市编办“两学一做”学习教育主要做法
市编办“两学一做”学习教育主要做法
一是领导干部率先垂范,做到学在前、做在先。打牢“学”这个基础,采取中心组集中学和个人自学等方式,领导干部带头原原本本学,以普通党员的身份参加支部组织生活;紧扣“做”这个关键,要求普通党员干部做到的领导干部必须先做到,要求普通党员干部不能做的领导干部绝对不能做。
二是结合实际制定方案,做到早部署、早实施。在办机关印发《关于在全办党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格共产党员”学习教育工作实施方案》,并于4月27日,召开市编办动员部署会议,对学习教育进行安排部署。截止目前,中心组已进行2次集中学习,各支部均已集中学习2次以上。
三是以支部学习为阵地,做到接地气、有实效。支部书记作为本支部“两学一做”学习教育的“第一责任人”,从严从实推进工作,各支部每月组织集中学习1—2次,每次围绕1个专题组织讨论;创新支部活动形式,通过实地参观、知识竞赛、表彰评比、专题讲座、观看演出等不同形式,推动党员干部在活动中“学思践悟”。
四是始终坚持问题导向,做到两结合、两促进。坚持“学要带着问题学,做要带着问题改”,把解决问题贯穿于学习教育全过程。学习教育与机构编制中心工作、当前改革管理重点任务相结合,推动党员干部争做“党员先锋岗、改革排头兵”,学习教育以来,干部职工争先创优、积极有为、敢于担当,加班加点、勤奋工作,争做合格党员,真正把学习教育的成效转化为改革管理的新业绩。
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