列传的优秀范本
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屈原列传读后感【多篇】
《世界因你而不同》读后感篇一作为李开复唯一的一本自传,这本书讲述了他的童年,家庭,职场生涯等等,娓娓道来,字字珠玑,字里行间是岁月流失中沉淀下来的智慧与经验。他有着太多传奇的经历,而他的每一次人生选择,都是一次成功的...
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《廉颇蔺相如列传》教案精品多篇
高二课文《廉颇蔺相如列传》教案篇一一、教学要点1、掌握文中8个通假字;2、掌握文中10个一词多义现象;3、掌握文中出现的一词多义现象;4、掌握文中涉及的词类活用现象;5、掌握课文中出现文言判断句/被动句/倒装句。6、掌握比喻和借代...
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廉颇蔺相如列传原文【精品多篇】
廉颇蔺相如列传内容介绍篇一《廉颇蔺相如列传》出自于西汉司马迁在《史记》中的文章。以廉颇和蔺相如为主线,讲述在战国时代末期,秦国和赵国的故事,文中重点突出了廉颇和蔺相如合力挽救赵国的来龙去脉。这章《廉颇蔺相如...
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《宋史列传》阅读原文及答案通用多篇
「道德经」:第三十六章篇一将欲歙之,必故张之;将欲弱之,必故强之;将欲废之,必故兴之;将欲取之,必故与之。是谓微明。柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人。「道德经」:第十一章篇二三十辐,共一毂,当其无,有车之用。埏埴以...
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屈原列传原文及翻译【新版多篇】
屈原列传文言文加翻译篇一原文:屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平...
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《屈原列传》精品教案
《屈原列传》优秀教案1教学设想:本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第四专题“《史记》的理想人格”的板块,这个板块的学习,旨在了解作者“读其书,想见其为人”的知人论世理念,了解司马迁对历史人物人本主义的解读。...
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廉颇蔺相如列传教案(精选多篇)
目录第一篇:廉颇蔺相如列传教案2第二篇:《廉颇蔺相如列传》教案(第一课时)第三篇:《廉颇蔺相如列传》教案(第四课时)第四篇:《廉颇蔺相如列传》复习教案第五篇:《廉颇蔺相如列传》之完璧归赵教案更多相关范文正文第一篇:廉...
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伯夷列传读后感
[寄语]伯夷列传读后感共含6篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:伯夷列传读后感这篇伯夷列传读后感范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。《史记》七十二列传第一...
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商君列传原文及翻译精品多篇
商君列传读后感篇一商君列传读后感商鞅作为我国历史上第一位改革先锋,改革可以说获得了成功,但他并没有脱俗其结局应该说也是很惨的。他的内心本质应是一个爱慕虚荣、对权利极度追逐的人。为了获得成功和目的不择手段。...
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廉颇蔺相如列传教学设计
《廉颇蔺相如列传》教学设计一、教学目标1.知识和能力:继续积累文言常用词,继续培养文言文语感。2.过程和方法:体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。3.情感态度和价值观:认识廉颇、蔺...
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《游侠列传序》原文及翻译(多篇)
《史记·游侠列传》原文篇一作者:司马迁韩子曰:“儒以文乱法,而侠以武犯禁。”二者皆讥,而学士多称于世云。至如以术取宰相卿大夫,辅翼其世主,功名俱着于春秋,固无可言者。及若季次、原宪,闾巷人也,读书怀独行君子之德,义不苟合...
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《货殖列传》读后感
货殖列传中《越王勾践世家第十一》中说:范蠡在帮助越王勾践成功之后,立刻离开了越国。他从齐国写信给文种说:“蜚鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。越王为人长颈鸟喙,可与共患难,不可与共乐。子何不去?”用白话说:飞鸟射杀完了,好的弓...
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《李将军列传》原文及翻译精品多篇
原文篇一李将军广者,陇西成纪人也。其先曰李信,秦时为将,逐得燕太子丹者也。故槐里,徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年,匈奴大入萧关,广以良家子从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎,皆为武骑常侍,秩八百石...
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廉颇蔺相如列传读后感【多篇】
《廉颇蔺相如列传》读后感篇一前两天,语文老师又一次地教到《廉颇蔺相如列传》。记忆中这篇文章早在国中的教科书便出现过。至今还记忆犹新,可见这篇文章的优秀性和重要性。此文仍出自我国著名的《史记》司马迁之笔。文...
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《屈原列传》节选原文阅读及对照翻译(精品多篇)
屈原列传(节选)原文阅读篇一出处或作者:司马迁屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈...
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屈原列传原文及翻译,屈原列传赏析
屈原列传原文作者:司马迁〔两汉〕屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈...
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卫将军骠骑列传读后感(共2篇)
第1篇:卫将军骠骑列传读后感卫将军骠骑列传读后感品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编整理的卫将军骠骑列传读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助...
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屈原列传节选原文及翻译【精品多篇】
屈原列传(节选)全文翻译:篇一屈原,名字叫平,是楚王的同姓。做楚怀王的左徒。(他)知识广博,记忆力很强,明了国家治乱的道理,擅长外交辞令。对内,同楚王谋划商讨国家大事,颁发号令;对外,接待宾客,应酬答对各国诸侯。楚王很信任他。上官...
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《商君列传》读后感,商鞅其人
商鞅其人——读《商君列传》有感原创:刚刚 刚刚的铁屋子商鞅,卫国人,故称之卫鞅;姓公孙,故又称之公孙鞅;发于秦,秦封之于商十五邑,故号为商君。商鞅称商君源于由他主导的一次着名改革——商鞅变法。这次改革既成就了商鞅,也成...
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名人故事:管仲列传【精品多篇】
.尊王攘夷篇一齐桓公执政期间,在管仲的辅佐下,对内政、经济、军事等多方面进行改革,积累了雄厚的物质基础和军事实力,打出了“尊王攘夷”的旗帜,以诸侯长的身份,挟天子以伐不敬。“尊王”,即尊崇周王的权力,维护周王朝的宗法...
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屈原列传教学设计(热门6篇)
本站小编为你精心整理了6篇《屈原列传教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《屈原列传教学设计》相关的范文。篇1:屈原列传教学设计教学目的1.了解屈原的生平事迹,学...
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廉颇蔺相如列传教案(多篇)
《廉颇蔺相如列传》教案篇一【学习目标】1、疏通课文,掌握文中重点虚词、实词的用法及意义;2、特殊句式的特点及判断;2、把握文中的主要人物的主要性格特点,以及本文在塑造人物性格和组材上的【重点】实、虚词用法【难点...
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《屈原列传》的原文及解析多篇
屈原列传原文赏析篇一两汉:司马迁屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈...
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商君列传读后感
商君列传读后感一《商君列传》是《史记》七十篇列传中的一篇。这篇列传,太史公主要记述了商鞅事秦变法革新、功过得失以及“卒受恶名于秦”的史实。俗话说:“一千个读者心中就会有一千个哈姆雷特。”我读了《商君列传》...
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商君列传读后感(精品多篇)
商君列传读后感篇一商鞅,卫国人,故称之卫鞅;姓公孙,故又称之公孙鞅;发于秦,秦封之于商十五邑,故号为商君。商鞅称商君源于由他主导的一次著名改革——商鞅变法。这次改革既成就了商鞅,也成为杀死商鞅的一把利刃。商鞅从入秦伊...