儿童智力开发的六个方法(通用多篇)
种幼儿早教启蒙的小方法 篇一
1、考推理
你和宝宝准备一起吃早点了,但还没有把早饭盒揭开,父母可以让孩子猜一猜:“猜猜看,咱们今天早上吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可以提升孩子的数学逻辑智能。
2、数数楼梯的台阶:
上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味,但倘若这时父母用一些有趣的方法,不仅能让宝宝的智力有所提升,而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也会大大减少。
父母可以带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数,在不知不觉攀爬楼梯的过程中,孩子的数学逻辑智能也会有所提高。
3、认路、数门牌
带孩子出门后,可以利用回家的一段时间,因为回家的路上时间很充足,孩子的心情大多比较放松。这个时候,面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆,找出各条路的特点及不同之处,学会利用参照物来认路,能够提高孩子的观察力。在回家的路上,还可以指导孩子数门牌号码,分清哪边是偶数,哪边是奇数,能强化孩子的数字概念,对提升数学逻辑智能很有帮助。
4、寻找节目时间表
晚上看电视的时候,孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间,教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力,而且孩子还在不知不觉中还可能学会一些汉字。
5、和孩子一起数玩具
晚上睡觉之前,要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做,不过父母可以从旁协助,借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具,数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序,以后就可以让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。
紧紧抓住孩子成长的关键期 篇二
一个人从生下来的那一天起,就在自觉不自觉地进行着某种习惯的养成过程,这本身就是影响孩子健康发展的过程。况且,坏习惯一经养成,再改变过来往往要耗费巨大精力,甚至有些习惯还会对孩子造成终生无法补救的损失。看来,为了不浪费孩子智力,一开始就应注重培养孩子的良好习惯。
—般说来,良好习惯往往同时具有行为上的自然性、自觉性、规律性、科学性的特点。因此良好的习惯的养成过程,其实就是对孩子智力的锻炼、开发过程。现代医学的研究成果告诉我们:手指的活动能刺激大脑皮层中的手指运动中枢。
手在劳动时能将信息及时传给大脑,大脑经过思维、判断又不断检查、纠正和改善手的动作。手脑配合的灵敏和协调程度,直接影响着孩子心智的发展程度。所以,如果孩子从小养成了劳动习惯,这不仅是不失时机地在手脑的并用上对孩子智力的锻炼,也是对孩子智力的有效开发。
开发孩子智力需要怎么做 篇三
1、经常抚摸和拥抱孩子
研究表明,婴儿和幼儿时期缺少拥抱的会爱哭、爱生病、易怒,经常被抚摸和拥抱的婴儿比那些没有这种感觉的婴儿要好得多。当我们抱起孩子,吻吻他的小脸,摸摸他的小手,捏捏他的小脚踝时,小孩子会感到非常高兴。家长的每一次抚摸和拥抱对孩子来说都是一种良性的刺激,这些刺激可以促进孩子智力的发展,对大脑的发展具有重要的意义。
2、经常和孩子们聊天
家长经常和孩子聊天,这可以起到刺激孩子的语言和情绪的作用,尤其是在孩子9个月到3岁之间。当然,家长和孩子谈天说地,也要注意技巧,当你聊天的时候,你应该注意孩子的眼睛,听他说话。聊天不等于“唠叨”,真正知道如何聊天的家长将遵循孩子感兴趣的事情来谈,给孩子们更多愉快的感觉,让孩子们谈得起劲;当与孩子聊天时,也可以伴随着温和的肢体动作,比如牵着孩子的手,抚摸他的头,搂搂他的肩膀等等;家长要善于提问和回答,并鼓励孩子多说,让孩子爱上表达,爱上思考。
3、鼓励孩子模仿
当孩子九个月大时,家长会发现孩子喜欢模仿,家长做什么,孩子模仿什么。模仿是孩子学习能力的表现,喜欢模仿的孩子往往更聪明。擅长鼓励孩子模仿的家长能让孩子变得更聪明。在发现孩子喜欢模仿之后,家长应该有意识地做一个好的榜样,同时不断鼓励孩子模仿,让孩子变得越来越聪明,模仿是他们大脑发育的主要表现。
4、经常带孩子到户外体验
在6岁之前,儿童主要通过体验来感受世界,在生活和玩耍中观察和学习。换句话说,我们给孩子们带来的体验越丰富多彩,他们的大脑就越兴奋。我们能做的是把孩子带到不同的地方,如公园,超市,运动场,图书馆,博物馆等,让孩子接触不同的东西。有条件的家长可以安排更多的家庭旅行,让孩子从小就有机会接触不同的人和事,增加他们的知识,丰富他们的孩子的意识。
5、和孩子一起运动和玩耍
运动和玩耍是儿童学习观察、认知、理解、说话和行动的最佳方式,也是促进儿童大脑智力发展的最佳途径。在2-5岁的孩子中,喜欢玩耍的孩子比不喜欢玩耍的孩子聪明得多。
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