2021年党史学习教育专题组织生活会 个人剖析材料
按照县委和局机关党委的安排,今年自己认真学习了有关“两学一做”学习教育的相关文件、重要书籍和习总书记的一系列重要讲话精神,通过专题讨论、撰写心得等方式深入开展了“两学一做”学习教育。现结合自身思想和工作实际,就学习贯彻情况汇报如下:
一、 自身存在的突出问题。
1、政治学习不够自觉。自己总是感觉到理论学习是软指标,往往是上级要求学什么就学什么,自觉主动抽时间静下心来学习比较少,利用工作空闲和业余时间学习也比较少,经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神,有时只停留在学过、看过,学得不深不透,缺乏系统性和连续性,存在实用主义倾向,常常是需要什么学什么,急用什么学什么,遇到问题才翻理论、政策,碰到材料才找依据、查资料,往往把工作放在第一位,工作一忙起来,就把政治理论学习放松了。
2、理想信念有时放松。经过深刻反思,自人为党性修养还不够,面对不良风气不敢批评抵制,对不良现象不敢较真碰硬,对歪风邪气不作斗争,视而不见,在党员干部中没有树立起真正的模范形象,尤其是带动群众的表率作用发挥不够。
3、对工作标准要求不高。有时对上级精神领会不到位、思考不全面,特别对一些看似软性的工作,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,对大局考虑不周到,不全面;在工作中,有时会局限于主要领导布置什么做什么,没有把自己放在全局的角度去考虑,对全局性的工作,深入思考比较少,好的建议也不多,总认为只要做好自己的工作即行,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态,主观上有不想得罪人,怕得罪人的心理。
4、存在怕担责意识。对一些重点工作,难度大的工作,不愿意积极主动地承担,缺乏一抓到底的韧劲,担当意识不强。
5、联系群众不够紧密。虽然能够广泛听取方方面面的意见,但不能准确掌握大多数群众的所想、所需、所求,影响为民办事的效率。有时习惯于坐在办公室,想问题、看材料,了解的很多情况都是纸上、网上的东西,对群众的实际情况和需求,存在的问题和愿望,自己直接面对和了解得不多、不透、不深、不广。
二、问题产生的根源。
以上问题的存在主要原因是自己理论学习不够重视,思想上有得过且过思想,缺乏担当意识,认为自己年龄不适合,有不思进取思想。
三、整改措施及努力方向
针对以上问题,本人通过认真反思,应从以下几个方面认真加予整改:
一是加强学习的自觉性,重点是进一步加强政治理论学习,增强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置,重点学习党的十八届三中、四中、五中和六中全会等重要会议精神,学习党的路线方针政策以及最新理论,切实增强政治敏锐性和鉴别力,以理论上的清醒,促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求,时刻提醒自己,严把思想关口,认真“两学一做”学习教育要求,努力提升自己的理论功底和业务能力。
二是改进工作作风,增强工作的主动性和自觉性,强化宗旨意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来,坚持党的事业第一、人民的利益第一。进一步强化担当意识,深入基层,联系群众,倾听群众意见,努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服务水平。
三是进一步解放思想,更新观念,增强工作的创新意识,在坚持做好工作的基础上,要不断总结和完善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。
四是注意工作方法,切实转变工作作风,多下基层调研解决实际问题,突出抓好重点工作和难点工作,进一步提高工作效率。
五是增强工作责任意识,大局意识,遇事敢于担当,多从大局上考虑问题,积极围绕上级和局党组中心工作,多为领导出主意、想办法、提建议,当好参谋助手,杜绝老好人思想。
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