庆祝中国共产党建党100周年党史知识竞赛活动方案
党史知识竞赛活动方案
一、活动主题
为庆祝中国共产党建党100周年,南海重点平台指挥部积极响应上级号召,通过“学党史,跟党走,创佳绩”的竞赛活动来回顾中国共产党从成立到发展壮大的心路历程,表达对建党100周年以来的丰功伟绩的传颂,进一步弘扬中国共产党员的先进事迹和优良品质。
我局将通过组织以“纪念中国共产党成立100周年党史知识竞赛”,让全体党员干部职工从全方位了解共产党员、了解共产党究竟为祖国的建设所作的贡献,加深爱国主义情感教育。进一步培养大家的团结合作精神,培养大家责任感,彼此之间扬长避短、相互学习。
二、活动目的
回顾党史,加强党员思想政治教育,提高党员自身政治理论素养,从而提高基层党组织的凝聚力和战斗力,提高全体党员的整体素质,体现党员先锋模范带头作用以及党员的先进性。
三、活动参与对象
重点平台全体干部职工
四、活动时间
暂定2021年5月28日,具体时间、地点另行通知
五、主办单位
六、活动方式
活动以支部为单位,每个支部出2个小组参赛,每组3人(至少包含2名党员),共7个小组。
七、活动开展(共分为3个环节)
每组基础分为200分,活动分为必答题、抢答题、风险题3个环节,如果3个环节结束未决出第一名,则采用附加题环节,直至决出冠军。
(一)必答题
每名选手有1道必答题,答对加10分,不答或答错均不扣分,每题回答时间限时30秒。共3轮。
规则:1.每名选手必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理。
2.其他人员不得干预,如主持人警告两次以上则取消该组下一次的答题机会。
3.在主持人说“开始答题”命令后,才能开始答题,违反规则一次给予警告,两次警告以上取消下一轮答题机会。
(二)抢答题
每组选手在30秒内做出回答,超时或答错按答错计算。答对一道加10分,答错一道扣10分。
规则:1.每组选手必须在规定时间内回答,超时回答予答错处理。
2.在主持人没说“开始抢答”前不能抢答,否则将失去本次的答题机会。
3.抢到答题后,请在主持人说开始回答开始记时,即时30秒。
(三)风险题(简答题)
此风险题分为10分、20分、30分三种类型,答对得相应分值,答错扣相应分值,答错或不答按答错处理。答题时间为2分钟。
规则:1.每组选手必须在规定的时间内回答,每组选手可互相补充,超时回答予答错处理。
2.在主持说“开始回答”开始记时,每题限时2分钟。
(四)附加题
附加题主要作为最后环节第一名的分值相同时启用,采用抢答方式1题定胜负。具体规则同抢答题环节一样。
八、活动安排
(一)准备阶段(4月22日-5月27日)
1.各单位组织全体党员重点学习
2.党史资料准备及幻灯片制作
3.活动物资器材筹备
(二)实施阶段(5月28日)
开展党史知识竞赛
九、奖项设置
1.本次竞赛活动将设立评委会,确保比赛公平、公正。
2.活动设一等奖1名,二等奖*名,三等奖*名,观众奖6名(在每轮答题结束后进行观众答题发放)
十、相关保障
场地保障。主要包括场地布置,音箱、电脑、投影设备,
经费保障。
十一、有关要求
(一)高度重视,迅速启动。本次活动是为庆祝建党100周年,组织开展的党史知识竞赛活动,意义重大、影响深远。各参赛单位应高度重视本次活动,围绕宣传动员、组织参赛等工作细化措施,必须确保活动有序进行,并保质保量的完成。
(二)广泛宣传,全面发动。各单位要广泛宣传发动,提高党员参与率,吸引广大党员积极参与到庆祝建党100周年党史知识竞赛活动的热烈气氛中来。
(三)认真学习,用心比赛。充分利用这次庆祝中国共产党建党100周年党史知识竞赛活动方案,学习党史,增信励行。
-
春节晚会活动策划方案 春节晚会活动策划方案(精品多篇)
春节晚会活动策划方案春节晚会活动策划方案篇一为欢庆20xx年新春佳节,营造热烈喜庆的节日气氛,展示社会主义新农村建设的丰硕成果,展现千年茶乡的和谐新貌,相邀社会各界人士一起共庆佳节,向全县各族人民致以春天的问候和良好的祝愿,我县拟举办20xx年春节联欢晚会。为...
-
消防演习活动方案通用多篇
幼儿园消防应急疏散演练活动方案篇一一、演练目的:为了进一步强化师生消防安全教育,提高防范自救能力,针对突发火警火灾的情况下,让全校师生熟悉消防逃生路线,以达到在发生火警火灾时,能有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过消防安全演练,紧急疏...
-
学前教育宣传月主题活动方案【精品多篇】
学前教育宣传月活动方案篇一为贯彻落实《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长珍惜与幼儿的亲子时光,增进亲子陪伴,促进幼儿健康成长。在第九个全国学前...
-
读书会活动方案策划书(精品多篇)
读书会活动小组策划方案篇一活动目标1、学生间互相交流阅读感受,加深对作品的理解。2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合。3、感受主人公的人格魅力,体悟作品对生命成长的诠释。活动准备1、学生阅读图书,完成读书笔记。2、学生根据阅读...