我的中國夢、教育夢 我的中國夢、教育夢

我的中國夢、教育夢 我的中國夢、教育夢
 當此新千年第一個十年又三年的時候，我的中國夢即教育夢，我的希望，是這樣的：
　　第一，她應該充滿愛心，充滿生命的關懷。我們尊崇於生命的尊嚴與價值，而痛恨於對生命個體的漠視。其次，她應該修繕美德，催成生命的成熟。走向成熟，意味着丟棄幼稚與脆弱，是剛強與柔美並重，深邃與開放共生，理想與現實嫁接。走向成熟，還意味着對落後與野蠻的擯棄，對無知與愚昧的自覺超越，對暴力與恐怖的堅決抗擊。
　　第二，她應該提高人對自身的哲學關懷。在自由與必然裏，構成人本質的自由在於人能約束自己，認識到人、事之理的必然趨勢，並能對與生俱來的本能與衝動進行昇華，對外在的誘惑自有其冷靜的思索與分析，而對人類的痛苦與苦難持有極大的同情心。同時，在共性與個性裏，發揚其個性，去實現富有特色的人生。並時時珍視生命而不浪費。因爲單純地享樂，只會加速自我的毀滅。
　　第三，我的中國夢，她應該體現堅韌、剛強，應該是自信、自強，並不斷挑戰自我。教育裏的內容，要有勝任本職、忠於學業與事業的進取之心，要有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的襟懷；同時，要思索人生途中可能遇到或經常遇到的困惑與挑戰，並敢於甘心處於最艱苦的環境而無悔。因爲生命有時就是要在最困厄的境遇中去發現自己、認識自己，從而歷練自我，成長自我，直至昇華、完善自我。再次，她應該關注人類的命運，具備其強烈的歷史責任感。面對幾千年的歷史文明，要不斷地領略傳統文化之美，感受無數偉大人物的不朽偉績，並溫享世紀英雄俊傑的重重美夢，以此來鑄就教育的剛健質樸、勇往直前、無畏豪邁的品格。同時，還要感受社會風雲的激盪，閱讀那些爲人類的前途和命運作深深探索的精彩篇章，審視全球歷史上曾經共同關心的與正在關心的種種主題，並不斷增進對於社會與時代的認識和思索。
　　當然，凡此種種，皆力戒空談，要將種種的夢，熔鑄於活生生的教育實踐之中。
　　猶如市場行爲需要規範，當前教育中的惡性應試壓力與競爭耗費，都是教育上的腫瘤與噩夢。教育應當遠離甚至設法規避其極端功利而殘忍的行爲。一個民族不能沒有一個安靜的後院，這個後院就是她的教育。在這裏，擁有從容與自由，溫享英雄與美夢，感受歷史生命的脈搏，傾聽前進車輪的轟響，關注於師生的生活與未來的命運，錘鍊其意志品質，揚露其聰明才智，讓其感受到時代所能給予的一切，則切切重要！