听《信息交流》课心得体会(共2篇)
第1篇:听《信息交流》课心得体会
听《信息交流》课心得体会
在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写信的经历,对书信都不陌生吧,书信是人们相互交流情感与思想的工具。你知道书信要怎么写才正确吗?下面是小编精心整理的听《信息交流》课心得体会,希望对大家有所帮助。
5月21日—22日,我参加了市组织的主题为“活动引领教学,促进深度学习”的研讨活动,有教学观摩、互动研讨、基地参观、专题讲座、专家报告等形式。
我是第一次参加这样的研讨活动,所以我感触最多的还是教学观摩和21日下午的评课活动。在教学观摩这个环节中我收获最多的'是盐城市龙岗中学的朱华老师《信息交流》。朱华老师的课,让我收益匪浅,我收获了很多。
1准确的把握教学目标,吃透教材,从学生已有的知识基础,生活经验,认知规律和心理特征设计教学,突出教学重点,突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境,情感主线非常到位。
2、课堂上以学生为主体,让学生学会自主学习,带着问题去思考,去合作学习,提高了学生的自主合作学习能力。
3、教师的语言具有艺术魅力。教学是一种艺术,教学语言更是一种艺术,朱老师的语言特别有感染力,也特别有亲和力,学生应该说是特别喜欢这样的老师,所以课堂也能起到事半功倍的效果。
4、这节课中,朱老师找一学生扮演小老师的角色,效果出奇的好,语言幽默,表达能力也得到了很大的培养。
5、处理、把握教材的方法十分独到。朱老师的教案设计也别出新颖,突破了传统的信息技术的教学,彩用了情境表演的方法突破了难点,学生表演的也不错,接受起来也非常容易。
这次听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到在我的教学中存在很多的不足,还需要继续学习,不断提高自身素质和教育教学水平。
第2篇:
听评课心得体会
朔州市朔城区第八国小尹鑫荣
让学生愉快而充满自信的走进我的英语课堂是我最大的愿望,让学生在我的课堂上享受快乐和成功是我梦寐以求的。我接触英语只有一年多的时间,在这期间,我一直为实现自己的梦想而不懈的努力着。 英语这门课尤其是国小英语,老师和学生在学习上的确存在着很多主观和客观条件的限制,比如,学生缺乏语言环境,还有,老师自身英语不够专业等,这样就更增加了我们教与学的难度。所以,有时候我觉得自己很吃力,很懵懂,一直在琢磨着,如何上好英语课?究竟该怎么上?怎么样才能调动气学生们学校英语的积极性,提高课堂的有效性?
今天,能够借此平台,有幸得到赵老师的指点,我突然觉得豁然开朗,恍然大悟!真是让我受益匪浅。通过赵老师的点评,联系到自己在教学中存在的不足,我有以下几点感受颇深:
1、没有把本课的新知识落实到实际交流运用中,知识目标未
落到实处。
2、缺乏让学生思考的过程,比如,让学生听,想,说,的师
生互动过程,还有生生互动的过程。
3、教学设计上缺乏拓展作业的一环。
对于赵老师给以我指点我一直是持肯定态度的,虚心接受,认真学习,努力使自己更快地成长。虽然缺点很多,但是优点是值得肯定的,比如,有亲和力,师生和谐,师生互动自然亲切,能让学生们在
课堂上感到快乐,课堂用语能够运用英语,有自信、有信心、镇定、微笑面对学生。这些都是我的优点,我会保持并发扬光大,相信我在老师的指点和自己不断的学习下,一段时间后的自己又会提高的,就像哲学上得辩证法,事物是不断变化发展的,我会向着积极、向上的一面不断成长。
现在老师发现的缺点还是一小部分,在今后的听评课中仍需要老
师多加指导,这样我的进步会更大,谢谢赵老师的意见和指导,,,谢谢您!
2011年10月18日
“国培计划(2011)山西省农村骨干教师教育技术课堂教学应用送培下乡项目”
3听 评 课 心 得 体 会朔州市朔城区第八国小尹鑫荣
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