家委会建设工作总结——家校携手、凝聚合力、共谋发展
家委会建设是学校全面实施素质教育的需要,充分发挥家委会功能,努力提升工作内涵,可以有力地提升学校教育教学工作。寺头国小家委会在**主任的带领下,紧紧围绕学校的办学章程,以求真务实的工作态度,充分发挥当地资源优势,推进学校民主化管理,在教育教学改革等方面发挥教育和督导功能,为学校、教师和学生的和谐发展提供了有力的保障。
一、健全组织,加强领导
在学校统一组织下,在家长和教师推荐的基础上,学校成立了班级、校级家长委员会,并经全体家委会成员选举产生了**为主任的家委会。建立完善各项管理规章制度,各级组织职责明确,任务明确,分工明确。倡导“反思”教学,发展“自我”教育,共同为“把学生培养成为具有综合实践能力、个性健全发展、适应未来需求的优秀学生”的培养目标,扎实工作。
二、落实责任,保障权利
1.设立专门办公室,保障家委会对学校的管理监督权。
学校设立了家委会办公室,姚主任积极驻校办公。通过升旗仪式、随堂听课、检查食堂、值日监护等活动,让家委会成员参与学校日常管理的全过程。每季度召开一次家委会例会,学校向家委会汇报工作、征询意见,家委会成员对驻校中发现的问题及时向学校提出建议,学校设立了“家长建议箱”以方便意见反馈,并派专人收集整理反馈。对复杂难以一时解决的问题,提交校务领导小组,共同讨论解决。
2.严格履行家委会职责,保障家长对学校的决策评议权。
充分发扬民主,发挥家委会的作用,行使家长对学校工作的监督和决策评议权,每学期学校开展多种形式的活动,鼓励家长献计献策,积极参与。
(1)问卷评议。每学期开展问卷调查工作,问卷的内容涉及学校管理的各个方面,学生收费,食宿管理,教材征订等,及时了解掌握家长对学校的意见和建议,对学校工作全面综合性评价。
(2)参与评优推荐。在学校开展的各项大型公开评议活动中,充分发挥家委会监督功能,积极纳言献策,做到公平公正。邀请家长代表积极参与,听取他们对教师的师德、教学行为、综合素质等方面的评判,客观真实地反映学校管理、教师教学、学生在校行为的评价。
3.灵活多样,保障家长参与学校管理和建设。
利用网络平台,构建家校联系桥梁,创建家长微信群,广泛采纳家长合理化建议,完善校委会工作计划。微信群的设立,拉近了学校与家长、教师的沟通,进一步完善了学校的管理制度,提升学校的教学品质。比如,有家长提出:放学时,校门口拥堵,过往车辆太多,存在不安全隐患,学校立即召开会议,加强领导带班、教师值班力度,疏导车辆,学生放学的安全隐患彻底整改。有家长提出:学生就餐时,学生自己打饭不太好,容易烫伤,学校就立即召开会议,着手整治,每顿饭由值日教师在就餐前送到教室,分到每个学生手中,彻底杜绝了烫伤,拥挤危险的发生。为了提升语文素养,学校采纳家委会建议,有姚主任主持,成立了“寺头国小家校合一读书会”,并多次组织丰富多彩的读书活动,引起广泛的社会反响,受到家长们交口称赞。
三、家校共育,共谋发展
家长参与学校管理,把学校办成一所“没有围墙的学校”,是我们的办学宗旨,家长的参与合作,促进了学校的自身建设和发展。
1.家长开放日。学校把每月最后一周的周三定为家长开放日。家长们从教室走到操场,走到食堂,从语文、数学、英语到活动课,从教师谈到校长,几乎学校的每一个角落都经受着家长们的检阅。
2.活动参与制。在学校开展的各类教育、教学活动中,邀请家长亲自参加,拔河比赛中有家长的身影,文艺表演有家长的身影,学校劳动有家长的身影,主题班会中也有家长的身影……他们不仅是观摩者,更是参与者、执行者。 在2019年学校六一艺术节中,除了教师、学生,家长也积极参加,艺术节洋溢着欢乐的气氛,孩子们的笑脸、家长的微笑,汇成了家长、孩子、老师共同喜悦的海洋。
3.学习授课制。家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。每学期开学前后,学校组织教师对新生家庭情况进行调查,深入家访,了解家庭中存在的问题,结合教材,拟出本学期课题,确定家长课程内容。向全校家长传授教育子女的新理念、新信息。
5.家长咨询制。制作并发放“寺头国小家校沟通联系卡”,具体到人员、服务内容、服务时间、服务电话等,更好地加强家长和学校之间的沟通和联系。
我们相信,在今后的工作中,寺头国小家委会将在**主任的带领下,一如既往地深入开展工作,积极学习新的教育理念,不断传播先进的教育思想,更科学的对待教育、对待孩子的成长;更加积极主动地参与到学校的教育教学管理中来,充分行使家委会对教育的知情权、监督权和参与权,为寺头国小明天的辉煌,再创新成绩。
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