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  • 课文《阿长与山海经》教学设计新版多篇

    课文《阿长与山海经》教学设计新版多篇

    阿长与山海经教案篇一教学目标:1、了解课文围绕中心选择材料、安排材料,详略得当的写作特点。2、了解课文的记叙线索。3、分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表达的思想感情。教学重点:分析人物形象,把握文章中心,理解文...

  • 阿长与《山海经》教案设计【新版多篇】

    阿长与《山海经》教案设计【新版多篇】

    阿长与《山海经》语文优秀教案篇一一、教学目的:1、诵读感知课文,理清文章的思路,体会先抑后扬的表现手法。2、理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程。3、认识人物的品格风貌,体会作者对长妈妈的怀念、同情...

  • 阿长与山海经读书心得总结600字

    阿长与山海经读书心得总结600字

    这篇文章讲述的是鲁迅小时候和阿长在一起的故事,它真实的表现出长妈妈的性格特点,也无不充满着鲁迅对长妈妈的怀念之情。下面由小编来给大家分享阿长与山海经读书心得,欢迎大家参阅。阿长与山海经读书心得1今天,我看了鲁...

  • 读《阿长与山海经》有感

    读《阿长与山海经》有感

    阿长与山海经读后感1读了这篇文章,知道了阿长长的什么样后,我很失望,在我印象中,阿长这个名字,应该是一个很温柔的、纤瘦的形象,可是,却偏偏是一个胖而矮,唠唠叨叨的老妈妈。就是这样一个朴实的形象,才让我感到这篇文章是真实...

  • 阿长与山海经教案(精选多篇)

    阿长与山海经教案(精选多篇)

    第一篇:阿长与山海经教案线索式教学案例设计者:朱红军课题:《阿长与山海经》单位:石桥中学时间:2014、10、20《阿长与山海经》作者:鲁迅设计者:朱红军教学目标:知识与能力:阅读课文,把握文章的思想内容,有感情的朗读、品味部分...

  • 读山海经·其一原文及翻译,读山海经·其一赏析

    读山海经·其一原文及翻译,读山海经·其一赏析

    读山海经·其一原文作者:陶渊明〔魏晋〕孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。既耕亦已种,时还读我书。穷巷隔深辙,颇回故人车。欢言酌春酒,摘我园中蔬。微雨从东来,好风与之俱。泛览《周王传》,流观《山海图》。俯...

  • 阿长与山海经读后感600字多篇

    阿长与山海经读后感600字多篇

    阿长与山海经读后感篇1我读了鲁迅先生写的散文《阿长与山海经》,作者用简单朴实的语言描述了出一位心地善良,淳朴的劳动妇女。阿长,是作者小时候的保姆,作者平时叫她阿妈,但阿长却经常切切擦擦,指手画脚,当作者明白是他害死...

  • 《朝花夕拾》阿长与山海经读后感2多篇

    《朝花夕拾》阿长与山海经读后感2多篇

    《朝花夕拾》阿长与山海经读后感篇1本文取自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,文中讲述了先生幼时与其保姆阿长之间的点点趣事,令人记忆犹新。文中描述了封建社会下一位普通妇女的形象——长妈妈。长妈妈是一个集缺点与优...

  • 《阿长与山海经》读后感(精彩多篇)

    《阿长与山海经》读后感(精彩多篇)

    《阿长与山海经》读后感篇一读完这篇文章,我深有感触。别家的保姆都十分懂事,但鲁迅家的保姆却别具一格;别家的保姆要不然干活,要不然休息,从来不说三道四,而阿长是一个没有文化的保姆,所以十分粗俗,但是做事做人还是明白的;但...

  • 阿长与《山海经》精品教案精品多篇

    阿长与《山海经》精品教案精品多篇

    阿长与山海经教案篇一教学目标一、知识目标1、围绕中心选取材料;选取材料详略得当。2、学习细节描写对刻画人物的作用。二、能力目标1、培养学生观察生活,感悟生活的能力。2、掌握文中出现的陌生字词,达到会读、会写、会...

  • 阿长与山海经读后感 优选20篇

    阿长与山海经读后感 优选20篇

    【导语】阿长与山海经读后感优选20篇由本站会员“gelin555”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:阿长与山海经读后感篇2:阿长与山海经读后感篇3:阿长与山海经读后感篇4:阿长与山海经...

  • 山海经心得体会多篇

    山海经心得体会多篇

    山海经心得体会篇1在一个雨天的下午,我读了《阿长与山海经》这篇文章,初读,就是感觉这位长妈妈的形象不同,而后两三遍,慢慢领略到其中的韵味。文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能...

  • 读《童话山海经--奇石大赛》有感

    读《童话山海经--奇石大赛》有感

    在紧张的学习之余,我特别喜欢故事书,经常捧着书忘记了吃饭。通过读书,我可以更多地了解这个美丽的世界,了解这个世界的精彩的过去。暑假了,爸爸给我买了《童话山海经--奇石大赛》这本书,它带我进入了另外一个神奇的世界!书...

  • 朝花夕拾之阿长与山海经读后感精彩多篇

    朝花夕拾之阿长与山海经读后感精彩多篇

    续写《阿长与山海经》作文篇一在早晨的时候,鲁迅坐在家里的椅子像无聊的样子,旁边有阿长,她看到鲁迅奇怪的样子,就急忙问鲁迅:“您有什么心事?”鲁迅以为她假装关心我,便不出说话不理她了。不过阿长不但没有放弃,反正继续追问...

  • 高中生山海经观后感

    高中生山海经观后感

    《山海经》包含了地理、历史、神话、宗教、民族、植物、动物、矿产、医药等诸多方面的内容,是一部想象力非凡的上古百科全书。书中记载的生物几乎是世上没有的,但也有一些是和动物很像的。比如“闾”像羊,“黾”像青蛙等...

  • 八年级上《阿长与山海经》教学设计(精品多篇)

    八年级上《阿长与山海经》教学设计(精品多篇)

    阿长与山海经教案篇一教学目标一、知识目标1、了解纪实性文章选材、组材的特点,阿长与《山海经》。2、了解作品内容的时代背景。3、了解文学作品的细节描写。4、了解先抑后扬的写法。二、能力目标1、提高整体感知课文...

  • 八年级上册课文:阿长与《山海经》【精品多篇】

    八年级上册课文:阿长与《山海经》【精品多篇】

    《阿长与山海经》原文赏析篇一《阿长与山海经》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》,也是该书以写人为主的三篇散文中的一篇(另两篇为《藤野先生》和《范爱农》)。《藤野先生》记的是老师,《范爱农》记的是朋友,而《阿...

  • 阿长与山海经的读后感高一

    阿长与山海经的读后感高一

    在经过坎坷的半生后回望记忆中哪个粗枝大叶长妈妈时,鲁迅说:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你的怀里永安她的的灵魂!”这位在文坛顶端的伟人发出了内心对其平凡保姆深厚的情感。下面为大家精心整理了一些关于阿长与山海经的读...

  • 山海经读书笔记【精品多篇】

    山海经读书笔记【精品多篇】

    《山海经》读后感篇一我我今天读了鲁迅写的《朝花夕拾》中的阿长与山海经。讲述的是鲁迅小时候家里的保姆长妈妈与《山海经》这本书之间的关系。故事中的长妈妈是一位封建迷信、不拘小节、朴实的女工。本文讲述了与阿...

  • 阿长与山海经教学反思(多篇)

    阿长与山海经教学反思(多篇)

    《阿长与山海经》教学反思篇一我选的课文是鲁迅的《阿长与山海经》,这篇文章出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。阿长是鲁迅儿时的保姆,也是本文的主人公,她普通,普通得别人不知道她的名字;她粗俗,粗俗得语言刺耳,动作可鄙;她迷信...

  • 《阿长与山海经》的读后感多篇

    《阿长与山海经》的读后感多篇

    《阿长与山海经》的读后感1本文取自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,文中讲述了先生幼时与其保姆阿长之间的点点趣事,令人记忆犹新。文中描述了封建社会下一位普通妇女的形象——长妈妈。长妈妈是一个集缺点与优点于一身...

  • 阿长与山海经教学设计精品多篇

    阿长与山海经教学设计精品多篇

    阿长与山海经教案篇一《阿长与山海经》是一篇回忆性散文,主要写了幼年的“我”对世界充满好奇,对“四书”以外的书籍非常向往,在其它成人只关注我读《经》的情况下阿长带来的《山海经》正满足了“我”的渴望。此文容易引...

  • 阿长与山海经读后感350字【精彩多篇】

    阿长与山海经读后感350字【精彩多篇】

    阿长与山海经读后感300字篇一手里捧着鲁迅先生的《朝花夕拾》,享受着不时从字行间透露出来的那份天真烂漫的感情。《朝花夕拾》又名《旧事重提》,写于鲁迅中年时期,书中令我印象最深的是阿长与山海经。她是一个淳朴善良...

  • 八年级上册语文阿长与山海经原文

    八年级上册语文阿长与山海经原文

    《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景。下面给大家分享一些关于八年级上册语文阿长与山海经原文,希望对大家有所帮助。阿长与〈山海经...

  • 阿长与山海经公开课教案多篇

    阿长与山海经公开课教案多篇

    阿长与山海经公开课教案篇一教学目标知识与技能1、培养学生观察生活,感悟生活的能力。2、掌握文中出现的陌生字词,达到会读、会写、会用。3、能自主发现问题,提出问题,合作解决文章理解上的疑难,培养学生问题能力。4、学习...

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