教师党员关于党史学习教育专题生活会对照检查剖析材料
教师党员关于党史学习教育专题生活会对照检查剖析材料
按照校党委关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知要求,我回顾了一段时间以来学习新时代中国特色社会主义思想和习近平《论中国共产党历史》、《中国共产党简史》,重温了总书记在党史学习教育动员大会上、在庆祝中国共产党成立100周年上的重要讲话精神,学习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等内容, 通过党史学习教育,对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解,进一步深化了对党的初心和使命的认识。进一步转变工作作风,自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对照检查情况汇报如下:
一、个人查摆出的问题和不足
1、在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求,跟进学、全面学,但还存在活学活用、转化运用还不够,存在以干代学的现象,学习的系统性、全面性不够宽泛,从而影响学习的效果。
2、在工作推进方面。统筹意识不强,统筹安排领导交办的工作主动性不够,有避重就轻的想法,创新意识不够,紧迫感不强,不能自我加压,工作中被动应付多,缺乏系统性创造性,进取精神不足。
3、在改进工作作风方面。一是进取心有待加强。进心有所弱化,存在“船到码头车到站”的思想,认为自己临近退休,工作热情减退,干劲不足。工作不求有功,但求无过,工作亮点不多。二是担当精神有待强化。碰到困难和问题,有畏手畏脚的情绪。对自己分管的工作,管理和批评教育不严,缺乏闯劲和冲劲。三是执行力有待提高。执行上级决策不够坚决果断,有“多一事不如少一事”的思想。对分管工作布置多,检查督办少。
4、在落实从严治党管党责任方面。支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体,自己负责支部工作以来,只是按照基地党委既定工作按部就班的进行落实,工作主动性上还不够,创新意识不强,存在“等、靠、套”思想。
5、在开创发展新局方面。一是创新理论学用不够。对党的创新理论研学不深,武装思想不实,指导工作不力。系统学习、静心思考不多,学习的广度深度不够,与做“学习型”干部的要求还有差距。学用结合、学以致用结合不紧,本职工作没有打开新局面,原地踏步,没有做出新成绩、新贡献。二是工作创新性缺乏。工作求稳思想严重,在创新开拓方面用力不足,下的功夫不多。拓荒精神、创新精神发挥不够,碰到工作难题没有新办法、新点子,不能想方设法去解决、去攻坚克难。
二、产生问题的原因分析
1、政治理论学习不足,理论联系实际不足。在具体工作中,受实用主义的影响,认为只要根据自己的工作经验能完成好工作就行,没有把政治理论学习与具体实践有机结合,不能与时俱进。
2、对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精,缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度,工作中缺乏创新精神。
3、大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够,思想深处还是局限于干好本部门工作就行了,与其他部门合作的力度不够。
4、执行力不够强。存在工作布置多,督促检查少,执行过程中存在抓工作不紧不细的现象。
三、改进措施
1、加强理论学习,把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本,全面加强中国共产党党史的学习,增强学习的系统性,真正做到入脑入心、融会贯通。
2、强化实干担当,在工作中尽心尽力履行岗位职责,以肯干事体现担当,以会干事体现能力,以干成事体现落实。
3、养成勤于思考的习惯,增强工作的主动性和预见性,真抓实干抓好各项工作的落实,创造性地开展工作。
4、严守纪律规矩,从严约束自己,树立党员干部的良好形象,始终保持共产党人的政治本色。
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