创建“党员示范岗” 党员联系班级协管工作计划
为展示党员风采,发挥党员的示范引领、“一面旗帜”的作用,为党性实践活动搭建平台,学校党支部倡议“创建党员示范岗、划分了党员在你身边协管花园责任区、对口班级协管班级”的创建活动,推动师德师风建设,以期通过党员的督导、示范、带动、辐射作用,提升学校班级管理水平、提升学生整体素养,拓展放大《思政课》的育人目标达成。作为党员,我十分支持并积极参加,为使创建目标高效实现,特制定协管计划:
一、 了解班级具体情况
兵法上说“知己知彼百战百胜”,协管班级,首先要做到了解对口协管班级基本情况和特殊情况,班主任班级管理计划的主要内容。我对口协管的是18级电商班,该班有37名学生,男生33名,女生4名。其中走读生2人,失去双亲学生1人,目前有6人表示愿意读三年职高后参加升学考试,其他30名学生都愿意转段升学,1人想当兵,据班主任介绍:“学生整体除学习文化课有困难外,其他方面表现良好,现在虽与自己班级管理目标存在差距,但管理工作属正常发展”。但实际观感是:该班学生学习自觉性较差,主动学习习惯没有形成,大多数学生心中无理想信念,行为习惯虽较其他班表现略好,但不具有表率示范作用,比如男生吸烟、不讲个人卫生、礼貌礼仪尚不优秀,违规违纪现象时有发生等。针对班级具体情况,为实现班级管理制度完善、落实,实现班级育人目标最大限度实现,作为协管党员,制定相应的协管工作计划如下。
二、 帮助完善班级班委组织机构
1、在原有班委成员基础之上,健全班委会组织机构设置及人员配置,帮助班主任实施班委成员培训,力促让每个班委成员明确岗位职责,理解班委成员之间分工不分家协助班主任开展班务,最后达成配合学校育人目标、自理自立管理意图的实现。
2、挖掘、调动班内共青团员的潜能,组建班级支部,实现班委、支部、班主任管理班级合力的形成。
三、密切联系班主任、班委成员、班级支部成员不定期开展交流谈心,深层次了解班级管理中的难点,帮助班主任、班委、支部拟定解决办法,配合实施协助。每月不少于2次进班参加班会课,解决班级产生的问题。
1、根据实际做好学生文化课学习厌学的思想工作,帮助学生树立理想信念、力争实现学生由不知为什么学到知道、不愿学到愿意学、学得不好不自信到有自信的思想转变。协助处理好突发事件。
2、联系“困难学生”。作为党员要及时了解掌握该班“困难学生”的情况,抓住学生的思想、学习、生活等方面存在的问题,启发觉悟,提高认识,帮助他们解决实际困难和问题,起到督促、帮助、引导的作用;
3、在协管班级管理工作过程当中认真计划好示范岗创建区域的工作,和班级学习园地的指导工作。将具体协助工作的内容、时间做详实,措施做具体,效果做实在。
4、利用周末、晚自习或课间的机会,和学生谈心聊天,排查学生各类心理隐患,及时辅导学生培养提升社会交际交往,有效处理各类矛盾,平时关心学生宿合生活,及时协调解决突出问题,努力为学生营造一个良好的校园成长环境。
5、建立完善班级公约,引导每位学生主动遵守并带要求班干部做到带头示范,班级公约是规范学生行为的标准,可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,能更好的发挥班干部的作用。
6、经常性的与班主任进行沟通交流,解决班级出现的其他热点焦点问题,形成班级管理的合力。
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