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  • 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计【精品多篇】

    《邹忌讽齐王纳谏》教学设计【精品多篇】

    《邹忌讽齐王纳谏》教学设计篇一教学目标1、知识与技能:巩固文中重点文言词语的意义;整体把握文章内容;分析人物形象;理解文中设喻说理和类比推理的方法。2、过程与方法:设疑。从不同角度设疑,启发学生思考,鼓励学生发表自己...

  • 邹忌讽齐王纳谏原文及赏析【多篇】

    邹忌讽齐王纳谏原文及赏析【多篇】

    《邹忌讽齐王纳谏》的中心思想篇一古人早就有爱美之心,不仅女人,男人也有爱美之心,邹忌就其中一个,而且很有有趣,所以背下来,经常玩味。他穿好衣服对着镜子问妻子:“我与徐公相比,谁美?”妻子说:“当然是你更美,徐公哪有你美!”徐...

  • 邹忌讽齐王纳谏原文翻译及阅读答案【新版多篇】

    邹忌讽齐王纳谏原文翻译及阅读答案【新版多篇】

    《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案篇一邹忌讽齐王纳谏于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王...

  • 《邹忌讽齐王纳谏》译文【精品多篇】

    《邹忌讽齐王纳谏》译文【精品多篇】

    《邹忌讽齐王纳谏》译文篇一邹忌讽齐王纳谏《战国策》教学目标知识目标1.掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点。2.了解《战国策》。能力目标1.朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能...

  • 《邹忌讽齐王纳谏》精品教案精品多篇

    《邹忌讽齐王纳谏》精品教案精品多篇

    邹忌讽齐王纳谏教案篇一[设计意图]中学古文教学,以往的程式为介绍作者、背景、解题、翻译、串讲、归纳段意、总结中心等。本设计试图从引导学生领悟前人结构文章的妙处入手,启发学生积极思维,深入探究,举一反三,学会汲取我...

  • 语文教案《邹忌讽齐王纳谏》精品多篇

    语文教案《邹忌讽齐王纳谏》精品多篇

    当品味完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,何不静下心来写写读后感呢?怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是勤劳的编辑为家人们找到的语文教案《邹忌讽齐王纳谏》优秀4篇。语文教案-《邹忌讽齐王纳谏》篇...

  • 《邹忌》读后感【精彩多篇】

    《邹忌》读后感【精彩多篇】

    《邹忌》读后感篇一好文章,好饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。邹忌讽齐王纳谏,读国中时就成诵了,觉得它故事性强,有情趣,引人入胜,几个月后,再读一遍,如故人重逢,格外亲切。古人说“人非圣贤,孰能无过?”即使君子,也难免有过,不同的是“过...

  • 《邹忌讽齐王纳谏》原文、译文及赏析(多篇)

    《邹忌讽齐王纳谏》原文、译文及赏析(多篇)

    邹忌讽齐王纳谏启示篇一古语说“良药苦口利于病”,但良药一定要苦口么?苦口的药总让人难以下咽,在好的要也只是一堆废药,良不良已不是重点。这正像规劝他人一样,要讲究方式方法,让“良药”“甜口”更利于病。邹忌讽谏齐威王...

  • 邹忌讽齐王纳谏阅读答案【精品多篇】

    邹忌讽齐王纳谏阅读答案【精品多篇】

    邹忌讽齐王纳谏原文篇一邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”...

  • 《邹忌讽齐王纳谏》读书笔记

    《邹忌讽齐王纳谏》读书笔记

    第一篇:邹忌讽齐王纳谏笔记、&邹忌与徐公比美,邹忌不因妻妾客的赞美而自喜,而是经过思考后从中悟出了受蒙蔽的原因;&以切身的经历设喻,来讽谏齐王除弊纳谏;写作目的→邹忌借喻说理,以家事喻国事,婉转地劝谏齐王(齐王从...

  • 《邹忌讽齐王纳谏》教案教学设计新版多篇

    《邹忌讽齐王纳谏》教案教学设计新版多篇

    《邹忌讽齐王纳谏》教学设计篇一学习目标:1.掌握常用文言实词、虚词的意义及典型的文言句式。2.通过体会文言语句的语气理解人物的思想感情。3.体会邹忌的讽刺艺术。教学重点:1.以小喻大的设喻方法。2.常用文言实词、虚...

  • 邹忌讽齐王纳谏原文(精品多篇)

    邹忌讽齐王纳谏原文(精品多篇)

    《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案篇一阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,回答问题。(1)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫...

  • 《邹忌讽齐王纳谏》教案(多篇)

    《邹忌讽齐王纳谏》教案(多篇)

    邹忌讽齐王纳谏教案篇一教学过程(一)导入唐朝名臣魏征说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”历代君主要成就一番霸业,身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效,一要看君王是否贤...

  • 《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案多篇

    《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案多篇

    《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案1于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚...

  • 邹忌讽齐王纳谏教案精品多篇

    邹忌讽齐王纳谏教案精品多篇

    邹忌讽齐王纳谏教案篇一【教学目的】1、认识齐威王纳谏除蔽的积极意义;2、了解讽谏(讽喻)的方法;3、学习对话技巧和详略安排;4、掌握文学常识和文言知识。【课时安排】一课时。【课型设计】自学辅导法。【教学过程】一、自学定...

  • 邹忌讽齐王纳谏有感多篇汇总

    邹忌讽齐王纳谏有感多篇汇总

    邹忌:爱美,生活中善于观察总结,心怀国家,放下自己,不怕危险,及时分享,进谏齐威王,心非常诚。也就是赖老师时时告诫我们的道理一样,每天要有所行,有所思,并及时总结分享,一切以事业为重,哪有时间考虑自己的个人得失。也就一个人诚的...

  • 《邹忌讽齐王纳谏》知识归纳【精品多篇】

    《邹忌讽齐王纳谏》知识归纳【精品多篇】

    《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案篇一邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公关?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能...

  • 邹忌讽齐王纳谏教案【精品多篇】

    邹忌讽齐王纳谏教案【精品多篇】

    教学方法篇一1.朗读法用以读带讲的方式,使学生在自读、齐读、默读等各种形式的朗读中感知课。文,理解课文。2.讨论点拨法教学过程中,从不同角度多设疑,巧设疑,启发学生思考,鼓励学生发表自己的见解。教学过程[教学要点]资料助...

  • 邹忌讽齐王纳谏原文阅读(精品多篇)

    邹忌讽齐王纳谏原文阅读(精品多篇)

    《邹忌讽齐王纳谏》的中心思想篇一邹忌以小见大妙谏威王,威王虚心纳谏,下令劝谏有赏,自始门庭若市,后赵魏韩燕纷纷朝拜齐国,齐称雄一世。威王的举措实为开明圣举,通过接受别人的意见,弥补自己的不足,扬长避短,逐渐完善自我,以至...

  • 邹忌讽齐王纳谏优秀教案设计(集锦8篇)

    邹忌讽齐王纳谏优秀教案设计(集锦8篇)

    本站小编为你精心整理了8篇《邹忌讽齐王纳谏优秀教案设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《邹忌讽齐王纳谏优秀教案设计》相关的范文。篇1:《邹忌讽齐王纳谏》教案设计...

  • 邹忌讽齐王纳谏原文及翻译,邹忌讽齐王纳谏赏析

    邹忌讽齐王纳谏原文及翻译,邹忌讽齐王纳谏赏析

    邹忌讽齐王纳谏原文作者:战国策〔两汉〕邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐...

  • 九年级下册语文《邹忌讽齐王纳谏》教案

    九年级下册语文《邹忌讽齐王纳谏》教案

    第1篇:九年级下册语文《邹忌讽齐王纳谏》教案九年级下册语文《邹忌讽齐王纳谏》教案作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的九...

  • 《邹忌讽齐王纳谏》精品教案(多篇)

    《邹忌讽齐王纳谏》精品教案(多篇)

    邹忌讽齐王纳谏教案篇一教学目的1、重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳,如“朝孰、诚、方、善、间”等。2、掌握文中出现的词类活用,古今异义词,并能辨析和掌握文言特殊句式。3、领会课文设喻说理和类比推理的...

  • 《邹忌讽齐王纳谏》原文及译文(多篇)

    《邹忌讽齐王纳谏》原文及译文(多篇)

    邹忌讽齐王纳谏启示篇一古语说“良药苦口利于病”,但良药一定要苦口么?苦口的药总让人难以下咽,在好的要也只是一堆废药,良不良已不是重点。这正像规劝他人一样,要讲究方式方法,让“良药”“甜口”更利于病。邹忌讽谏齐威王...

  • 邹忌讽齐王纳谏的教案(精品多篇)

    邹忌讽齐王纳谏的教案(精品多篇)

    附板书篇一三问“吾与城北徐公孰美”(起因)妻──私臣三思妾──畏臣──明己之弊客──求臣宫妇左右──私王三比朝廷之臣──畏王──推王之弊四境之内──求王邹忌讽谏齐王纳谏面刺──受上赏三赏上书──受中赏──...

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