教师演讲稿《愿化红烛颂师魂,教坛正气满乾坤》
尊敬的各位领导,各位评委老师:
大家下午好!
今天我为大家演讲的题目是《愿化红烛颂师魂,教坛正气满乾坤》。
当前,党中央将“落实科学发展观,坚持以人为本,构建和谐社会”作为执政兴国的第一要务,那么身为奋战在教学一线的人民教师,应该在这种新形势下思考些什么呢?
我不觉把思绪推移到去年的金秋时节。在那个秋菊送爽,丹桂飘香的时节,我怀着无比自豪的心情回到母校阜阳一中东校区任教。从此,三尺讲台成为我人生的舞台,白色粉笔成了我人生的画笔。因为热爱,我深情的演绎着我的人生;因为执著,我微笑着写下金色的希望。
一中东校是一所求真务实、管理严格的寄宿制学校,她秉承着博大而深厚的文化底蕴,本着“低进高出,高进优出”的培养目标,为社会输送了一大批高、精、尖的优秀人才!因为是寄宿制,所以我们除了抓紧抓好日常的教育教学工作,还要一丝不苟地照顾好每位寄宿学生的寝室生活。每当月上柳梢,万籁俱寂的时候,我都能看到校领导和班主任们辛劳的身影,他们深入学生寝室,问寒问暖,事无巨细,直至每位学生都能安然入睡。一次,我到寝室检查学生的就寝情况,班里的李春冬同学正在发高烧,听着他粗重的呼吸,看到他因发烧而被蹬乱的被子,我心里真是有种说不出的难受。我立刻用自己并不强壮的臂膀把小春冬连人带被子背了起来,从五楼一路小跑冲到医务室,敲开医务室的门,把他放到病床上,此时的我已瘫软在他的病床前,他紧紧的拉着我的手,大喊:“徐老师,徐老师!”我扶着墙硬撑着慢慢的站了起来,安慰他说:“我没事,你快躺下吧!”依稀中我看见了他的眼角早已流下了感动的泪水……
这件事使我真正感受到了师爱的无价,我再也不觉得“爱学生”只是口号,是虚伪,是肉麻,我深深体会到老师对学生的爱,那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
现在,让我们再回到开始提出的那个问题:作为奋战在教学一线的人民教师,我们究竟应该在这次主题教育中做点什么呢?我想我们要做的并非摇旗助威的呐喊,并非热血彭湃的冲动,也并非华而不实的做作,而应该潜心钻研教学,真心爱护每一位学生,把毕生的精力和才华奉献给祖国的教育事业!
作为一名年轻教师,我深知自己才学尚浅,经验不足,但我对教育事业有着不懈的追求和无限的热爱,我愿在教育教学的实践中与学生一同成长!
也许,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人艳羡的财富和权利,更没有煊赫一时的名誉和荣耀。但是,当你面对学生纯真的眼神流露着对知识的渴求的时候,当你看到学生作文中写着对你无限信赖的时候,甚至当你看到学生因你的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步的时候,我想,在这个时候,你才更能领会“教师”二字所蕴涵的丰富内涵,你才更会明白“教师”二字所包含的深重责任。
孔子在《论语》中曾经说过,士不可以不弘毅,而我要说:师不可以不德高。没有高尚的师德,怎能安贫乐道,潜心教学?没有高尚的师德,又如何服务于教育事业的反展呢?看啊,默默耕耘在我市教坛的教育工作者们,他们无怨无悔的守护着这方净土,执着于一份恬淡,任凭岁月更迭,世事沧变;任凭青春流逝,憔悴红颜,他们在三尺讲台上抒写着人民教师的风采。这三尺讲台,融进的是辛劳,是陶醉;融进的是师魂,是师爱,正是他们在把一代代改天换地的天骄造就!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我愿化作红烛一颗,来赞颂这师魂的伟大;我要用青春的激情,高唱起师德的赞歌。在我演讲即将结束的时候,让我们共同祝愿教坛亘古不变的浩然正气永存人间!
我的演讲完了,谢谢大家!
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