暑期研修体会感悟
暑期研修体会
研修期间,我多次反复观看视频,徜徉于求知的海洋,乐此不疲地汲取着每节课的精华,一点点地充实自己,为本就教学经验不足的我提供了宝贵的资源,也为以后能全面备课、高效上课奠定了基础。通过观看这些视频,我受益匪浅,感慨良多,但给我印象最深刻的是济南一中的张小新的Living Legends新授课,展现了以学生为主体的高效课堂,留出空白,让学生思考讨论,自主完成任务,锻炼了学生的自主学习能力。
在这节课中我总结了以下优点:1. 贴近主题导入,激发学生兴趣。俗话说,好的开端是成功的一半。从标题入手,学生阐释legends真正含义,引出主题背景,激活学生已知信息,并引导自主提问,形成阅读期待。教师提问引导,在兴趣及问题的引领下进行“听说读写看”的整体阅读,读后师生共同得出文章的主旨大意。2.课文分析中肯,学习目标明确。张老师在讲解之前,让学生从总体上让学生了解文章题材,以便让学生能准确定位,让学生对课堂的任务一目了然,有目的、有意识地进行每一个环节,让学生做到了然于胸。3.突出学生课堂主体性地位,当前在新课改的新形势下,强调学生在课堂中的主体地位,教师在课堂中只起到引导和指导作用。张老师的课堂中就很好的体现了这一点,在课堂中,她让学生进行充分的讨论,也体现了现在强调的学生自主学习的学习模式。然后让学生起来回答问题,使课堂处于良好的秩序中,同时也体现了张老师对课堂的掌握能力。在传统的新授中,大多数教师采取了教师主讲,学生听的模式,这种模式不利于学生形成自己学习思考的模式,在遇到相同类型的问题时,可能仍不能掌握正确的理解思路。4.强调了教师的主导地位。在英语课堂讲解中,没有采取传统的课文讲解的方法,而是着重给予阅读方法的指导,着重培养学生的课文理解能力,方法的指导很重要,学生只有掌握了正确的技巧和方法才能以不变应万变,在各类阅读中都做到游刃有余,应对自如。
通过这次研修,观看老师们的优秀视频,我深知天外有天,人外有人,只有努力提升自我,完善自我,不断学习,不断反思,才能争取在以后的教学生涯中上好每一堂课。
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