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  • 《念奴娇·赤壁怀古》教案精品多篇

    《念奴娇·赤壁怀古》教案精品多篇

    《念奴娇赤壁怀古》教学设计篇一一、教学理念本课教学设计是以《普通高中语文课程标准(实验)》为依据,从知识和能力、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面出发来设计教学目标。同时本课也以全面提高学生的语文素养,充...

  • 念奴娇赤壁怀古译文(精品多篇)

    念奴娇赤壁怀古译文(精品多篇)

    后世影响篇一《念奴娇》中的周瑜形象为何与《三国演义》中的大不相同?这是《三国演义》的作者罗贯中为了美化诸葛亮而贬低周瑜严重扭曲历史造成的。苏轼笔下的周瑜年轻有为,文采风流,江山美人兼得,春风得意,且有儒将风度,指...

  • 《在人间》《念奴娇赤壁怀古》读书心得体会

    《在人间》《念奴娇赤壁怀古》读书心得体会

    《在人间》《念奴娇赤壁怀古》读书心得体会《在人间》是俄国作家高尔基写的。它真实的记录了高尔基小时的惨淡童年。高尔基的童年是悲惨的,很小父母双亡,由外祖母抚养,可家庭贫困的外祖母哪能抚养的起呢?走投无路的情况下...

  • 夜泊牛渚怀古原文及翻译,夜泊牛渚怀古赏析

    夜泊牛渚怀古原文及翻译,夜泊牛渚怀古赏析

    夜泊牛渚怀古原文作者:李白〔唐代〕牛渚西江夜,青天无片云。登舟望秋月,空忆谢将军。余亦能高咏,斯人不可闻。明朝挂帆席,枫叶落纷纷。(席一作:去)夜泊牛渚怀古创作背景这首诗当是诗人失意后在当涂之作,那时诗人对未来已经不...

  • 《山坡羊潼关怀古》原文【精品多篇】

    《山坡羊潼关怀古》原文【精品多篇】

    《山坡羊·骊山怀古》原文篇一元代:张养浩骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚,赢,都变做了土;输,都变做了土。赏析篇二骊山(今西安市的东边),阿房宫当初的宫殿台基残存。杜牧在...

  • 秣陵怀古原文及翻译,秣陵怀古赏析

    秣陵怀古原文及翻译,秣陵怀古赏析

    秣陵怀古原文作者:纳兰性德〔清代〕山色江声共寂寥,十三陵树晚萧萧。中原事业如江左,芳草何须怨六朝。秣陵怀古译文及注释译文山的景色同江水的声音都已寂寥,十三陵中树木在晚风中萧萧作响。中原的事业与江左政权一样腐朽...

  • 《念奴娇·赤壁怀古》教案(精品多篇)

    《念奴娇·赤壁怀古》教案(精品多篇)

    念奴娇赤壁怀古教案篇一教学目标:一、学习借景抒情的表现手法。二、体味诗人在追慕古人时所表达的壮志难酬的感慨。三、学生在诵读学习的基础上了解豪放词的基本特点。教学重点:了解苏轼的豪放词风教学方式:自主、合作、...

  • 念奴娇赤壁怀古原文及其翻译【新版多篇】

    念奴娇赤壁怀古原文及其翻译【新版多篇】

    现代翻译:篇一《念奴娇·赤壁怀古》是宋代苏轼所作,是豪放派宋词的代表作,词的主旋律感情激荡,气势雄壮。全词借古抒怀,将写景、咏史、抒情容为一体,借咏史抒发作者积极入世但年已半百仍功业无成的感慨。苏轼谪居黄州,游黄冈...

  • 山坡羊潼关怀古赏析(共7篇)

    山坡羊潼关怀古赏析(共7篇)

    本站小编为你精心整理了7篇《山坡羊潼关怀古赏析》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《山坡羊潼关怀古赏析》相关的范文。篇一:山坡羊·潼关怀古赏析山坡羊·潼关怀古赏析...

  • 周朴《春日秦国怀古》赏析 《春日秦国怀古》译文及鉴赏多篇

    周朴《春日秦国怀古》赏析 《春日秦国怀古》译文及鉴赏多篇

    《春日秦国怀古》篇一唐代:周朴荒郊一望欲消魂,泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。《春日秦国怀古》译文篇二春日里遥望荒郊,看着泾水曲折地...

  • 念奴娇赤壁怀古原文翻译及赏析【通用多篇】

    念奴娇赤壁怀古原文翻译及赏析【通用多篇】

    《念奴娇·赤壁怀古》译文及注释篇一译文:大江浩浩荡荡向东流去,滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边,人们说那就是三国周瑜鏖战的赤壁。陡峭的石壁直耸云天,如雷的惊涛拍击着江岸,激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄...

  • 楚江怀古三首·其一原文及翻译,楚江怀古三首·其一赏析

    楚江怀古三首·其一原文及翻译,楚江怀古三首·其一赏析

    楚江怀古三首·其一原文作者:马戴〔唐代〕露气寒光集,微阳下楚丘。猿啼洞庭树,人在木兰舟。广泽生明月,苍山夹乱流。云中君不见,竟夕自悲秋。楚江怀古三首·其一译文及注释译文雾露团团凝聚寒气侵人,夕阳已经落下楚地的山丘...

  • 念奴娇赤壁怀古苏轼带拼音版及翻译多篇

    念奴娇赤壁怀古苏轼带拼音版及翻译多篇

    故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。篇一那旧营垒的西边,人们说,那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。译文篇二大江东去,浪淘尽,千古风流人物。长江朝东流去,千百年来,所有才华横溢的英雄豪杰,都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。故垒西边,人道...

  • 念奴娇赤壁怀古诗歌赏析【新版多篇】

    念奴娇赤壁怀古诗歌赏析【新版多篇】

    注释篇一⑴念奴娇:词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁:此指黄州赤壁,一名“赤鼻矶”,在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁,文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。⑵大江:指长江。⑶淘:冲洗,冲刷。⑷风流人物:指杰出的历...

  • 《山坡羊·潼关怀古》原文翻译及对照翻译【精品多篇】

    《山坡羊·潼关怀古》原文翻译及对照翻译【精品多篇】

    山坡羊·潼关怀古对照翻译篇一峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。华山的山峰好像从四面八方奔集起来,黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒,潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要。望西都,意踌蹰。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了...

  • 《永遇乐·京口北固亭怀古》原文、翻译及赏析(多篇)

    《永遇乐·京口北固亭怀古》原文、翻译及赏析(多篇)

    《永遇乐·京口北固亭怀古》【注释篇一①京口:古城名,三国孙权曾在此建都,后迁建业于此置京口镇,故址在今江苏镇江市。北固亭:一名北固楼,在镇江城北的北固山上,下临长江。南朝梁武帝萧衍执政时曾改名为北顾亭。②孙仲谋:是吴...

  • 《永遇乐·京口北固亭怀古》教案

    《永遇乐·京口北固亭怀古》教案

    《永遇乐·京口北固亭怀古》教案1一、教学目标1、理解作者生平、写作背景及其诗词大意。2、学生通过圈点勾画法加之小组合作探究法,在反复诵读的基础之上,学会关键典故的含义和及其作用。3、体味词人抗金救国、收复中原...

  • 《念奴娇·赤壁怀古》教案新版多篇

    《念奴娇·赤壁怀古》教案新版多篇

    念奴娇赤壁怀古教案篇一教学目标:1.把握本词“景、史、情”相融合的写作特色。2.通过对语言的分析,把握内容,感受风格,领会思想。教学用具:多媒体课件教学课型:课内赏析课教时安排:一课时教学过程:一、提问方式复习作者略一首诗...

  • 《山坡羊·潼关怀古》原文及赏析【新版多篇】

    《山坡羊·潼关怀古》原文及赏析【新版多篇】

    《山坡羊·潼关怀古》赏析篇一山坡羊·潼关怀古元代:张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦!译文(华山的)山峰从四面八方会聚,(黄河的)波涛像发怒似的汹涌...

  • 桂枝香·金陵怀古原文及翻译,桂枝香·金陵怀古赏析

    桂枝香·金陵怀古原文及翻译,桂枝香·金陵怀古赏析

    桂枝香·金陵怀古原文作者:王安石〔宋代〕登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。(归帆一作:征帆)念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高...

  • 念奴娇·赤壁怀古 苏轼【精品多篇】

    念奴娇·赤壁怀古 苏轼【精品多篇】

    故国神游,多情应笑我,早生华发。篇一神游于故国(三国)战场,应该笑我太多愁善感了,以致于过早地生出白发。念奴娇·赤壁怀古篇二宋代:苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道就是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千...

  • 念奴娇赤壁怀古诗词赏析【新版多篇】

    念奴娇赤壁怀古诗词赏析【新版多篇】

    念奴娇赤壁怀古赏析篇一此词怀古抒情,写自己消磨壮心殆尽,转而以旷达之心关注历史和人生。上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主,意境开阔博大,感慨隐约深沉。起笔凌云健举,包举有力。将浩荡江流与千古人事并收笔下。千...

  • 《念奴娇赤壁怀古》教案(精品多篇)

    《念奴娇赤壁怀古》教案(精品多篇)

    《念奴娇·赤壁怀古》教学设计篇一【教学目标】1.熟读并背诵全词。2.理解作品中景物描写的作用及作者借古抒怀的表达方式。3.理解作者在词中表达的思想感情。4.感受苏词的豪放风格,培养学生面对挫折时具备博大胸怀的能...

  • 念奴娇赤壁怀古教案【精品多篇】

    念奴娇赤壁怀古教案【精品多篇】

    念奴娇赤壁怀古教案篇一一,教学目标:1,了解苏词的艺术风格。2,理解词人复杂的心情,丰富学生的情感世界。3,掌握比较法,朗读法,讨论法等常用的诗歌鉴赏方法。二,教学重点:1,情与景的自然结合。2,了解苏词的艺术风格。三,教学难点:1,准...

  • 高二语文《念奴娇·赤壁怀古》教案【多篇】

    高二语文《念奴娇·赤壁怀古》教案【多篇】

    课文《念奴娇·赤壁怀古》优秀教案篇一教学目的1、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生入梦”的思想情绪。2、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。3、了解豪放宋词的风格特...

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