打造书香校园 构建精神家园
打造书香校园 构建精神家园
一、营造氛围,让校园有书香
环境氛围是无声的课堂,一所散发着浓厚文化气息的校园,能激励人,感染人,培养人。因此,我在充分利用好图书室、阅览室,为师生创造良好的读书环境外,还利用学校的文化墙、宣传栏、黑板报、校园广播站,渲染出浓浓的读书气氛。设定校园读书日或者阅读节。并赋予一些特别的东西,让它有了仪式感,有了氛围,有了意义,就有了一种期待,让师生自然而然地进入到一种读书的状态,融入到读书的氛围。
二、引领阅读,让学生书山有路
书存放在图书室、图书馆里,往往在那里睡大觉,我会采取的行动,将图书馆里的书“请”出来,通过建书架、书壁、图书银行,让书飘流在学校的每一个空间,让其存放在校园的各个角落,让师生做到随手可拿、随地可取、随时可读。让图书成为学校分布最广的资源,把学校完全变成了书的海洋,让书籍影响每一位师生,让师生自然而然的在书海里淌洋。
三、积极开展活动,让阅读有快乐
没有活动就没有教育,同样,没有读书活动,就没有书香校园的有效构建,也就没有师生读书的积极推动。我通过好书推荐、读书人物表彰、亲子共读等活动,让师生在积极主动的参与中,认识到读书的意义,感受到读书的价值,体验到读书的乐趣,从而培养他们的读书兴趣,帮助他们养成良好的读书习惯,让师生把读书作为一种自觉的行为,一种生活的方式,一种生存的需要,一种生命的状态。
四、构建课程体系,让阅读有活水
课程是教育的有效载体和抓手,让学校拥有完整的阅读课程体系,确保书香校园建设的持续性。我一方面针对阅读技能及方法,帮助师生学会如何选书、如何买书、如何做读书笔记,如何处理好读有用书与读无用书等等;另一方面通过对经典文本在文化层面、思想层面、艺术层面的多维度阅读及解读,丰富师生的阅读体验,涵养师生的阅读情怀。
五、架构评价机制,让阅读有激情
学生成绩的提高,老师教学质量的提升,也包括教师的专业成长,这一切都应体现在阅读的本身。坚持和谐的、健康的成绩与质量观,实施对学生综合素质评价,对师生进行阅读素养评价,建立师生阅读档案,健全完善师生阅读激励评价机制。通过评价导向,唤醒师生心中的自我,让师生都爱阅读、会阅读、善阅读,从要我读到我要读,最终实现书香校园建设的终极目标。
与好书为伴,与大师为友,只有阅读才是点亮人生的精神明灯,是构建学生精神家园的唯一途径。“柳遇春风方着绿,船离滩头始扬帆”,让书香浸润校园,让经典滋养心灵。“建构精神家园,打造书香校园”是我们永恒的追求。
-
2023年人保局技工学校教学工作总结(多篇)
【第1篇】2023年人保局技工学校教学工作总结我校数控专业,在上级领导的之持下,在全校师生共同努力下,顺利完成了一学期的教学任务。一、教学工作规范有序我校按市场的需求,开展专业教学改革,逐步修订教学计划,初步建立以职业能力培养为目标的课程体系和模式。开展课...
-
学校总务处个人工作总结多篇
学校总务处个人工作总结篇1本学期,总务处在校长室的人们领导下,按照学初制定的工作计划和总体要求,秉着“让每一个孩子拥有幸福童年”的办学理念,圆满完成了各项工作,现将20xx年上半年的主要工作总结如下:一、提升思想站位,强化责任意识总务处奉行“让每一个孩...
-
大学实习自我总结(推荐27篇)
本站小编为你精心整理了27篇《大学实习自我总结》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《大学实习自我总结》相关的范文。篇1:大学毕业生实习自我总结实习对大学生而言虽然是一场全面的挑战和锻炼。但在实习期间,工作仍...
-
“放心午餐”工程工作总结
根据《xx省教育厅等八部门关于在全省城区国小实施“放心午餐”工程的指导意见》(x教〔2021〕4号)文件精神,依据《xx市教科局等七部门印发关于在全市城区国小开展放心午餐工程的指导意见》(x教字〔2021]124号),为满足新时代人民群众对高品质生活的需求,进一步增强教育...