读后感作文
随笔.遨游语文的天地中,回想近日以来所学可了的诗歌,那句句文字印入眼帘,那层层思绪涌入脑中,那段段精感令人回响,令人无尽感小既。
步入.毛泽东写的《沁园春.长沙》,浮现在眼前的是一幅幅色彩绚灿,生机勃勃,壮丽的湖江秋景图。那一段的峥嵘岁月,一群的壮志少年让我感受到一股股凌云的豪情,着出了他心中的豪迈,他的胸怀博大。
转入郭沫若先生的《立在地球边上放号》那“白云”“北处洋”印入眼帘,五四运动的力量汹涌而出.对国家的自信和祝愿也都意在其中。我感受到那一种宏伟,强力,壮丽.炽热,和那五四时期的时代精神。
“红烛啊!这样红的烛!诗人啊!吐出你的心来比,可是一般颜色?”学了闻一多先生的《红烛》作者把他自己喻为红烛。我知道了他对红烛殷般寄语,是对自己的勉励;他以红烛表示赤诚是他爱国的象征;他以泪受醒爱国之让情,祖国走向光明。那所写的红烛是诗人的爱国之情,凸现的是诗人的献身之勇,是他敢于牺牲的爱国精神。
“你好啊.欢乐的精灵!”出自雪莱的《致云雀》,诗人眼中的云雀是那样的远离凡尘,无比圣洁。读完诗歌,我仿佛看见了那云雀一边高辉,一边歌唱,愈飞愈高的场景,它是那样的自由,我又是那么的向往。
《峨日朵雪峰之侧》是昌耀追求光明,懂憬未来,是那丰富的生命力的象征。
在语文的诗歌天地下遨游,在诗意的函理下沉思,在文笔的表达上思索,在句子的解上感受。新中国建立前那暗无光明的日子多么的苦难,中国共产党是多么的伟大!
高2025届27班贺悠然
读《劝学》《师说》有感
中华文化,博大精深。
春秋战国时期,社会大变革。出现中国历史上文化上的大繁容。
荀子作为儒家代表人物,为后世留下文化、思想的瑰宝。他与其他思想,教育家一同为中国历史书写了波璃壮阔的一章。
《师说》作者韩愈演三十二年终于如愿考上进士,功夫不负有心人。
两篇文章都在告诫我们后人要学会学习与学习会让人有什么好处。我认为读书的意义;对于能学有所成为人来说就是为了推动人类社会与科学的发展,而对于大多数普通人而言,多读书可以从书里看这个世界的奇妙和精彩。书本可以帮助我们更好了解这个世界正对应从劝学中一句:“假镇马者,非利足也,而致千里。”人只有两只脚,光靠自身的力量去行走是到不了地球的对面一边、但读万里书,如行万里路,人到不了的地方,文字能达到。读书是一种消遣,一种享受。成功与人一定热爱阅读:
伟大领袖毛主席一生都爱读书,他的特制大床上,2/3空间都堆满了书。
著名文豪鲁迅就是一个坚持长期读书的人在冬天寒冷的夜里,冻得坚持不下去的时候他就拿辣椒放嘴里嚼,辣得满头大汗,也就忘了寒冷。
高尔基也曾说“书籍是人类进步的阶梯”。
所以对书应有着一份独特情感。
《师说》读完后,我感觉到了,如果在年少时不好好读书,以后是必定会遗憾,并且时刻伴随在未来遇到难题时。年少时不好好学习,长大后大部分也是不会擅于学习的,遇事也更不会从根本上去解决而是得过且过,应付了之读书是一辈与的事情,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
高2025届27班李婧彤
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