十年校慶的,我們打開書,特別的好看,一會兒,教師又給我們每人一瓶國水,五大連池的水,教師給我們每個人發了二個奶片,我們都是吃一個,留一個給爸爸媽媽。

教師節太有意思了,可惜我們還有一年的時間相處!

篇52:高中週記

有人說高中生活像一杯又苦又澀的咖啡,需要甜美的笑聲來調節;有人說高中生活如地獄一般難熬,需要有鋼人一般的意志堅持下去;而我說高中生活好比一部青春進行曲,需要有一位青春飛揚,滿懷自信的出色音樂家把她演奏下去,--那就是我。

“叮零零”,沉寂的課室中忽然響起了下課鈴。同學們似乎還在沉醉於剛纔老試的知識點中沒有甦醒過來,課室繼續一片沉寂。隨後出現一陣笑聲,班上在一瞬間沸騰起來。大家一齊嬉戲着。沒錯,這班動靜皆宜的學生就是我的新同學。

啪啪---“雨點輕輕的敲打着窗戶。我呆呆的望着越下越大的雨,心想;糟了沒帶雨傘了。待放學鈴響後雨似乎沒有停下來的意思,還越下越大。無奈中的我看着一個一個離去的同學,心中不知不覺盪漾一種愁感。

突然間,我看到了幾位同學折返,手中不知何時多了一把傘,折返的同學越來越多,我的眼眶開始慢慢涌出一滴滴的淚珠。我接過其中一位同學的傘,大家不約而同的笑了。

我們走在溼漉漉的道路上,雨不知何時停了,可我還不捨得放開手中的傘。我輕輕地擡頭望着天空,忽然天空劃出一道絢麗的彩虹。我陷入了沉思---我們之間的友誼不就是像彩虹一樣嗎?一樣的美麗,一樣的幻彩,一樣的珍貴。

”叮零零“上課鈴響了,我又呆呆的回到座位中等待上完這節課就回家。這節是班主任的課,她是教物理的聽說她教了很多年書,我不敢太放肆沒敢太大聲說話只是把頭輕輕的向窗外偏。

下課後,當我想立刻回家時老師總是快我一步把我拉到辦公室幫我補習,其實老師不說我也明白自從上了高二後我的成績像坐着”滑梯'一樣一向向下滑。但是,老師沒有放下我一向默默的幫忙我,一個小時後,老師交代了今晚個性佈置給我的作業。我唯唯諾諾答應後就溜走了。不知是否良心發現,我回去認真做完作業。早上還起了大早回校。

沒想到老師比我更早,我偷偷的站在辦公室外注視着老師,烏亮的頭髮中帶着幾條銀絲,臉上佈滿了歲月的痕跡,想起她的和藹的笑容,總是對我無比關心,老師她從不用言語,而是用行動關心我。在這一那間我突然明白老師的愛是無言的我。我鼓起勇氣,大聲喊出“報告,老師”。

“叮零零”這鈴聲提醒了我大學聯考不遠了在前天百天誓師中我誓言在大學聯考中我要用我手中的筆化成關雲長手中的關刀來一個“一夫當關,萬夫莫敵”還要騎着趙雲的白馬奔馳在大學聯考戰場。

大學聯考如浴火般熾熱着我的心。來吧。我不會怕你,如果你是浴火我就是浴火鳳凰,讓你來成就我吧。

讓我這部青春進行曲在學校古老的音樂室響起;讓我這部青春進行曲的樂章在學校悠久的圖書館留下。

來吧,青春進行曲此刻就響起吧。

篇53:高中週記

昨天下午放學之後,我一回家就看到桌子上有一個我不知道是什麼的東西,長長的圓柱形,顏色白白的,兩頭還長着蘑菇。

我好奇的問媽媽:“媽媽,這是什麼呀?”媽媽說:“這是蘑菇棒,是在蘑菇種植地拿回來的。”“蘑菇怎麼會長在這個上面呢?蘑菇不是長在地上或是爛的樹木上面的嗎?”我更好奇了。“你說的那個是野生的,這是人工種植的,這個塑料袋子裏面裝的是木屑和蘑菇菌種,要適當的溫度和溼度就可以長出蘑菇啦。”媽媽耐心的說。“哦!原來是這樣啊!”可是,我以前見過的蘑菇是長在木頭上的啊?媽媽說:“這是兩種不同的種植方法。那個是把菌種放在木頭上的小洞洞裏面。”“知道了。”說完,我立馬抱着這個東西,放到房間的桌子上了。

這些蘑菇好大啊,還有好多好多小小的呢,樣子跟靈芝差不多,一邊大大的,一邊小小的,蘑菇表面的顏色是棕色的,下面是白色的,很好看!我想味道也一定不錯,若不是沒長多少,我早就想摘下來吃了。

今天的一大早,我就發現蘑菇長大了點了,還有許多小蘑菇也長了出來。“媽媽!快來看呀,它長大了!”我叫道。“哪裏?”媽媽走了過來問。“這,這和這。”我指着那些地方說。“哎!是真的耶!長得可真快啊。”媽媽驚奇的地說。“是啊。”我不以爲然。過了幾個小時以後,我感覺它又長了。“這個蘑菇似乎長得也太快了啊。”我心裏這樣想着。

真開心呀!今天知道了這麼多東西!

篇54:高中週記

每當夜深的時候,卻是自己精神狀態最好的時候……這個生物鐘就這麼地讓我給搗亂了……

靜靜地聽着自己敲着鍵盤的聲音,寫着東西都可以對着熒屏發呆,腦子裏閃過的東西象港臺連續劇一樣沒完沒了,離奇曲折。

這種感覺還挺美妙的呢!

有時候真覺得自己是一個特奇怪的人,連自己都不理解自己了。照着鏡子,看看又熟悉又陌生的自己,做了一個鄙視的手勢,對自己壞壞地說了聲:切,你算什麼東西?

然後把着哩水胡亂一通噴到頭上。我梳頭不用梳子的,都用手。我們應該要感謝上蒼賜予我們那麼完美的“梳子”,這工具靈活自如,理出的雜亂無章的頭髮是那麼的完美無暇(至少我是這麼認爲的,你完全有你的理由說不是,但那不關我的事)。

掛上我的寶貝SONY,把需要的東西都塞進口袋裏。就這樣,除了頭髮,什麼都不用再打扮了,隨便點自然點纔好玩,我看街上那些穿着奇裝怪服的人,噢,真TMD沒品位,以爲自己就真的一個非主流了。

有的朋友見我掛着個MP3都喜歡問我喜歡聽什麼歌曲,其實如果我走路的時候聽MP3的話,那我大都不是在聽音樂,我走路喜歡聽些勵志成功或者其他知識的演講。雖然我說過我不喜歡讀書,但我沒說過我不愛學習。天下那麼多的對手,要打敗他們就要不斷給自己充電,不斷學習。況且,聽着學習是一種很好的方法,我個人除非是我很喜歡的書籍,要不我真的很難把它都看下去。因人所異吧!

晚上到街上其實是不太好玩的,但在家裏又有點無聊,約個朋友出去逛逛。這個鎮“迷你”得可憐,逛完一圈還用不到20分鐘。所以要遇見一些人也不是一件困難的事。走着走着,都成羣結隊了。其實對於男生來說除了卡拉OK和網吧遊戲室真的沒什麼地方可以瘋狂地玩了。晚上走到哪裏都覺得烏煙瘴氣,而離開這烏煙瘴氣卻怎麼都不能再適應新鮮新鮮的空氣了。我在疑問,是不是世界已經不存在新鮮的空氣了?或許吧!想想答案又是絕對的,世界真的沒有真的新鮮的空氣了。我爲人類感到悲哀。但我也是人類啊!

騎着跑車在廣場和一些認識的不認識的小混混賽車。賽車是一件非常有趣的事,聽着風在耳邊呼嘯,感覺一切的事物都從自己的.身邊向後倒退,看着自己不斷前進的輪子,那種感覺真的很爽。可是賽車怎麼都免不了受傷,受過傷後總在想自己有那麼點神經質了!

再怎麼厲害的機器都要休息的,何況我是一個受了傷的男孩。需要撫慰的時候,卻沒有人在我的身邊,亂亂的房間只有我一個人,明明很多東西,卻顯得那麼地空蕩蕩……我的夢一定很美好。先睡覺了

睡吧,一覺過後,我的傷口就會消失的無影無蹤……明天依然是一個美好的日子……

篇55:高中週記

我想我長大了,我開始喜歡嘗試不同的東西,我知道有些東西它不屬於我,但我仍滿載希望的等待奇蹟。沒錯,奇蹟,我相信這個很美的字眼。我相信那些多彩的生命不同的旅程。

我想走一條路,一條陌生到我會害怕的小徑,我想一個人走。

我想去一個地方,一個隱蔽到如世外桃源般的小山谷,我想一個人的旅程。

我想渡一條河,一條不知盡頭的淵淵小流,我想一個人划槳。

我喜歡這樣,世界靜的只剩下我一個人的感覺,我哭我笑只有我一人知曉。我不怕孤獨,我害怕兩個人一同傷心。我不要流淚,我害怕我的眼淚會弄痛別人。

我只想象風箏一樣飛翔,縱使有一天會斷了線,會不知所措,會隨風奔跑。

我想過我的未來,我想我要去江南一個小鎮,在那裏學會知足,學會安靜,學會寬容……學會我不曾學過的所有。

我想像旅行家一樣徘徊於世界每一個角落,可能只是一個地方的匆匆過客,又可能駐足於某個不爲人知的角落許久許久。

我想我要有一個很大卻很輕的行囊,裏面一定要有一支筆,一個貓貓筆記本,一臺數碼相機。我要沿途記下所有的所有,我害怕有一天我會失憶,我會忘記所有的快樂。

我想如果有一天我走累了,我就在揹包裏找到一張很大的格子布,把它撲在藍天下的隨便一個地方閉眼靜靜睡去,不去想醒來天空是否依然湛藍如畫。作文

篇56:高中週記

光陰似箭,從懵懵懂懂到忙忙碌碌,我,已經是一名高二學生。

高一的時候,雖然是學習八門功課,但我就是覺得很輕鬆,沒有想象中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我說,高中的三年,是人生中最黑暗的三年。沒想到,黑色的高中也不過如此,我照樣可以過得多姿多彩。高一的快樂時光,一轉眼就過去,那麼多美好的假期,那麼多開心的聚會,就像是昨天剛看過的電影,歡笑淚水都還歷歷在目。高一,就是歡樂的天堂!

篇57:高中週記

感謝他們給了我生命,感謝他們一直陪伴我。如果有人問我,親情是什麼?我會肯定的說:親情是爸爸媽媽對我的愛,親情是來自於彼此的付出。小時候的我,從剛剛會咿咿呀呀的說話時,就認定了他們是我一生中最依賴的`,是陪伴我成長最重要的角色。因爲有了他們,我的童年是彩色的美好的。記得被爸爸第一次帶進了學校,我知道那標誌着我的學習生涯正式開始。那時的我因爲年齡小,冬天的棉衣棉褲還不會穿。每天清晨必定是被爸爸那溫柔的話語叫醒,就好像定的準時鬧鐘一樣:“可可,起牀了,快點兒,媽媽已經把飯做好了,再不起牀就要遲到了。”“嗯。哦。好。”我睡眼惺忪地說。緊接着摟着被子呼呼大睡。“快點啊,六點二十分了。”聽到這話,眼睛猛地睜開,一下子躍起,等待着老爸一層一層地往我身上套。

這樣的日子不知道過了多長時間直到有一天,直到有一天陳爸爸沒來爲我穿衣之前,就把衣服穿好了。這時候便會得到老爸一聲誇獎。“呦呵,可以嘛,自己可以獨立了。然後露出欣慰的笑容。媽媽的角色在家是一位廚師,一位專門爲我扎馬尾的髮型師。早晨吃過可口的飯菜後,老老實實的坐在小板凳上等待着媽媽魔法師般的手掌爲我紮起高高的馬尾。也許是因爲他們的鬆懈管理,成績一直不理想。

國中時的我,終於明白要努力了,在老爸的一暑假工作思想下我扭轉裏學習態度。開學時,第一次被迫離開了家,過上了住宿生活。雖然一星期回一家,可還是覺得每天很想念他們。慢慢的我熟悉了國中生活,漸漸的離開了他們的庇護。我開始更加獨立,更加堅強,但也變得叛逆起來。開始覺得他們說的都是錯的,開始頂嘴。學會一聲不吭的摔門而走。記得臨近會考,突然喉嚨發炎,狀態一直不好,爸爸得知這件事二話沒說趕到學校,見到老爸,心裏的壓力隨着淚水一下子釋放了出來。現在我只記得老爸當時說了一句話:“閨女,沒關係的,這一點小困難怕什麼,有我在你後方做堅強的後盾。”是啊,親情就是這樣,在你最需要它的時候悄無聲息的出現,給你做最強大的精神支柱。有親情的地方,有愛的地方永遠是我們逼瘋的港灣。

小時候的我總以爲他們是萬能的,現在卻無意間發現他們的頭髮上多了另一種色彩,才知道爸爸媽媽他們也會老。我已決定把親情當做我最堅強的後盾,促使我努力奮鬥。媽媽多了幾句嘮叨,爸爸多了幾句叮囑,而我也學會了聆聽。因爲只有他們用最樸實的語言表達着對我們最無限的愛。現在我能做的就是努力奮鬥,換取他們欣慰的笑容。

親情是什麼?它讓我們知道什麼是幸福,它讓我們有了奮鬥的理由,它讓我們在黑暗中不在迷失方向。

篇58:高中週記

我們的學校是山東省東營市勝利孤島第一國小,它就坐落在孤島鎮中心。一走進學校,首先映入眼簾的是教學樓正前方寬闊的廣場。廣場中央樹立着高高的旗杆,每週一我們在這裏冉冉升起鮮豔的五星紅 旗。

寬敞明亮的教學樓裏灑滿知識的陽光雨露,老師每天辛苦地站在三尺講臺上爲我們傳授陽光般的知識,讓我們的心中充滿希望和憧憬,我們像一隻只小雛鷹在美麗而又和諧的校園裏一天天豐滿着理想的翅 膀,這裏是孕育我們成長的搖籃,搖籃裏裝滿了知識,知識使我們懂得了什麼是文明禮貌,什麼是真善美。說到文明這個話題,我突然對先前發生的一件事情記憶猶新。

“老媽!快點!我要遲到了!”早上匆匆起牀後,我就催促老媽趕快上早餐。

“這才幾點鐘?你就這麼急!”老媽有些煩,沒好氣地指着掛鐘讓我看看清楚。

“今天我值日,要去打掃校園衛生!”我理直氣壯地回答老媽。

“你們學校,你們班又不是你一個值日生,瞎積極什麼?大冬天的天那麼冷!!”老媽振振有詞。

“哎呀!老媽,你真是心胸狹隘!咱們家離學校那麼近,我就是想早去,早點兒把衛生幹完,離家遠的同學來到學校就不早了,要是在等他們去打掃校園衛生,一準不趕趟兒!再見了親愛的老媽!”我拿 起一包牛奶、麪包,背上書包,邊走邊吃,不顧老媽的直言反對。

等我來到學校校門剛剛打開,我就三步並作兩步地小跑到三樓的教室,趕緊打開教室的門,拿上掃帚去打掃室外的衛生區。當我一個人默默地幹着完這些事情的時候,我就在想:“如果全校的學生都是 文明的學生,有着良好的衛生習慣,都去自覺維護校園環境,不會亂丟紙片、包裝袋,懂得環境是大家的環境,要把美好留給他人的話,那麼就不用勞大家的神,每天費勁巴列地起早去維護環境衛生了 !”

文明就在我們身邊!真得好希望在不久的將來,我們每一個人的文明推動了每一個班級的文明,每一個班級的文明又帶動了全校的文明!文明像一列奔馳的火車,它帶動着所有美好的品德!文明像一根無形 的絲帶,把每一個人的心都溝通在一起,像着和諧努力!

同學們,讓我們攜手努力共建美好和諧文明友愛的校園吧!

篇59:高中週記

俗話說得好‘桂林山水甲天下’,我的家鄉也有這樣一座山,它的風景也可以用甲天下這個詞來形容,這座山就是甬山。春日,鶯歌燕舞,萬物復甦。瞧,甬山的樹兒已經抽出樹枝,樹旁的花兒也長出嫩芽,還有那小草,從地下探出了腦袋,真像一個剛出生的小娃娃,疑惑地看着周圍新奇的世界。一陣風拂過,小草和花兒隨風搖擺,好像在歡迎前來觀光和登山的遊客。甬山的春雨下了起來,春雨過後,天晴了,空氣中蘊含着樹葉的清香,呼吸一口,甜絲絲的,像喝了蜜一樣甜。春天隨着落花走了,夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳着走來了。從甬山底下瞭望天空。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩,火熱的太陽炙烤着大地,河裏的水燙手,地裏的土冒着煙。爬上半山腰,再次仰視,感覺自己離天空越來越近了,天氣悶熱得要命,一絲風也沒有,稠乎乎的空氣好像凝住了。我們爬上山頂,本以爲會更熱,然而,大樹遮擋住了太陽,像一個母親保護着孩子一樣。

秋,收穫的季節,金黃的季節——同春一樣可愛,同夏一樣熱情。九月一到,就有了秋意,秋意在一個多霧的黎明溜來,到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂,染紅幾片葉子,然後乘着一簇飛掠過山谷離開。秋意走後,甬山的果子也成熟了,農民們爭先恐後地採摘,臉上笑開了花。可秋天又是那麼短暫,十一月末,她悄悄地離開了。

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