十年后的我300字作文(精彩多篇)
十年后的我 篇一
十年后,我从国外学校毕业后回到了祖国。
这时已是科学家的我,坐上了一台公交车,一转眼,就到达了目的地,一问才知道,这些车时速为240千米/时。刚开始我对这辆车很有好感,可坐多了,就感觉车里空气很闷,像蒸馒头一样,于是,我给公交车公司打了一个电话,并建议他们在每台公交车上安装一台我发明的空气过滤器,这种过滤器可以将空气变成只有去大森林才会有的新鲜空气。过了一个多月,我又坐上了公交车,一上车,顿时使人神清气爽,精神大振。本来,我以为这样就已经十全十美了。过了几个月,我又坐车去长沙,过了好几个小时,还没有到,我腰酸背痛,过后,我又向公交车公司打了一个电话,建议他们装一个智能按摩椅,由大脑来控制。装后,我远程旅游就舒服多了。
这时,我早已盼望已久的导弹终于出现了。
光阴似箭,日月如梭,我相信不久以后一定会如此美好的。
十年后的我 篇二
时光隧道真是神奇,一打开隧道门,一束白光就向我袭来,强大的吸引力使我的身体漂浮起来,转瞬间我来到了十年后……十年后,我已经拥有了一套豪华的住宅,住所内设施齐全,花园、健身房、游泳池等一应俱全。平时既可以悠闲地在庭院散步,也可以在健身房里大汗淋漓。更可以在游泳池内一显身手。
十年后的我,凭着自己的努力,开了一家月球探险公司。凡是要去月球旅游、度假、探险的人,只要付给我公司足够的钱,就能到梦寐以求的月球上去旅行了。
在公司内,我拥有一间环境优雅,设施先进的办公室。办公室内有专门利用卫星控制的电脑,这电脑主要是帮助那些在月球上的旅游者,为他们及时提供各类问题的咨询,同时也可以监视他们在月球的一举一动,看是否对月球有害。如果损坏或者拿走月球上的东西,电脑会即时对他提出警告,并实施处罚。
这就是十年后的我,想认识我吗?十年后,我将敞开公司的大门欢迎你们的到来。
十年后的我 篇三
十年后的我一定是一个五彩缤纷的我的;十后的我一定是一个“日行一善”的我的;十年后的我一定是一个活泼、帅气的我。
十年后的我是一个特别爱看书的人,爱到什么程度呢?这么说吧,每逢得到了一本好书,我总是废寝忘食,非得一口气看完才肯罢休。有时为了借到一本好书,我不异一切代价,甚至愿意用心爱的收藏品来交换。
十年后的我是一个“日行一善”的我。每逢有什么人需要帮助,我总是第一时间帮助他,因为我明白一个道理,“赠人玫瑰,手有余香”,帮助了别人,但也同时快乐了自己。
十年后的我是一个活泼、帅气的我。我总是喜欢去爬山,我一天不爬二次山,心里过不去。
十年后的我一定是一个发明家。我会为百姓们发明有益的东西,如:吃垃圾的机器人、废气吞噬机器人、净化水源的机器人……我会为大家做出贡献,我会对地球报答母爱。
十年后的我总是个让人喜爱的`人。
十年后的我 篇四
夜静静的,只有闹钟滴滴嗒嗒的叫着。我陷入了深深的沉思中,再过十年,我会在干什么呢?那时我已大学毕业,会不会像我的班主任曹老师一样,当上一名人民教师,热爱自己的工作,向我的学生传授丰富的知识,让我的学生能更快更好,轻松愉快的掌握知识。并且和学生建立良好的师生关系,我为自己有这样的一份事业而感到开心和自豪。
爸爸希望我成为一名救死扶伤的医生,让那些被病痛折磨的人们减轻痛苦。我还会研究发明一种新药,癌症病人也不怕,因为我是他们的福星。
其实我想当一位航天员,坐着飞船翱翔太空,去探索其它星球的奥秘,把自己的发现和研究成果献给全人类。
不管十年后我的究竟在干什么,不管我的未来会怎样?但现在的我需要好好学习知识,掌握本领,为我的梦想而从今天开始努力勤奋,始终如一的坚持。
我相信十年后的我一定是自信和骄傲的。
-
成长路上我学会了感恩作文(整理4篇)
本站小编为你精心整理了4篇《成长路上我学会了感恩作文》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《成长路上我学会了感恩作文》相关的范文。篇1:成长路上我学会了感恩作文每天晚上,妈妈总会拖着疲惫的双脚,用勤劳的双手为我...
-
三年级作文:快乐的周末(精彩多篇)
快乐的周末作文600字-三年级作文篇一周六下午,我们小分队约好要去东坪山玩真人CS,这是我们全队成员翘首以待的,别看我是队里唯一的女生,我也是按耐不住心中的喜悦。下午两点多,我们到达了东坪山上,教官和老兵们都到了。我们是新兵,教官让我们穿上一件蓝色马甲,戴上迷彩...
-
我最喜欢的歌国小作文【精品多篇】
我喜欢的一首歌作文篇一“天青色等烟雨,而我在等你,炊烟袅袅升起,隔江千万里……”这首歌是周杰伦演唱,方文山填词的“青花瓷”。这首歌不只细腻的描绘了中国古代出名的瓷器——青花瓷,也是一首情歌。歌词里运用双关法,一边描绘青花瓷的美,一边也参加对情人的怀念,意境...
-
写生作文400字【精品多篇】
写生作文400字篇一今年,在樱花花瓣漫天飞舞的时候,我跟着老师到九峰山学写生。九峰山风景秀丽,我们一到那就迫不及待地开始写生了。老师叫我们拿出画板,并发给我们一张圆形的纸,说:“今天我们来画这个亭子。”她告诉我们应该先画边框,也就是画轮廓。我听了,便认真地观...