举一反三成语的意思及造句
举一反三成语的解释
从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。”
举一反三成语的近义词
融会贯通 [ róng huì guàn tōng ]
宋朱熹《朱子全书·学三》:“乃学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。”把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。融会:融合领会。贯通:彻底理解。
抛砖引玉 [ pāo zhuān yǐn yù ]
谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见,引出别人高明的、成熟的意见。
触类旁通 [ chù lèi páng tōng ]
懂得了某一事物或道理从而懂得相关的其他事物或道理。
举一反三成语的造句
1、老师说如果懂得这些知识后,就可以举一反三地知道其他类似的知识。
2、想要了解本地行情,倒也不必货比三家,只要挑一家来问价钱,举一反三,大概也就差不多了。
3、这小伙子很聪明,才学了点发动机的知识,就能举一反三,去修理汽车和拖拉机。
4、如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
5、原来这些招式,和他原来所学的拳法相近,更何况今遇明师指点,他更是举一反三,触类旁通,进步惊人。
6、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。
7、家长更表示能够举一反三,应用于子女日常起居照顾上。
8、真正聪敏的人,往往能告往知来,举一反三。
9、峦头理气互扣,举一反三,环环相接。
10、小明学会了一种解题方法,举一反三,他又做会了好几道类似的题目。
11、我们做数学题应该学会举一反三。
12、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
13、对学过的知识,经常举一反三,就能悟出新知识。
14、是想着上京找人“摆平”,还是严肃处理、举一反三?
15、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
16、这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。
17、小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。
18、凡事能举一反三,正是他学习快速的原因。
19、由此可举一反三,拓展我们的视野。
20、我们学习要能举一反三,触类旁通。
21、现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。
22、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
23、为了激发学生的兴趣,她在课堂上常常明知故问,以求达到举一反三的目的。
24、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
25、歷史虽然漫长,但兴亡之理如出一辙,举一反三,虽百代可知。
26、我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
27、他深入钻研,终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
28、老师教导同学们要对学过的知识举一反三,融会贯通。
29、学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。
30、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的
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