《如何提升在线教学课堂效果》学习心得体会
马九克老师就“如何提升在线教学课堂效果”,从“线上教学与线下课堂教学的区别、线上线下相结合、如何把教育理念渗透到教学设计中、集中学生学习的注意力、建立适合学情的课程资源”等五个方面对线上教学作了具体指导。
马老师对自己的教学思路侃侃而谈,幽默风趣、形象直观。他指出,网络教学是教育第一,技术只是工具,要让技术成为课改的利器,探索网络教学环境下技术与教学相融合的教学模式。线上教学的形式主要有三种:一是省、市区组织的大规模网络课堂;二是学校(或市教育局)组织优秀教师在录播室上课;三是教师在家直播上课。无论是哪种线上教学,与线下教学相比,在形式、环境、方式上发生了改变,即由师生面对面变为直播录播,由教室变为录播室或家庭,由面对学生变为面对电脑等。马老师还强调,网络教学要线上与线下相结合,线上学习是基础,线下学习是关键。线上教学,是学习教师的在线课程;线下学习,则复习、思考、做作业等。同时教师还应遵循“以学生为中心”的教育理念,不能从“人灌”变成“机灌”。因此要充分利用平台的互动功能,让技术成为课改的利器,探索网络教学环境下技术与教学相融合的教学模式,完成由新鲜期到融合期的过渡,激励学生学习的主动性,保持学习的持续性。最后,就“怎样选择教学资源、如何制作微课、PPT、录制视频” 等,”给老师们传授了很多实用的教学技术手段。他鼓励教师们树立信心,不断提升线上课堂教学能力。这些均给我们留下了难忘的影响。俗话说“听君一席话,胜读十年书”。
种种事实表明,进入新时代,面对新方位、新征程、新使命,我们广大一线教师有必要深入思考:自己是否肩负起了时代赋予的使命与责任,能否以教师的职业操守、敬业态度和责任担当完成好教学任务?目前开展的在线教学,自己要在哪些方面需努力学习?我的体会是:一是注重信息化教育思维的养成,不要把信息化简单理解为一个技术或工具,而要认识到信息化实际是针对教育核心即课堂教学的变革,要应用信息技术辅助教学、推进教学改革。二是加强在线教学设计方面的学习与提升,能够做到综合分析判断学生的学情,并采取有针对性的教学教法。三是要学会灵活使用教学工具,如教师比较熟悉的微信群、QQ群及线上学习的平台,在新技术手段的应用上做到游刃有余。
随着互联网科技的不断发展,在线教育越来越普遍化以及完善化。相信经过这次疫情下的教学方式变革,给我们教师提供了“大练兵”的机会,无论是在意识上还是在技能上,我们都必将迎来华丽的蜕变,信息技术与教育教学的融合也必将得到进一步的延伸和生长。学生自主学习能力,全面综合素质将得到提升,为终身学习奠定了基础。同时也未必不是一个改变家长的家庭教育理念,促进家长与孩子的交流,提升家长管理孩子的水平的机会。我们要珍惜,不断给自己充电。
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