《最美丽的记忆之路》读后感(共2篇)
第1篇:《最美丽的记忆之路》读后感
《最美丽的记忆之路》读后感
认真品味一部名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,这时候,最关键的读后感怎么能落下!可能你现在毫无头绪吧,以下是小编收集整理的《最美丽的记忆之路》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最近我在网上阅读了《最美丽的记忆之路》这本书,我读完后感想良多。
《最美丽的记忆之路》这本书是由42篇散文组合而成,是一篇游记美文,里面的内容可以说是应有尽有了。但是,尽管这里面有几十篇散文可是我却对其中的两篇散文印象深刻。
一篇是我国的作家邹韬奋写的《世界公园的瑞士》。作者一开头就介绍瑞士的风景,虽然作者只用了二百来字来描述瑞士的风景作为文章的开头,但是作者却多次表达了他的思想感情。“绿草如茵”“巧小玲珑”“雅洁簇新”“美妙绝伦”等,这些都是作者用以描述瑞士风景的美妙而细腻的词语,我在读的时候仿佛置身境内,也从中感受到了作者对瑞士的赞美与热爱之情。
后来我读完了整篇文章,在第二段也随处可见作者对瑞士的赞美。“瑞士全国都用电气火车,非常洁净”后来又说“在火车上遇着的乘客也和在意大利境内所看见的‘马虎’的朋友们不同,衣服都特别的整洁,精神也特别的'抖擞"有这些细节描写中,可见作者的细心,正片文章都洋溢着作者对瑞士以及瑞士人民的热爱与赞美。
另外一篇是我国作家郑振铎写的《长安行》。文章中写道作者住的地方恰好在开陕西省先进生产者代表会议,表明了会议的目的是为了西安的改造。后来作者联想改造后的西安,表现了作者对西安的改造满怀希望的思想感情。
后来,谈到长安的历史,作者表现出一种自豪,高兴的感情。“没有一个城市比之今天的西安,糅合着‘古’与‘今’的了”“新的长安城,毫无疑问地,将比汉唐盛世的长安城,更加扩大,更加繁华”这些语句则更能体现出作者的爱国情怀,自豪,赞美之情!
读完这本书,我感想良多,同时也受益匪浅。
第2篇:
最美丽的记忆
九年级八班 李冰
美丽的诗、美丽的梦一样,离别不是代表阴阳两隔;毕业,不能说明今生永不相见。几年后,再回首,过去的一切都是那么真切,那么美好??
——题记
国小六年的时光在我的记忆里烙下了一个最深、最醒目的印记。偶尔午夜梦回,总是哭着醒来,此时,对国小的一切都是那么的眷恋不舍。
三年级,一节普通又难忘的体育课,才让我感觉到这个班级的温馨和快乐。老师的哨声跌宕起伏,若有若无,同学们在进行接力赛跑,看着同学们胜利的喜悦,我只能默默地流泪。由于我自己的一恍惚,因起跑慢而使我们队以失败告终,身后的同学都一声声地埋怨指责我,我真想变成一只苍蝇飞出操场。但改变不了别人时要首先改变自己,我立即擦干眼泪,用“激将法”激励自己:“李冰,只要你努力,向着目标拼命。用力跑,你一定会成功的!如果你再不用力跑,其他同学还会指责你,难道你还要流着泪受人埋怨吗?”老师那响彻云霄的哨声使我清醒起来,我的神经开始绷紧,随时准备一触即发。“预备——跑!”我听到命令,飞也似地向终点冲去。太好了!我终于超过第二队了,我就要赢了!正在这时,我被一个小石子绊了一下,一下摔倒在地,鲜红的血从我的膝盖上流出来,眼泪也不知什么时候出来了。正在我无助呻吟时,班长带着几个同学过来问:“李冰,怎么了,没事吧?”我用手指了指伤口说:“流血了,怎么办?”班长愣了一下,立即对那两个同学说:“你们两个去把李冰送到医务室,我去给老师请假!”我被同学们的热情感动了,泪珠不自觉地淌下,不知是痛苦的泪水还是幸福的泪水。那是我第一次感受到班级的温暖。
临近毕业,贾老师在讲台上说着这些年发生的点点滴滴的小事,诉说着一个个有趣而又感人的课堂。此时,教室里静得让人窒息,只有轻轻的哽咽声,在场的每个人都哭了,那分明是不舍的泪水。当老师说到我上课时的小动作时,我低下了头,尽管很好笑,但我怎么也笑不出来,我知道,老师批评我是出于对我的爱,没有老师的批评,就没有我今天的好成绩。很快,我的泪水在眼眶里打转儿,又轻轻地划过脸颊,滴在课桌上,无声,无息??这时,我抬头望了一眼老师,惊奇地发现老师的脸上竟有点点泪痕。在我的记忆里,贾老师一向坚强,是不会 流泪的。孩子在学校受了委屈,面对家长的蛮横说辞,老师从没哭过;因为我们的调皮不懂事遭到小张严厉批评时,老师也没有哭过。但是今天,为了我们这群死小孩,为了即将分别的我们,老师流泪了。这是不舍的眼泪,这眼泪会把我们在国小最美丽的记忆装饰得更加美丽、夺目、难忘!
国小六年的时光,是我生命中最美丽、最快乐的记忆,也是最最难忘的记忆??
毕业了,回首那段时光,一切依旧是那么真切,那么美好??
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